阅读理解专项特训卷语文二年级上册统编版（含解析）

第第页阅读理解专项特训卷语文二年级上册统编版（含解析）阅读理解专项特训卷语文二年级上册统编版

一．现代文阅读（共8小题）

1．阅读。

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡（xiàn）慕（mù）。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰（jiān）苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷（rǎnɡ）道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南万去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾（ténɡ）着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振（zhèn）翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”

（1）请在文中找出表现知了学习不认真的句子，用“______”画下来。

（2）结合短文内容，给下列句子排序。

知了自满的认为自己学会了飞。

知了请大雁教他如何飞。

知了学飞不认真。

知了看着大雁飞远无比后悔。

（3）知了学会飞了吗？它最后的心情怎样？

（4）你想对知了说些什么？请在下面的横线上写下来。

2．阅读短文，回答问题。

春雨

晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不要像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”

春雨好像没有听见我说的话，她什么也没有说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方，种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚唱着歌……

（1）短文共有个自然段。

（2）给下列加点字注音。

欢迎长腿门窗

（3）我喜欢春雨，因为春雨的脚步、，我不喜欢夏雨，因为夏雨。

（4）你喜欢春雨吗？为什么？写一写。

3．我爱阅读。

奶奶的绒线帽

每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”

我看看绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在奶奶的床上。

晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！”

我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。

（1）短文共有个自然段，第2自然段有句话。

（2）奶奶的绒线帽，“我”用把它补好了。

（3）给画线的词语换个说法，使句子意思不变。

我用线仔细地补好。

奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。

（4）文中的“我的小秘密”是指

A.奶奶的绒线帽坏了

B.“我”帮奶奶补好了绒线帽

C.奶奶总要戴着绒线帽上街

（5）你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”？为什么？

我觉得奶奶。因为

（6）你觉得短文中的“我”是个怎样的孩子？

4．阅读下面文字，完成下列各题。

坐井观天（节选）

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

（1）选文共有个自然段。

（2）第自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在，小鸟在。

（3）青蛙认为天，小鸟认为天。这个故事告诉我们一个道理：。

5．阅读短文，回答问题。

我要的是葫芦（节选）

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）这段话共有句。

（2）读短文，在括号里填上适当的词语。

（）的葫芦藤

（）的小花

（）的小葫芦

（3）文中哪个句子写出了那个人关心小葫芦？用“﹏﹏”画出来。

6．阅读短文，回答问题。

小熊戴眼镜

小熊看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小熊戴上了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”戴上眼镜看得一点儿也不清楚。

熊妈妈知道了，对小熊解释说：“奶奶年老了，戴的是老花镜；妈妈视力不好，戴的是近视镜。”

事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

（1）短文共有个自然段。

（2）根据短文内容选一选（填序号）。

①缝补衣服②看书、写字

妈妈戴着眼镜，奶奶戴着眼镜。

（3）小猴的妈妈需要戴，它的奶奶需要戴。

（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？

A.小熊不能戴奶奶的眼镜。

B.小熊不能戴妈妈的眼镜。

C.对别人合适的东西，对自己不一定合适。

7．快乐阅读。

画龙点睛

传说，古时候有位画家，在一座寺庙的墙壁上画了四条龙，他先给龙画了头，又画了身子，接着画了尾巴，最后又画了爪子。大家赞不绝口，他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲为画家鼓掌。可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。画家说：“画了眼睛，龙就会飞走了。”人们不相信，一定要画家试试。于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛，眨眼间，天上响起“隆隆”的雷声，墙壁一下裂开了。人们惊呼道：“”只见两条龙抖动着身子，张牙舞爪，腾空而去，墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。从此，就有了“画龙点睛”的成语。

（1）“抖”字我没学过，我猜它读。我还需要用部首查字法验证，应先查部，再查画。

（2）我能排列出画家画龙的顺序。（填序号）

（）身子（）眼睛（）头（）爪子（）尾巴

（3）我能猜出来“赞不绝口”的意思是

A.赞赏

B.高兴

C.批评

（4）下面哪句话是写大家对画家“赞不绝口”？

A.他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲为画家鼓掌。

B.可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。

C.人们不相信，一定要画家试试。

（5）我能将文中横线上的内容补充完整。

8．阅读短文，按要求答题。（不会写的字用拼音）

自然界的时钟（节选）

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

（1）短文共有段话，第2自然段有句话。

（2）第一自然段写了种花儿的开放时间。

（3）这几种花儿分别是什么，在文章中用横线划出来。

（4）“动物也有这种本领”中的“本领”指的是。

（5）在文中圈出下列动物的活动时间。

百鸟田鼠猫头鹰

（6）用你自己的话说说田鼠的底细是什么？

阅读理解专项特训卷语文二年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共8小题）

1．【解答】（1）考查了句子筛选能力，结合知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”作答此题。

（2）本题考查的是给句子排序。结合文段的内容进行分析，第1句是请教怎么飞；第2句是知了开始飞的不认真；第3句是知了自己以为自己会飞了；第4句是知了看着大雁飞远无比后悔。

（3）本题考查的量对文段内容的分析和概括。结合原文的最后一段的内容：这时候知了眼望着万里长空。只见大雁振题远飞。真后侮啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”可以得出最后知了没有学会飞，它很后悔。

