冀教2011版三年级英语上册《lesson11Orange,Brown,White,Black》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版三年级英语上册《lesson11Orange,Brown,White,Black》教学设计一、教学目标能够听懂、会说并正确使用单词orange、brown、white和black。能够正确朗读和书写与颜色相关的句子。能够描述物体的颜色，表达自己对颜色的喜好。二、教学重点学习并掌握单词orange、brown、white和black的发音和拼写。能够运用所学颜色词汇进行简单的对话和描述。三、教学准备教材《冀教2011版三年级英语上册》Lesson11的教材和课件。黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。单词卡片：orange、brown、white、black。四、教学过程1.Warmingup（5分钟）出示单词卡片：orange、brown、white、black。老师指着单词卡片，让学生快速说出颜色名称。引导学生讨论物体的不同颜色，并用简单的英语句子进行描述。2.Presentation（10分钟）出示单词卡片，并教授orange、brown两个单词的发音和拼写。通过指着教室内的物体，向学生呈现关于这两个颜色的例子，让学生理解和记忆这两个单词。同样的方式，教授white和black两个单词的发音和拼写。3.Practice（15分钟）让学生分成小组，每组至少两人。每组选出一位代表，表演出相应的颜色。其他组员观察后，用英语简单地描述出所表演的颜色。所有组员轮流表演和描述颜色。4.ListeningandSpeaking（20分钟）播放录音，让学生跟读课文。学生小组间进行角色扮演，模拟课文中的对话。其中一个学生扮演小画家，另一个学生扮演问颜色的角色。老师巡回指导，纠正学生的发音和应答。5.ReadingandWriting（15分钟）让学生打开教材，读第11课，并默读对话内容。老师选择部分学生上台读课文，并进行纠音。老师出示有关颜色的图片，让学生用英文句子描述图片中物体的颜色。学生用英语书写发表对颜色的喜好，如：Ilikeorange.It’smyfavoritecolor.6.ConsolidationandSummary（10分钟）老师总结本节课所学内容，让学生回答相关问题。检查学生对颜色的掌握程度，通过教师提问、学生回答的形式，进行学科检测。五、课后练习学生完成课后习题，复习巩固所学的颜色词汇和句子。老师评讲部分习题答案，巩固学生的学习成果。让学生利用所学颜色句子，创作自己的短篇小故事。六、板书设计-orange

-brown

-white

-black

Ilikeorange.

It'smyfavoritecolor.七、教学反思在本节课的教学过程中，学生通过多种活动形式，如游戏、角色扮演和讨论，主动参与了课堂教学。通过讲解单词卡片、运用实物和图片，提高了学生对颜色的辨识和描述能力。同时，通过引入小组活动和个人作业，积极培养了学生的合作能力和独立思考能力。在教学反思中，老师可以发现每个学生在发音和使用句子时的问题，并进

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