《三角形的性质》教学_第1页
《三角形的性质》教学_第2页
《三角形的性质》教学_第3页
《三角形的性质》教学_第4页
《三角形的性质》教学_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

12.2三角形的性质第1课时想一想在一个三角形中,任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系呢?

在A点的小狗,为了尽快吃到B点的香肠,它会选择哪条路线?如果小狗在C点呢?BCACAB想一想在一个三角形中,任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系呢?三角形两边的和大于第三边BCA想一想三角形两边的差小于第三边.

计算三角形的任意两边之差,并与第三边比较,你能得到什么结论?ACB

如图三角形中,假设有一只小蚂蚁要从点B出发沿着三角形的边爬到点C,去捉小瓢虫,它有几条路线可以选择?各条路线的长一样吗?ABC由“两点之间,线段最短”可以得到AB+AC>BC同理可得:AC+BC>AB,AB+BC>AC三角形的三边有这样的关系:

三角形两边的和大于第三边结论猜一猜,两边之差与第三边有何关系:三角形任何两边的差小于第三边试一试以下长度的各组线段为边,能否画一个三角形?(1)5cm,3cm,9cm;(2)7cm,4cm,2cm;不能不能(3)5cm,7cm,3cm.能如何判断?判断三条线段能否组成三角形的两种方法:

(1)如果两条较短线段的和大于第三条最长的线段,那么这三条线段能组成一个三角形. (2)如果最长的线段减去最短的线段的差小于第三条线段,那么这三条线段能组成一个三角形.

考考你有人说,自己步子大,一步能走3米多,你相信吗?说说你的理由!答:不能.如果此人一步能走3米多,由三角形三边的关系得,此人两腿的长大于3米多,平均每条腿1.5米,这与实际情况相矛盾,所以它一步不能走3米多.例题讲解

有两根长度分别为5㎝和8㎝的木棒,用长度为2㎝的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长度为13㎝的木棒呢?三角形按边分可以,分成几类?按角分呢?等腰三角形三角形不等边三角形腰与底不等的等腰三角形等边三角形三边都不相等的三角形等腰三角形等边三角形例题讲解用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形1.腰长是底边长的2倍,各边长是多少?2.围成一边长是5cm的等腰三角形的边长3.围成一边长是4cm的等腰三角形的边长分类讨论解答题一个等腰三角形的周长是32cm,腰长的三倍比底边长的2倍多6cm,求各边长.方程思想例题讲解1用一根长为18厘米的细铁丝围成一个等腰三角形.(1)如果腰长是底边的2倍,那么各边的长是多少?(2)能围成有一边的长为4厘米的等腰三角形吗?为什么?解(1)

设x厘米,则腰长为2x厘米

x+2x+2x=18

解得x=3.6

所以三边长分别为3.6厘米,7.2厘米,7.2厘米.

(2)

因为长为4厘米的边可能是腰,也可能是底边,所以需要分情况讨论.

(a)

如果4厘米长为底边,设腰长为x厘米,则4+2x=18,解得x=7.

(b)

如果4厘米长为腰,设底边长为x厘米,则2X4+x=18,解得x=10.

因为4+4<10,出现两边和小于第三边的情况,所以不能围成腰长为4厘米的等腰三角形.由以上结论可知,可以围成底边长是4厘米的等腰三角形.

为估计池塘两岸A、B间的距离,杨阳在池塘一侧选取了一点P,测得PA=16m,PB=12m,那么AB间的距离不可能是()ABPA.5mB.15mC.20mD.28mD同步练习11.a=4b=3c=6能构成三角形吗?2.a=1b=2C=8能构成三角形吗?同步练习2

用两根长度分别为4㎝和7㎝的两根木棒,(1)用长度为2㎝的木棒能与它们组成三角形吗?为什么?(2)用长度为11㎝的木棒呢?(3)如果第三边是正整数,那么第三边可能是哪几个数?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论