中小学学科带头人选拔理论考试

中小学学科带头人选拔理论考试一、填空题（40分，每空2分）1.孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想及其丰富而且自成体系。请你用《论语》中的有关话语填写下面的空白。教育对象：无教学原则：因材施教教育目标：独善其身，兼济天下教育内容：诗书礼乐教育态度：诲人不倦教学方法：无2.马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。据此回答以下问题：（1）以下是马斯洛需要层次图解，图中①是自我实现需求；②尊重需求。（2）为更好地满足学生在精神性价值方面的需要，新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。3.加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中，首次提出并着重论述了多元智能理论，他认为每个人身上都存在着八种智力，即：语言智能、逻辑智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能。多元智能理论为教师们提供了一个积极乐观的学生观，即每个学生都有闪光点和可取之处。4.《论语》云：“学而不思则罔，思而不学则怠”。请解释这两句话的意思：“学而不思则罔”意思是只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；“思而不学则殆”意思是只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。5.古人云：“不愤不启，不悱不发”，此“启发”一词的由来。其中“愤”的意思是：不到他努力想弄明白但仍然想不透的程度不要去开导他；“悱”的意思是：不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。二、选择题（共10分，每小题2分，只有一个符合题意的答案）6.新课程改革的最核心理念是A.以人为本B.学会学习C.全面发展D.贴近生活7.美国著名教育心理学家奥苏伯尔曾说：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一句原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”这段话说明A.教师最重要的基本功是了解学生，找到教学起点B.教师要善于引导学生合作交流C.教师要善于启发学生构建知识结构D.教师要营造民主平等的师生关系8.主张“教育即生活”“从做中学”的教育家是A.赞可夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特9.最为系统地研究遗忘规律的学者是A.艾宾浩斯B.培根C.卢梭D.苏格拉底10.建构主义认为，学习者通过在特定情境下与他人协作、交流、利用信息等方式，进行意义的建构来获得知识。建构主义教学环节包括创设情境、协作与会话、意义建构，而练习与巩固不是建构主义强调的教学环节。11.美国高中生的历史作业要求扮演丹尼尔·谢斯的辩护律师，写一篇辩护词，辩称他无罪。丹尼尔·谢斯是一个农民起义领袖，在美国独立战争中表现出色。然而，战后的经济危机导致货币贬值和农民生活贫困，丹尼尔·谢斯因此发动起义，但失败后被判死刑。这个作业注重基础，具有选择性和开放性，新颖的素材在教材外，知识点在教材内。12.在确定明确的教学目标的情况下，老师可以在课堂上放得开又收得拢，既能自由发挥，又能达成教学目标。对于一节课，如《》（自定课题），年级：（自定年级），教学目标包括准确定位知识目标，切合实际的能力目标和情感目标，并使用恰当的行为动词。13.本学科的基本课程理念可以参考该学科的《课程标准》中的阐述。14.引言是课堂成功的重要组成部分。对于课题：（自定课题），学科：（自定学科），年级：（自定年级），引言应与提供的素材相关，具有独特而新颖的视角，能够激发学生的学习兴趣，并与所教内容联系紧密，语言简洁清晰。有一位年轻人，名叫李明，他从小就非常喜欢画画。然而，他的家人并不支持他的艺术梦想，认为这是一条没有前途的路。李明在高中毕业后，被家人逼着去了一家工厂上班，但他并没有放弃画画的梦想。每天下班后，他都会在家里画画，直到深夜。他还利用周末时间去参加各种美术培训班和比赛。经过多年的努力，他的画技得到了提升，作品也得到了一些认可。最终，他辞去了工厂的工作，成为了一名职业画家。他说：“我不后悔当初选择了自己的梦想，因为我知道，人生最可悲的不是没有实现目标，而是没有目标。”这个故事告诉我们，追求自己的梦想是非常重要的，即使别人不支持你，也要坚持自己的信念。生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有目标，有信念，就能够克服困难，实现自己的梦想。同时，我们也需要尊重别人的选择和价值观，不要将自己的善