六年级安全教育导学案- 预防和应对洪水中自救 全国通用_第1页
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文档简介

六年级安全教育导学案-预防和应对洪水中自救一、课题导入自然灾害是人类面临的共同挑战，其中洪水是一种十分严重的自然灾害。洪水发生时，会给人们的生命、财产带来威胁。因此，我们应该加强对洪水的了解，并掌握在洪水来临时的自救方法。二、课程目标能够理解洪水的基本知识和安全防范意识；能够掌握洪水来临时的自救方法；能够学会与同学、家人合作，共同安全自救。三、学习内容3.1洪水是什么？洪水是一种自然灾害，是指由于降雨过多、水库泄洪以及河道堵塞等原因，水体急剧膨胀、水位迅速上涨，使得原来在河、湖、海等地域内固定不动的流体瞬间改变状态而引起水体外溢的现象。3.2遇到洪水的应急措施3.2.1避居高地一旦在洪水来临时，最重要的一步就是通过认真观察、了解水位变化及洪水泥沙漫过的情况，迅速将自己置身于相对安全的地方（例如高处平台）。当然，在选择避难地时，还应考虑其稳定性，并要留意周围变化。3.2.2寻找长绳救援当洪水已经来临或者正在扩大的时候，如果自己无法迅速逃离现场，那就需要迅速寻求救援。可以用浮救带或长绳来寻求帮助。使用浮救带应注意绑好自己的浮救带，找到可以锚住浮救带的地方，并注意自己的接受力，避免被水流冲走。使用长绳寻求救援应该注意寻找高处且稳定的地方。3.2.3撤离应急措施如果河水上涨较快、流速较快，或者收到当地安全部门或上级派遣命令撤离，这时就需要有条不紊地收拾行李，迅速离开洪灾预警区域。撤离时要携带必需品，保持冷静，不要恐慌。3.3小组合作方案小组需要设计一份在洪水来临时的自救方案。方案内容应包括：如何快速获得水位信息、选择合适避难点、如何保护自己的安全等。四、学习方法本课程采用讲授、实践和小组合作等3种学习方法。讲授部分：介绍洪水的基本知识和应急措施；实践部分：学习使用浮救带等自救工具；小组合作：组成小组，一起研究自救应急方案。五、学习过程5.1组织建议让学生参观当地的河流、湖泊及水库等水域；观看相关的视频或新闻报道；询问学生们遇到过哪些洪灾或者有哪些预期。5.2教学步骤讲授洪水知识；讲解遇到洪水的应急措施；演示如何使用浮救带以及长绳；分小组并让小组研究洪水的自救应急方案；小组合作并向班级展示自己的方案；班级总结，全班共同总结学习到的内容。六、学习思考在遇到洪水时，对于我们个人安全来说，避居高地和撤离两种方式哪种更安全？为什么？如何沟通协调，避免在洪水中同伴分散？七、课后作业小组继续完善自己的自救应急方案，做出详尽的计划和预案。八、总结通过本次学习，我们可以了解到什么是洪水、应急措

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