【解析】安徽省合肥市蜀山区2023年中考三模化学试题

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安徽省合肥市蜀山区2023年中考三模化学试题

一、单选题

1．中华文明源远流长。下列我国古代发明或技术应用的原理中发生化学变化的是（）

A．海水晒盐B．玉石雕刻C．火药爆炸D．纺纱织布

【答案】C

【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别

【解析】【解答】A.海水晒盐，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

B.玉石雕刻，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

C.火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；

D.纺纱织布，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

2．2023年六五世界环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是（）

A．大力发展公共交通

B．大力发展太阳能、风能等新能源

C．大力植树造林，营造“绿水青山”

D．大量使用化石燃料，缓解能源危机

【答案】D

【知识点】空气的污染与防治

【解析】【解答】A.大力发展公共交通，减少能源消耗，有利于保护环境，故不符合题意；

B.大力发展太阳能、风能等新能源，有利于保护环境，故不符合题意；

C.大力植树造林，营造“绿水青山”，有利于保护环境，故不符合题意；

D.大量使用化石燃料，缓解能源危机，不有利于保护环境，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据保护环境的措施分析。

3．化学与人类的身体健康密切相关，下列说法正确的是（）

A．霉变大米淘洗后就可以食用

B．喝牛奶可预防佝偻病和骨质疏松

C．幼儿及青少年缺钙会引起甲状腺肿大

D．人体缺少维生素A会引起坏血病

【答案】B

【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；有害化学物质的性质与人体健康

【解析】【解答】A.霉变大米含有黄曲霉素，不可食用，故错误；

B.喝牛奶可以补钙，可预防佝偻病和骨质疏松，故正确；

C.幼儿及青少年缺碘会引起甲状腺肿大，故错误；

D.人体缺少维生素C会引起坏血病，故错误；

故答案为：B。

【分析】根据元素与人体健康的关系，霉变食物含有黄曲霉素，不可食用分析。

4．铝及铝合金是当前用途广泛、经济适用的材料之一。如图为铝的相关信息，下列说法正确的是（）

A．铝元素的符号为AL

B．铝元素是地壳中含量最高的元素

C．铝原子的相对原子质量为26.98g

D．化学反应中铝原子易失电子，形成Al3+

【答案】D

【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用

【解析】【解答】A.铝元素的符号为Al，故错误；

B.氧元素是地壳中含量最高的元素，故错误；

C.铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

D.铝原子的最外层电子数是3，小于4，化学反应中铝原子易失电子，形成Al3+，故正确；

故答案为：D。

【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。

5．绿原酸（C16H18O9）是金银花的抗菌、抗病毒有效药理成分之一。下列有关绿原酸的说法正确的是（）

A．属于有机高分子化合物

B．由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．氢元素质量分数最大

D．氢元素和氧元素的质量比为1：8

【答案】D

【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物的特征、分类及聚合物的特性

【解析】【解答】A.绿原酸含有碳元素，属于有机化合物，故错误；

B.绿原酸分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成，故错误；

C.绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比=（16×12）：（18×1）：（9×16）=32：3：24，碳元素质量分数最大，故错误；

D.绿原酸中氢、氧元素的质量比=（18×1）：（9×16）=1：8，故正确；

故答案为：D。

【分析】A、有机高分子化合物是指相对分子质量很大的有机物，简称有机高分子。

B、分子是由原子构成的。

C、在化学式中，元素的质量比中比值大的，其此元素的质量分数越大。

D、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。

6．规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）

A．干燥氢气

B．检查装置气密性

C．量取一定体积液体

D．点燃酒精灯

【答案】A

【知识点】实验操作注意事项的探究

【解析】【解答】A.浓硫酸具有吸水性，不与氧气反应，浓硫酸可以干燥氢气，故正确；

B.长颈漏斗与大气相通，无法检查装置气密性，故错误；

C.量取一定体积液体，视线应该与凹液面的最低处相平，故错误；

D.禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，故错误；

故答案为：A。

【分析】A、根据浓硫酸具有吸水性，不与氧气反应分析。

B、根据大气压原理检查装置的气密性。

C、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。

D、根据酒精灯的使用注意事项分析。

7．热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动中的做法不正确的是（）

A．使用后的菜刀，洗净擦干放置

B．用白醋除丢热水壶中的水垢

C．闻到燃气气味，立即开窗通风

D．炒菜时油锅中的油着火用水扑灭

【答案】D

【知识点】基础知识点归纳

【解析】【解答】A.使用后的菜刀，洗净擦干放置，防止铁生锈，故正确，不符合题意；

B.用白醋除丢热水壶中的水垢，水垢主要成分是碳酸钙，醋酸能与碳酸钙反应，故正确，不符合题意；

C.闻到燃气气味，立即开窗通风，否则会有爆炸危险，故正确，不符合题意；

D.炒菜时油锅中的油着火用锅盖或者蔬菜扑灭，故错误，符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据铁生锈的条件分析。

