学习伴成长-部编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长

劝学

唐颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。思考：这首诗告诉了我们什么？劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。打开学习之窗牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿和同伴一起游戏的儿童学习读书学习写字学滑轮的少年思考：看完这些图片，你认为促进我们成长的根本因素是什么？成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断成长。学习是学生的主要任务。进入初中阶段，想必大家对初中的学习既有好奇，也有困惑。今天就让我们一起探讨“2.1学习伴我成长”。1.怎样理解学习？2.为什么学习没有终点？（或为什么要终生学习）3.学习有什么重要性？（或为什么说学习点亮生命？）4.学习让我们拥有更充实的生活，体现在哪些方面？自主学习,知识在线你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？运用你的经验P14①学②小孩儿的一双手③木棍（绳结）④房子(教室)⑤小孩从小要在教室里学习⑥习⑦小鸟反复学习飞翔

我们共同认可的解释是：我们从小就要学习，要反复不断地学习。他们是在学习吗？为什么？1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2.小胜在周末去敬老院做义工。3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5……分析：1.小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识。2.小胜做义工能培养实践能力。3.小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力。4.小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。答：他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。探究与分享P15

打开学习之窗探究与分享P15洗衣服做饭打扫打球游戏养花与人交往学习即生活带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。奶奶大学生思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？如何正确认识学习（1）中学阶段，学习是我们的重要任务：包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（2）学习的表现①

不仅局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。小结二.学习点亮生命你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。…………（1）你想过自己为何而学吗？（2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。

学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。P18D1

学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。P19D13.我们为什么要学习？（学习的意义和作用）

为什么说学习让我们有更充实的生活？

学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；

学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；

学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。P18D1

学习伴成长怎样正确对待学习学习的重要性②形式①内容③态度④学习与成长相伴⑤终生学习意义1.下列属于在学校中学习的是()①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.①③④A随堂练习2.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的机会D.以学习知识为终生目标B随堂练习3.打开学习之窗，我们发现了学习的新概念，下列观点对学习认识正确的是()①学习必须在学校完成②学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习③我们的成长过程就是一个不断学习发展的过程④学习没有终点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D随堂练习4.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”认识正确的是（）①学习主要表现为接受和掌握②带着学习的心态，生活处处都是学习③只要努力学习就会拥有一切④学习点亮生命，学习伴随我们成长A．①