六年级综合第三单元教案

（第三单元毛线编织）单元备课（六）年级（综合实践活动）学科单元教材分析

《毛线编织》是第三单元的内容。本单元的学习内容是认识毛线编织的工具、材料，初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针，通过学习发展学生双手协调能力，增强学生对毛线编织的兴趣。学生通过小组合作学习、观察视频、交流探究掌握打活扣方法，学会按正确方法起针，探究让线圈松紧一致的技法。本单元内容为：1、起针；2、正反针；3、加减针谢谢阅读知识与技能：1、了解毛线编织的工具和材料2、至少学会一种棒针起头的方法3、学会一种钩针起头的方法单元 过程与方法：教学 1、动手练习棒针起头的方法目标 2、动手练习钩针起头的方法3、通过组内、组间相互合作实现相互提高的效果情感态度与价值观：感谢阅读1、重视合作交流的意义2、体会学到东西的成就感教学 教学重点：初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针,以及正反针和加减针的方法。感谢阅读重难 教学难点：探究线套松紧不一致的原因，掌握起针的动作要领，及正确的正反针和加减针的方法。精品文档放心下载点1、自行探究方法学法 2、重视教师的导向性。指导 3、以生为本，全员参与。单元知识树肥城市小学科学（综合实践活动）课时备课模板（六）年级（综合实践活动）学科备课人：王斌课题 1、起针知识与能力：学会起针的方法教学过程与方法：自行探索起针的方法，教师引导，互相学习，掌握起针的目标要领。谢谢阅读情感态度与价值观：培养孩子的动手能力及观察能力。教学重点 初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针教学难点 探究线套松紧不一致的原因，掌握起针的动作要领。谢谢阅读教学方法 运用探究，讨论的方式让学生学会不同针法的要领。精品文档放心下载学法指导 以生为本，全员参与。教学流程（一）谈话导入1.天气真是越来越冷了，老师都穿上了毛衣，生活中还有哪些物品是用毛线编织的？（出示图片）毛线编织的物品不仅很实用，而且很漂亮，它已经成为我们生活中的必需品。如果我们也学会了毛线编织的方法就能更好的为自己和他人服务了，今天我们就来学习毛线编织这部分知识。谢谢阅读2.板书课题：毛线编织（二）认识材料工具：1.认识材料：教学提问：毛线编织主要的材料是毛线，你对毛线有哪些了解？板书：材料：毛线过程按材质分：纯毛、化纤、棉线、混纺等；谢谢阅读按粗细分：粗毛线、细毛线、中粗毛线按花色分：净色毛线（单色毛线）、花色毛线（多色毛线）感谢阅读按使用者情况分：手工编织毛线、工厂专用的针织毛线2.认识工具：毛衣针不仅材质不一样，有竹制的、铝制的、不锈钢的（出示毛衣针图片），它的粗细也是不一样的。板书：工具：毛衣针精品文档放心下载现在我们来一起观察这幅毛衣针型号图，通过针号与针形的对比你发现了什么？感谢阅读（出示毛衣针型号图）小结：我们认识了毛线和毛衣针，下面我们就来一起学习毛线编织的方法。精品文档放心下载(三)学习起针：1.学习打活扣：起针又可以分为两部分进行，（出示图片）首先是打一个活扣，看图并试一试。谢谢阅读板书：起针、打活扣我们已经掌握了打活扣的方法，起好了第一针，现在我们来看一段视频。感谢阅读2.学习起针：请同学们仔细观察（播放视频）起针的第二针与第一针有什么不同？谢谢阅读板书：绕、挑、拉（1）练习起针（方法正确）教师巡视，发现问题：问题一：握针位置不准确---靠后问题二：绕线方法不正确（2）练习起针（熟练程度）（3）小组汇报起针数量3.调整线套松紧起好针，不仅方法要正确、动作要熟练，还要让线圈松紧合适。（投影展示学生作品）板书：线圈松紧一致精品文档放心下载⑴观察：现在我们来看一看，你的毛衣针上线圈松紧一样吗？（分析线套松紧不一精品文档放心下载致的原因）发现问题：①线圈不能在针上活动自如②线圈大小不一。⑵探究：怎样才能做到每一针的线圈大小或松紧大体一致？精品文档放心下载⑶交流：交流探究的结果⑷示范：师生一起总结的方法⑸再实践：现在大家按照刚才我们总结的方法再来试一试，相信这次起的针一定会更好！谢谢阅读（四）交流评价1.自我评价，完成自我评价表。2.评价交流互评：小组内评一评谁的作品最好，拿着你的作品和评价表展示给大家看一看，你们觉得他做的怎么样？