B、根据水垢主要成分是碳酸钙，醋酸能与碳酸钙反应分析。

C、根据易燃易爆知识分析。

D、根据灭火的原理、方法分析。

8．下列实验方案不正确的是（）

选项实验目的实验方法或试剂

A除去氧化钙中的碳酸钙加水溶解，过滤，蒸发

B鉴别硬水和软水加入等量的肥皂水

C除去氯化钙溶液中的盐酸加足量的碳酸钙，过滤

D比较纯铜和黄铜的硬度相互刻画

A．AB．BC．CD．D

【答案】A

【知识点】物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价

【解析】【解答】A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不能溶于水，故方案错误，符合题意；

B.把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水，故方案正确，不符合题意；

C.碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，碳酸钙不能溶于水，可以除去盐酸，方案正确，故不符合题意；

D.比较纯铜和黄铜的硬度，相互刻画，纯铜上划痕明显，说明纯铜的硬度小于黄铜的硬度，故方案正确，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。

首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。

9．20℃时，将等质量的A、B两种固体物质，分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图①，加热到60℃时现象如图②，A、B两种物质的溶解度曲线如图③。下列说法正确的是（）

A．图①：B一定为不饱和溶液

B．图②：两种溶液中溶质的质量分数相等

C．图③：乙表示物质A的溶解度曲线

D．将60℃时A、B的饱和溶液降温至40℃，析出晶体A多

【答案】B

【知识点】固体溶解度的概念；固体溶解度曲线及其作用

【解析】【解答】A.图①B烧杯里物质完全溶解，不能确定B一定为不饱和溶液，故错误；

B.图②中烧杯里物质完全溶解，说明两种溶液中溶质的质量分数相等，故正确；

C.图①A烧杯里物质没有完全溶解，B烧杯里物质完全溶解，说明20℃时，A的溶解度小于B的溶解度，所以图③中乙表示物质B的溶解度曲线，故错误；

D.40℃时A、B的溶解度相等，60℃时A的溶解度大于B的溶解度，将60℃时A、B的饱和溶液降温至40℃，饱和溶液的质量不确定，无法判断析出晶体多少，故错误；

故答案为：B。

【分析】根据固体的溶解度曲线，可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断降温后析出晶体的多少；可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而计算形成饱和溶液的质量。

10．某反应的微观示意图如图，有关说法正确的是（）

A．参加反应的两物质分子个数比为1：2

B．参加反应的两种物质的质量比为17：24

C．反应前后各元素的化合价不变

D．反应生成了3种分子

【答案】B

【知识点】微粒观点及模型图的应用

【解析】【解答】根据微观示意图，反应的化学方程式为.

A.参加反应的两物质分子个数比=2：3，故错误；

B.参加反应的两种物质的质量比=（34×2）：（32×3）=17：24，故正确；

C.反应前硫化氢中硫元素显-2价，氧气中氧元素显0价，反应后硫元素显+4价，氧元素显-2价，硫、氧元素的化合价发生改变，故错误；

D.反应生成了2种分子，故错误；

故答案为：B。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。

11．下列实验能达到相应目的的是（）

A．验证分子在不断运动B．验证质量守恒定律

C．验证镁、铝的金属活动性D．验证NaOH能与CO2反应

【答案】A

【知识点】化学实验方案设计与评价

【解析】【解答】A.浓氨水与酚酞试液没有直接接触，一段时间后，烧杯里的酚酞试液便红色，说明浓氨水挥发出氨气，氨气分子在不断的运动的，验证分子在不断运动，故能达到实验目的，符合题意；

B.锌粒与稀盐酸反应会生成氢气气体，气体会飞逸到空气中，无法验证质量守恒定律，故不能达到实验目的，不符合题意；

C.镁、铝都能与盐酸反应，反应速度都很快，并且镁片与铝粉状态不同，无法验证镁、铝的金属活动性，故不能达到实验目的，不符合题意；

D.二氧化碳能溶于水，二氧化碳会减少，瓶子会瘪，无法验证NaOH能与CO2反应，故不能达到实验目的，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据浓氨水具有挥发性分析。

