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五年级上册书法说课稿－7.集字临摹练习（二）｜西泠版一、引言集字是中国书法的基础，更是中国文化的重要组成部分。集字练习，不仅可以提高学生对汉字形体结构的认知和理解，还可以培养学生的细致和耐心。本节课将继续介绍集字临摹练习的方法与技巧，通过临摹西泠版的名家作品，深入了解中国传统书法的美学价值。二、学情分析本节课程适用于五年级学生，他们已经基本掌握了汉字的常用笔画和结构，对于书法的需求也更为明显。同时，五年级是学生品味、审美、创新能力最为敏感的阶段，他们对于美好事物的感知和理解也更为深入。通过本节课程的设计，可以促进学生审美眼光的启蒙和提高。三、教学目标了解西泠版名家作品的特点和风格；掌握集字临摹练习的方法与技巧；发扬“笨鸟先飞”的精神，追求书法艺术的高度。四、教学流程1.提出问题，启发思考老师可以随机选取1-2个汉字，让学生通过观察笔画、结构，推理出这个汉字的意思。例如，取“笑”、“啊”两个汉字，让学生解释其含义。2.展示西泠版名家作品在此环节，老师可以向学生介绍西泠版名家作品的背景、特点和风格。可以以图文结合的方式，让学生通过赏析经典之作，深入了解中国传统书法的独特魅力。3.集字临摹练习（1）练习方法可以选择2-3个汉字，以集字的形式进行练习。集字练习主要包括字形到位、笔画标准、结构严谨、神韵相似等要素。学生应该根据教师讲解的要点进行集字练习。老师可以采用先尝试练习，再对比名家作品的方式，让学生逐步提高临摹水平。（2）练习技巧①关注笔画只有掌握好汉字的笔画，才能有更好的书写水平。所以在集字练习中，学生需要注意每一个笔画的顺序和方向，练习时不要急躁，要静心体验笔画的变化和特点。②注重结构结构是指汉字的内部构造和组合方式，不同汉字的结构不同。在集字练习中，学生应该注意结构的严谨和合理。可以从比较相邻部位，看看自己的结构和名家作品的结构有何不同之处。③追求神韵书法作品的神韵，指的是作品飘逸自然、风格鲜明、意境深邃等方面。在集字练习中，学生应该追求神韵相似，在笔画标准和结构严谨的前提下，注重表达自己的情感和表现方式。4.总结与展示在学生完成集字练习后，可以让他们相互检查，并在黑板上展示自己的作品。老师可以指导学生进行讨论与交流，提高学生的表达能力和审美素养。最后，老师可以对学生的作品进行评价，表扬优秀的作品，并提出改进意见。五、课堂小结通过本节课程的学习，学生可以掌握临摹集字的方法和技巧，了解西泠版名家作品的特点和风格，提

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