川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonWSoManyAnts》说课稿

川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonWSoManyAnts》说课稿一、教材分析本课是川教2011课标版三年级起点三年级下册《LessonWSoManyAnts》的说课稿。本节课主要围绕“Ants”（蚂蚁）这一主题展开，通过故事讲述、课堂活动等方式，旨在帮助学生了解蚂蚁的生活习性、种类及其与人类的关系，培养学生的观察力、思考能力和团队合作意识。二、教学目标语言目标学习并掌握与蚂蚁相关的词汇及句型，如“ants”,“hills”,“busy”,“Whodotheylivewith?”等。能够用简单、准确的英语描述蚂蚁的外观特征和生活习性。情感态度价值观目标培养学生对自然界生物多样性的兴趣与观察力，增强保护自然环境的意识。培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动促进学生间的互动和交流。学习策略目标培养学生自主学习的能力，通过观察、思考和合作来获取信息、解决问题。培养学生的思辨能力，通过提问和讨论来激发学生的思考和学习动力。三、教学重点和难点教学重点掌握与蚂蚁相关的核心词汇及基本句型。了解蚂蚁的生活习性及其与人类的关系。教学难点让学生在观察和思考中主动获取相关知识，培养学生的自主学习能力。帮助学生理解蚂蚁与人类的关系，培养学生的生态环保意识。四、教学方法和学时安排本节课使用情境教学法，结合故事讲述、图片展示和小组合作活动等教学方法，分为三个阶段进行。第一阶段（10分钟）创设情境，引入本课内容：通过问题引导学生思考，了解学生对蚂蚁的认识和了解程度。第二阶段（15分钟）故事讲述环节：通过精心编排的故事，讲述蚂蚁的生活习性和与人类的关系，培养学生的兴趣，激发学生的思考。第三阶段（30分钟）小组活动：学生分成小组，观察图片，回答老师提供的问题，并进行合作讨论，培养学生的团队合作和交流能力。第四阶段（5分钟）课堂小结：总结本课所学内容，让学生回顾并巩固所学的知识点。五、教具和课前准备教具教学PPT：包含图片、单词卡片等，用于引导学生了解蚂蚁的生活习性和与人类的关系。教材《LessonWSoManyAnts》：用于故事讲述环节。课前准备制作教学PPT，准备相关图片和单词卡片。准备教材《LessonWSoManyAnts》。检查教室的投影仪和音响设备。六、教学步骤第一步：创设情境（10分钟）引导学生思考：老师可以提问：“你们见过蚂蚁吗？蚂蚁长什么样子？你们知道蚂蚁住在哪里吗？”通过提问来了解学生对蚂蚁的认识程度，并引入本课内容。第二步：故事讲述（15分钟）通过教材《LessonWSoManyAnts》中的故事，讲述蚂蚁的生活习性和与人类的关系。故事讲述要生动有趣，引入一些问题，引发学生的思考。第三步：小组活动（30分钟）将学生分成小组，每组给一组图片，让学生观察图片，并回答老师提供的问题。学生可以通过合作讨论的方式来解答问题，培养学生的团队合作和交流能力。第四步：课堂小结（5分钟）老师对本节课所学内容进行小结，并巩固学生的知识点。七、板书设计主题：《LessonWSoManyAnts》单词：ants,hills,busy,livewith八、课后作业家庭作业：要求学生观察家附近的环境，了解蚂蚁的种类和生活情况，并记录下来，以便下节课展示和分享。九、教学反思本课采用了情境教学法，通过故事讲述、小组活动等多种教学方法，寓教于乐，引导学生主动参与学习。通过让学生观察和思考，