B、有气体生成或者参加的化学反应，在验证质量守恒定律时需要在密闭环境中进行。

C、根据控制变量法，变量应该是一种分析。

D、根据二氧化碳的性质分析。

12．同学们利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，待白磷熄灭冷却至室温后打开止水夹，观察注射器活塞停留在10mL处。下面说法错误的是（）

A．生石灰和水的反应是放热反应

B．开始白磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点

C．未等冷却就打开止水夹，会使测量结果偏大

D．实验得出氧气约占空气总体积的1/5

【答案】C

【知识点】测定空气中的氧气含量；生石灰的性质与用途

【解析】【解答】A.胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，说明生石灰和水的反应是放热反应，故正确，不符合题意；

B.开始白磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点，故正确，不符合题意；

C.未等冷却就打开止水夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，气体处于膨胀状态，测定结果偏小，故错误，符合题意；

D.待白磷熄灭冷却至室温后打开止水夹，观察注射器活塞停留在10mL处，说明装置内氧气的体积为10mL，实验得出氧气约占空气总体积的五分之一，故正确，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。

二、科普阅读题

13．阅读材料回答问题。

垃圾是放错地方的资源，垃圾被认为是最具开发潜力的“城市矿藏”。乱堆放垃圾易引起火灾、污染环境，但如果对垃圾进行分类回收，则能实现许多资源的循环利用。金属垃圾中，铝的回收利用率最高，工业上用铝土矿生产得到的氧化铝电解制铝，而回收铝所需的能量比工业生产铝所需能量的10%还要低。塑料垃圾中，回收的塑料瓶经初步分拣后，可用的部分经加工可制成地垫、衣服面料等。而废纸等垃圾，也可回收制成再生复印纸、再生包装纸等。

（1）文中涉及的合成材料是。

（2）垃圾场发生火灾可用高压水枪灭火，其原理是。

（3）写出以氧化铝电解制铝的化学方程式。

（4）你认为废旧金属的回收和利用的优点有____。

A．节约金属矿物资源B．节约煤炭等能源

C．减少环境的污染D．减少金属的锈蚀

【答案】（1）塑料

（2）降低可燃物燃烧的温度至其着火点以下

（3）

（4）A；B；C

【知识点】合理利用金属资源；有机高分子材料的分类及鉴别；灭火的原理和方法

【解析】【解答】（1）文中涉及的合成材料是塑料。

（2）垃圾场发生火灾可用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物燃烧的温度至其着火点以下。

（3）氧化铝电解生成铝和氧气，化学方程式为。

（4）废旧金属的回收和利用的优点有节约金属矿物资源，节约煤炭等能源，减少环境的污染，但是无法减少金属的锈蚀，

故答案为：ABC。

【分析】（1）合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶。

（2）根据火灾用高压水枪灭火的原理分析。

（3）氧化铝电解生成铝和氧气。

（4）根据废旧金属的回收和利用的优点分析。

三、实验题

14．某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

（1）写出仪器a的名称。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集纯净的氧气时应选用的装置组合为（填字母序号，下同），反应的化学方程式为。

（3）制取二氧化碳时，要获得平稳气流，最佳发生装置是（填装置序号），用G装置收集二氧化碳，验满的方法是。

【答案】（1）铁架台

（2）AF/FA；

（3）B；将燃着的木条放在导管c口处，如果木条熄灭，证明已集满

【知识点】二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究

【解析】【解答】（1）仪器a的名称是铁架台。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固固加热型，选择反应装置A；收集纯净的氧气，可以选用排水法收集氧气，选用装置F，应选用的装置组合为AF。

氯酸钾在二氧化锰作用下加热反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为。

（3）制取二氧化碳时，要获得平稳气流，最佳发生装置是B，因为装置中用到分液漏斗，可以控制液体流速。

用G装置收集二氧化碳，验满的方法是将燃着的木条放在导管c口处，如果木条熄灭，证明已集满。

【分析】根据实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理，反应装置的特点，二氧化碳验满操作分析。

四、流程题

15．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型多功能水处理剂。如图是制取K2FeO4同时得到副产品K2SO4的流程，根据图示回答下列问题。

