校园性骚扰受害者认知程度调查

校园性骚扰受害者认知程度调查

近年来，关于校园损伤的报道经常被报纸报道。在美国，许多研究在调查后发现，大学生在校园中遭受过性骚扰的比例为30%～50%，在日本，研究者通过调查5所大学后发现，有10%～25%的受访者表示曾遭受过性骚扰1实地调查问卷结果本研究以大学生群体对校园性骚扰的认知作为研究对象，将问卷调查法用于大学生群体对校园性骚扰的认知进行探讨，对被调查者的隐私绝对保密，力求问卷调查结果真实可靠。本研究选取了南京市仙林大学城3所高校进行实地调查，让调查对象填写纸质问卷。本研究回收来自3所高校的纸质问卷300份，其中有效问卷299份，有效率为99.7%。本研究的样本以本科生（98.3%）为主，男生占40.8%，女生占59.2%。除了问卷调查法外，本研究还通过大学生红十字会、同伴教育中心等学生社团或组织对遭受过性骚扰的学生进行了访谈，更直接地了解受访者的心理状态和情绪反应。2结果2.1性骚扰行为的类型对299名大学生的问卷调查显示，63.2%认为语言侮辱（挑逗、情色笑话等）属于性骚扰；76.6%认为强迫性肢体接触是性骚扰；73.9%认为露阴行为构成性骚扰；76.9%认为强迫性插入式（强奸）为性骚扰。2.2性骚扰性暴力40.5%的学生认为男性会遭受性骚扰（性暴力），66.6%的学生认为女性会遭受性骚扰（性暴力），另外，还有23.1%的学生认为同性之间也存在性骚扰（性暴力）现象。2.3性骚扰行为的定义93.3%的学生认为主要是受害者羞于启齿；校方避而不谈甚至打压相关活动（不作为）占85.0%;79.9%认为性骚扰行为的定义不能被明确界定；另外，67.9%认为没有切实的法规约束也是影响大学校园反性骚扰的阻力之一。3讨论3.1性骚扰对象的类型调查结果可知，大学生群体对行动性性骚扰认知程度高于言语性骚扰行为。主要因为随着时代的快速发展，人们对两性关系的认识和对性接受程度的不断变化，很多人把带有性意味的挑逗和情色笑话当做是对别人的赞美；此外，也有很多人认为这是言语上的嬉戏，并没有性骚扰那么严重，所以出现言语性骚扰行为的认知程度低于行动性骚扰行为的情况从结果可知，女性是性骚扰行为的最主要受害者，同时，男性和同性作为被性骚扰对象也占有很大比例。值得注意的是，虽然在人们的传统概念里，提到“性骚扰”，都会不约而同想到男性对女性进行的有关“性”的、不受欢迎的行为。但是随着现在男女地位越来越平等，男性被骚扰的概率也变得非常的高。2018年，美国某大学女教授被指控对男性前研究生进行了长达3年的性骚扰，包括身体上及言语上。另外，随着社会文明的不断进步和发展，同性间的恋情在很大程度上也得到了社会的理解和包容，但随之而来的也有同性间的性骚扰。综合调查结果认为，性骚扰的对象既包括女性，也包括男性；既包括异性也包括同性。大学校园反性骚扰道路上的阻力是多重的，最大的阻力来源于大学生中的性骚扰受害者在遭受性骚扰后羞于启齿，有较大的比例选择沉默。有学者通过调查研究发现相当多的学生在遭受性骚扰后选择保持沉默，主要有以下几点原因：第一，“不认为这是严重到要报告学校或报警的事”（44.5%）、“不认为骚扰者会因此受到惩罚”（25.8%）和“没有时间或精力”（24.7%)3.2校园欺凌现象的原因3.2.1传统思维的约束我国自古就有男尊女卑的传统思想，这种思想不仅在封建社会占据主导地位，在现在仍有很大的影响3.2.3．依法依规惩处我国目前还没有关于性骚扰的专门立法，对于校园性骚扰问题更是甚少规定。另一个重要的原因是制度和机制的不健全，使得不法分子有机可乘，监督缺失，执法不严，导致不法行为无法得到惩处。鉴于近年来高校性骚扰问题频发，2014年教育部颁布了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，规定教师对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。就解决机制而言，目前，国内很多高校仍没有设置旨在防治校园性骚扰或对性骚扰受害者进行帮助的正式机制，如明确的规章制度、专门的机构或人员等3.3预防校园骚扰的有效方法3.3.1．社会的性别歧视，女性所处于弱势地位中国几千年的历史中，男尊女卑几乎是整个历史的基调。两性间的不平等，造成社会的性别歧视，女性一直处于弱势的地位。现代社会，倡导男女平等，女性不应被单纯地看作男性欣赏对象，但也应警惕女权主义的发生。另外，贞操观应是人类的理性追求，但当自身受到性骚扰时，要主动寻求帮助，不应选择沉默。3.3.2新人中德“三自”通过课堂教育和校园文化熏陶相结合的方式，引导和帮助青年学生成为有理想、有道德、有文化的一代新人，自觉抵制拜金主义，树立正确的人生观和世界观。面对非主流文化，特别是外来糟粕文化的侵蚀，要学会鉴别、分析，认真思考。做到少去休闲娱乐场所、着装得体、举止文明，树立积极向上的大学生形象，让不法分子无可乘之机。3.3.3．高校德育工作的缺失为应对校园性骚扰行为，美国作为世界上最早对大学校园性骚扰行为进行立法干预与制度管控的国家，已建立了成熟的应对机制大学生群体遭遇校园性骚扰事件的不断增多，不仅给学生的身心健康带来不利影响，也给高校良好的育人环境带来挑战。由于高校德育工作的缺失（既包括对教师师德教育方面的缺失也包括对学生价值观培养的忽视）、管理制度的不完善、防范处理机制的不健全等共同引发了许多校园悲剧的发生。防治校园性骚扰是一项任重而道远的工作，需要学生、老师、社会共同协作，建构防治校园性骚扰联防机制，为学生的成长、成才创造良好的校园环境。3.2.2非主流文化的侵蚀当代大学生的思想状态应该是积极的、健康的、向上的。然而，受多元文化中不良因素的影响，当今大学生群体仍遭受非主流文化的侵蚀。通过调查问卷和学生访谈分析，被骚扰者自身的堕