教师给予适当点评。谢谢阅读3.学习拓展：生活中的起针方法还有很多种，今天我们只学习了其中的一种，课下同学们可以向家长去学习更多的起针方法。谢谢阅读教学反思肥城市小学科学（综合实践活动）课时备课模板（六）年级（综合实践活动）学科备课人：王斌课题2、正反针知识与能力：学会正反针的方法教学过程与方法：自行探索正反针的方法，教师引导，互相学习，掌握正反目标针的要领。情感态度与价值观：培养孩子的动手能力及观察能力。教学重点初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针教学难点探究线套松紧不一致的原因，掌握起针的动作要领。教学运用探究，讨论的方式让学生学会不同针法的要领。方法学法以生为本，全员参与。指导教学流程（一）谈话导入毛线编织的针法有很多，正针和反针是最常见的针法。此外，还有渔网针、风尾花、太阳花、扇子花、心形花等针法，都是根据其织出的外形来命名的。一针一针地编织，一点点地积累，各种花样会生动地呈现出来，赋予编织物灵动的美丽。让我们从基础学起，学习用正反针织出一个长方形的织片，作为卡包的包身。2.板书课题：（二）学习过程：材料工具毛衣针、毛线教学方法步量1.起针过程量一量卡片的长和宽，起针。起针的长度要略长于卡片的长度，以便织好后缝合。2.针法学习正针:线放在后面，右针从前面向下插入左针针圈，线绕上右针尖端，然后从针圈中挑出，完成正针。精品文档放心下载反针:线放在前面，右针从反面向上插入左针针圈，线绕上右针尖端，然后从针圈中挑出，完成反针。感谢阅读3.编织在起针的基础上进行编织，可以用正针，也可以用反针，织成一个长方形织片，往上织的距离相当于两个卡片的宽度，这样就完成了卡包主体部分的制作。感谢阅读（三）交流评价1.自我评价，完成自我评价表。2.评价交流互评：小组内评一评谁的作品最好，拿着你的作品和评价表展示给大家看一看，你们觉得他做的怎么样？教师给予适当点评。精品文档放心下载3.学习拓展：生活中的起针方法还有很多种，今天我们只学习了其中的一种，课下同学们可以向家长去学习更多的起针方法。谢谢阅读教学反思肥城市小学科学（综合实践活动）课时备课模板（六）年级（综合实践活动）学科 备课人：李丽课题 3、加减针知识与能力：掌握加减针的方法，完成卡包的制作教学过程与方法：学会加减针的方法，编织线绳、线球目标情感态度与价值观：培养孩子的动手能力及观察能力教学加减针的方法重点教学正反针的加减针方法难点教学运用探究，讨论等而方式让学生学会不同针法的要领方法学法以生为本，全员参与指导教学流程教学（一）谈话导入过程上节课完成了卡包的主体部分，这节课我们可以用用加减针为卡包谢谢阅读织出一个梯形的盖子，钉上纽扣，这样卡包会更严密，卡片不容易丢失。精品文档放心下载今天，我们就来学习加减针的方法。板书课题。加减针是毛线编织的常用针法，可以使编织物的线条更多变，特别是在衣物编织的过程中，将加减针应用在袖子、裤管等部位，可以让衣物更贴身、穿着更舒适。精品文档放心下载怎样用加减针织出一个梯形的盖子呢？如果想要在盖子上留两个扣眼，应该怎样做呢？又该用什么方法为卡包做一条带子呢？谢谢阅读教师先简单介绍加针、减针加针，就是在一个针圈里织出两针来。减针，就是把两针合在一起织成一针。编制过程中，织片由窄变宽要加针，织片由宽变窄要减针。精品文档放心下载（二）学习过程材料工具毛衣针、毛线方法步骤1、针法学习正针的右边减一针正针左边减一针反针右边减一针反针左边减一针加针是在一个针圈里织出两针来。2、减针编织在长方形织片的窄边上，左右两边陆续减相同的针数，织成梯形盖子。精品文档放心下载3、织扣眼织片的梯形部分向上织到3厘米左右的长度时，可以在距离左右两端1厘米处精品文档放心下载各开一个扣眼。在开扣眼的位置先减掉1针，下一行编织时再加上1针，这样感谢阅读就可以形成一个扣眼。4、收针扣眼织好后，按照原来的针法再编织4-6行，收针。5、缝合将长方形部分对折，用粗针穿毛线，在反面缝制，缝好宽边。感谢阅读6、编线绳用编小辫的方法编织线绳。7、编线球将线缠绕到两个手指上，多缠几圈，中间系好，将两边剪开，就变成一个可爱感谢阅读的毛球了。8、缝制线绳、线球和纽扣将线绳、线球和纽扣缝制在卡包上，一个美观实用的卡包就完成了。谢谢阅读（三）交流评价1、自我