（1）反应①的化学方程式是，反应②属于。（填基本反应类型）

（2）操作Ⅱ的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。

（3）写出副产品K2SO4晶体的一种具体用途。

【答案】（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；复分解反应

（2）蒸发/蒸发结晶；搅拌，防止局部温度过高造成液滴的飞溅

（3）农业上作钾肥

【知识点】物质的相互转化和制备

【解析】【解答】（1）反应①是铁粉与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

反应②是硫酸亚铁与氢氧化钾反应生成氢氧化亚铁沉淀和硫酸钾，属于复分解反应。

（2）操作Ⅱ后有硫酸钾晶体生成，此名称是蒸发或者蒸发结晶，该操作中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高造成液滴的飞溅。

（3）副产品K2SO4晶体的一种具体用途农业上作钾肥，因为含有钾元素。

【分析】（1）铁粉与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。

根据复分解反应的特点分析。

（2）根据蒸发操作的原理、注意事项分析。

（3）根据化学肥料的分类分析。

五、科学探究题

16．我校化学兴趣小组以“金属的化学性质”为主题开展项目式学习。

【任务一】金属与氧气反应

（1）“芜湖铁画”防锈工艺之一是利用烤蓝技术，高温下在铁表面形成一层四氧化三铁，从而保护了内部的铁不受腐蚀。下列选项中与四氧化三铁结构相反，较为疏松的物质是____。

A．铝在常温下与氧气反应生成的氧化铝

B．铁在常温下与氧气、水反应生成的铁锈

C．水的净化中用于吸附颜色异味的活性炭

（2）【任务二】金属与酸反应

取表面积大小相同的3种金属片，分别加入足量相同的三份稀盐酸中，并用温度传感器测定反应过程中的温度变化，所得温度变化曲线如左图所示。

由图A可知：（填“能”或“不能”）根据金属与酸的反应放热来判断不同金属的活动性强弱。

（3）将铝片和稀盐酸放在密闭容器中，用传感器探究反应容器内的温度随时间变化如图B，50s前温度未上升的原因（用化学方程式解释）；反应停止的时间点约在s。

（4）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，在反应过程中用燃着的木条放在试管口时，听到爆鸣声，经检验气体是氢气。为什么在反应过程中又产生了氢气，简述原因：。

（5）【任务三】金属和盐溶液的反应

查阅资料：一种金属加入到活动性比它弱的多种金属化合物溶液的混合液中，优先置换出最弱的金属。

向硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中连续缓慢加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与加入的锌粉的质量关系如图所示。

①bc段（不含两端点）反应析出的金属是。

②c点对应的溶液中的溶质是。（填化学式）

③若bc段和cd段析出的固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，则m1：m2=。

【答案】（1）B；C

（2）不能

（3）；100/99/98

（4）随着反应的进行浓硫酸的浓度逐渐降低变成稀硫酸，稀硫酸与锌反应生成氢气

（5）铜/Cu；Zn(NO3)2、Fe(NO3)2；7：8

【知识点】金属的化学性质；实验探究物质的性质或变化规律

【解析】【解答】（1）A、铝在常温下与氧气反应生成的氧化铝，氧化铝为致密氧化膜，故不符合题意；

B、铁在常温下与氧气、水反应生成的铁锈，铁锈具有疏松多孔结构，故符合题意；

C、活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，故符合题意。

故答案为：BC。

（2）根据A图中曲线的变化，铁与稀盐酸反应放出热量更高，而反应速率可能会受温度影响，导致实验有误差，无法验证金属活动性。

（3）将铝片和稀盐酸放在密闭容器中，稀盐酸先和铝表面的氧化铝薄膜反应生成氯化铝和水，所以50s前温度未上升。

反应进行放出热量，约在100秒时温度最高，后温度降低，说明停止的时间点约在100秒时。

（4）用燃着的木条放在试管口检验时，听到爆鸣声，则产生的该气体是氢气，因为随着反应的进行浓硫酸的浓度逐渐降低会变成稀硫酸，稀硫酸与锌反应会生成氢气，点燃不纯的氢气，会听到爆鸣声。

（5）根据金属活动性顺序锌＞铁＞铜＞银，往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，再和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，最后和硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁，所以ab段是锌和硝酸银反应，bc段是锌和硝酸铜反应，cd段是锌和硝酸亚铁反应。

①由以上分析知，bc段（不含两端点）反应为锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，析出的金属是铜。