（4）本题考查的是开放性题日。结合原文的内容进行分析，想对知了说的话要围绕学习要认真、不怕苦、不自满等方面来展开即可。

故答案为：

（1）知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”；

（2）3124；

（3）没有。最后知了没有学会，飞它很后悔；

（4）知了，你应该认真地学飞，不要害怕辛苦，不然到最后只能后悔当初自己的不认真。

2．【解答】（1）考查说出短文共几个自然段。按照划分自然段的标准，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一自然段。通读短文可知，本文有四小节，即有四个自然段。

（2）考查给汉字注音。欢迎：（动）高兴地迎接。“迎”在词中应读“yíng”。长腿：指人、动物或者其它物体腿部长度大。“腿”在词中应读“tuǐ”。门窗：指房屋的门和窗。“窗”在词中应读“chuāng”。

（3）考查根据短文内容填空。通读短文可知，我喜欢春雨，因为春雨的脚步轻轻地、悄悄地，我不喜欢夏雨，因为夏雨到处乱跑，踩到小花和小草。

（4）考查语言表达能力。通读语段可知，我喜欢春雨，因为春雨会滋润泥土，让小草发芽。

故答案为：

（1）四；

（2）yíngtuǐchuāng；

（3）轻轻地悄悄地到处乱跑，踩到小花和小草；

（4）我喜欢春雨，因为春雨会滋润泥土，让小草发芽。

3．【解答】（1）考查了文章有几个自然段，第二自然段有几句话。自然段前面有空格，由此可知是4个自然段。第二自然段有1个句号1个感叹号，由此可知这一段有2句话。

（2）考查了对内容的理解。从“绒线帽破了个洞、拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好”可知答案。

（3）考查了给词语换个近义词。仔细：周密，细致。近义词为“认真”。漂亮：好看，美观。近义词为“好看”。

（4）考查了对内容的理解。从奶奶的话“谁帮我补好了帽子”可知答案。

（5）考查了对内容的理解。从“我听到奶奶在喊”可知，奶奶已经知道了我帮她把帽子补好了，她才大声夸赞的。据此作答即可。

（6）考查了对人物特点的理解。从“拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在奶奶的床上”可知，“我”是一个孝顺，心灵手巧的孩子。

故答案为：

（1）42；

（2）破了个洞小红花和针线；

（3）认真；

好看；

（4）B；

（5）会知道奶奶大声夸赞了她的帽子又漂亮又暖和。

（6）“我”是个孝顺，心灵手巧的孩子。

4．【解答】（1）考查了学生对自然段的辨析。每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始，由此可知，共有5个自然段。

（2）考查了学生从短文中获取信息的能力。通过阅读可知，第1自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在井里，小鸟在井沿上。

（3）考查了学生根据短文内容填空的能力及对寓义的理解。结合第4、5自然段的阅读可知，青蛙认为天不过井口那么大，小鸟认为天无边无际。结合我们的生活经验及阅读积累可知，小鸟说的对。这个故事告诉我们一个道理：看问题要站得高，才能看得全面的道理。

故答案为：

（1）5；

（2）1井里井沿上；

（3）不过井口那么大无边无际看问题要站得高，才能看得全面的道理。

5．【解答】（1）考查数句子。句子是表意完整的一句话，多以句号、问号、叹号结尾。因此，这段共有5句话。

（2）考查内容理解与概括。结合文中“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊”可知答案。

（3）考查信息筛选。根据“多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次”可知答案。

故答案为：

（1）5；

（2）细长雪白可爱；

（3）那个人每天都要去看几次。

6．【解答】（1）考查了自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此可知，短文共有4个自然段。

（2）考查内容理解与概括。根据“小熊看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服”可知答案。

（3）考查信息筛选。根据“奶奶年老了，戴的是老花镜；妈妈视力不好，戴的是近视镜”可知答案。

（4）考查了对文章主旨的理解。结合内容理解，通过阅读可知，这篇短文告诉我们对别人合适的东西，对自己不一定合适。故选C。

故答案为：

（1）4；

（2）②①；

（3）近视镜老花镜；

（4）C。

7．【解答】（1）考查了查字典。查字典的方法有音序查字法、部首查字法和笔画查字法。“抖”字我没学过，我猜它读dǒu。我还需要用部首查字法验证，应先查扌部，再查4画。

（2）考查了结合短文内容排序。结合文中“他先给龙画了头，又画了身子，接着画了尾巴，最后又画了爪子……于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛”排序如下：2→5→1→4→3。

（3）考查了字词理解。“赞不绝口”的意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。故选A。

（4）考查了句子理解。“他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲儿为画家鼓掌”从侧面描写人们对画家大为赞赏。故选A。

（5）考查了补充句子。通过读文可知，这个故事讲了画家画龙，给龙画上眼睛后龙飞走的事，最后一个自然段点明了这是成语“画龙点睛”的由来。根据上文“画家说：‘画了眼睛，龙就会飞走了。’人们不相信，一定要画家试试。于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛，眨眼间，天上响起“隆隆”的雷声，墙壁一下裂开了”由此，横线上的内容应该是人们惊呼“龙就会飞走了”的内容，据此补充即可。

故答案为：

（