②ab段是锌和硝酸银反应生成银和硝酸锌，bc段是锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，硝酸亚铁未反应，故c点对应的溶液的溶质是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2。

③bc段为Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2，每65份质量的锌置换出64份质量的铜，

cd段是锌和硝酸亚铁反应Zn+Fe（NO3）2=Zn（NO3）2+Fe，每65份质量的锌置换出56份质量的铁，

若bc段和cd段析出的固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，则m1：m2=56：64=7：8。

【分析】（1）根据物质的性质分析。

（2）根据A图，铁与稀盐酸反应放出热量更高分析。

（3）根据稀盐酸先和铝表面的氧化铝薄膜反应分析。

（4）根据随着反应的进行浓硫酸的浓度逐渐降低变成稀硫酸分析。

（5）根据金属的活动性顺序可知，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。根据优先原则，金属活动性相差越大的，越容易反应。

六、计算题

17．化学实验室有一瓶标签损坏的Na2CO3溶液，为测定其溶质的质量分数，小颖同学取20g该溶液于烧杯中，再逐滴加入9.8%的稀硫酸，边加边搅拌，至不再产生气泡为止，共用去稀硫酸的质量为20g。请计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数。

【答案】解：设Na2CO3溶液中溶质的质量分数为x。

答：Na2CO3溶液中溶质的质量分数为10.6%。

【知识点】根据化学反应方程式的计算

【解析】【分析】先设未知数，正确写出碳酸钠与硫酸反应化学方程式；再找准有关物质，已知量是硫酸的质量，未知量是碳酸钠的质量；列比例式计算。

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安徽省合肥市蜀山区2023年中考三模化学试题

一、单选题

1．中华文明源远流长。下列我国古代发明或技术应用的原理中发生化学变化的是（）

A．海水晒盐B．玉石雕刻C．火药爆炸D．纺纱织布

2．2023年六五世界环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是（）

A．大力发展公共交通

B．大力发展太阳能、风能等新能源

C．大力植树造林，营造“绿水青山”

D．大量使用化石燃料，缓解能源危机

3．化学与人类的身体健康密切相关，下列说法正确的是（）

A．霉变大米淘洗后就可以食用

B．喝牛奶可预防佝偻病和骨质疏松

C．幼儿及青少年缺钙会引起甲状腺肿大

D．人体缺少维生素A会引起坏血病

4．铝及铝合金是当前用途广泛、经济适用的材料之一。如图为铝的相关信息，下列说法正确的是（）

A．铝元素的符号为AL

B．铝元素是地壳中含量最高的元素

C．铝原子的相对原子质量为26.98g

D．化学反应中铝原子易失电子，形成Al3+

5．绿原酸（C16H18O9）是金银花的抗菌、抗病毒有效药理成分之一。下列有关绿原酸的说法正确的是（）

A．属于有机高分子化合物

B．由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．氢元素质量分数最大

D．氢元素和氧元素的质量比为1：8

6．规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）

A．干燥氢气

B．检查装置气密性

C．量取一定体积液体

D．点燃酒精灯

7．热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动中的做法不正确的是（）

A．使用后的菜刀，洗净擦干放置

B．用白醋除丢热水壶中的水垢

C．闻到燃气气味，立即开窗通风

D．炒菜时油锅中的油着火用水扑灭

8．下列实验方案不正确的是（）

选项实验目的实验方法或试剂

A除去氧化钙中的碳酸钙加水溶解，过滤，蒸发

B鉴别硬水和软水加入等量的肥皂水

C除去氯化钙溶液中的盐酸加足量的碳酸钙，过滤

D比较纯铜和黄铜的硬度相互刻画

A．AB．BC．CD．D

9．20℃时，将等质量的A、B两种固体物质，分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图①，加热到60℃时现象如图②，A、B两种物质的溶解度曲线如图③。下列说法正确的是（）

A．图①：B一定为不饱和溶液

B．图②：两种溶液中溶质的质量分数相等

C．图③：乙表示物质A的溶解度曲线

D．将60℃时A、B的饱和溶液降温至40℃，析出晶体A多

10．某反应的微观示意图如图，有关说法正确的是（）

A．参加反应的两物质分子个数比为1：2

B．参加反应的两种物质的质量比为17：24

C．反应前后各元素的化合价不变

D．反应生成了3种分子

11．下列实验能达到相应目的的是（）

A．验证分子在不断运动B．验证质量守恒定律

C．验证镁、铝的金属活动性D．验证NaOH能与CO2反应

12．同学们利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，待白磷熄灭冷却至室温后打开止水夹，观察注射器活塞停留在10mL处。下面说法错误的是（）

A．生石灰和水的反应是放热反应

B．开始白磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点

C．未等冷却就打开止水夹，会使测量结果偏大

D．实验得出氧气约占空气总体积的1/5

二、科普阅读题

13．阅读材料回答问题。

垃圾是放错地方的资源，垃圾被认为是最具开发潜力的“城市矿藏”。乱堆放垃圾易引起火灾、污染环境，但如果对垃圾进行分类回收，则能实现许多资源的循环利用。金属垃圾中，铝的回收利用率最高，工业上用铝土矿生产得到的氧化铝电解制铝，而回收铝所需的能量比工业生产铝所需能量的10%还要低。塑料垃圾中，回收的塑料瓶经初步分拣后，可用的部分经加工可制成地垫、衣服面料等。而废纸等垃圾，也可回收制成再生复印纸、再生包装纸等。

（1）文中涉及的合成材料是。

（2）垃圾场发生火灾可用高压水枪灭火，其原理是。

（3）写出以氧化铝电解制铝的化学方程式。

（4）你认为废旧金属的回收和利用的优点有____。

A．节约金属矿物资源B．节约煤炭等能源

C．减少环境的污染D．减少金属的锈蚀

三、实验题

14．某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

（1）写出仪器a的名称。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集纯净的氧气时应选用的装置组合为（填字母序号，下同），反应的化学方程式为。

（3）制取二氧化碳时，要获得平稳气流，最佳发生装置是（填装置序号），用G装置收集二氧化碳，验满的方法是。

四、流程题

15．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型多功能水处理剂。如图是制取K2FeO4同时得到副产品K2SO4的流程，根据图示回答下列问题。

（1）反应①的化学方程式是，反应②属于。（填基本反应类型）

（2）操作Ⅱ的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。

（3）写出副产品K2SO4晶体的一种具体用途。

五、科学探究题

16．我校化学兴趣小组以“金属的化学性质”为主题开展项目式学习。

【任务一】金属与氧气反应

（1）“芜湖铁画”防锈工艺之一是利用烤蓝技术，高温下在铁表面形成一层四氧化三铁，从而保护了内部的铁不受腐蚀。下列选项中与四氧化三铁结构相反，较为疏松的物质是____。

A．铝在常温下与氧气反应生成的氧化铝

B．铁在常温下与氧气、水反应生成的铁锈

C．水的净化中用于吸附颜色异味的活性炭

（2）【任务二】金属与酸反应

取表面积大小相同的3种金属片，分别加入足量相同的三份稀盐酸中，并用温度传感器测定反应过程中的温度变化，所得温度变化曲线如左图所示。

由图A可知：（填“能”或“不能”）根据金属与酸的反应放热来判断不同金属的活动性强弱。

（3）将铝片和稀盐酸放在密闭容器中，用传感器探究反应容器内的温度随时间变化如图B，50s前温度未上升的原因（用化学方程式解释）；反应停止的时间点约在s。

（4）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，在反应过程中用燃着的木条放在试管口时，听到爆鸣声，经检验气体是氢气。为什么在反应过程中又产生了氢气，简述原因：。

（5）【任务三】金属和盐溶液的反应

查阅资料：一种金属加入到活动性比它弱的多种金属化合物溶液的混合液中，优先置换出最弱的金属。

向硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中连续缓慢加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与加入的锌粉的质量关系如图所示。

①bc段（不含两端点）反应析出的金属是。

②c点对应的溶液中的溶质是。（填化学式）

③若bc段和cd段析出的固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，则m1：m2=。

六、计算题

17．化学实验室有一瓶标签损坏的Na2CO3溶液，为测定其溶质的质量分数，小颖同学取20g该溶液于烧杯中，再逐滴加入9.8%的稀硫酸，边加边搅拌，至不再产生气泡为止，共用去稀硫酸的质量为20g。请计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别

【解析】【解答】A.海水晒盐，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

B.玉石雕刻，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

C.火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；

D.纺纱织布，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

2．【答案】D

【知识点】空气的污染与防治

【解析】【解答】A.大力发展公共交通，减少能源消耗，有利于保护环境，故不符合题意；

B.大力发展太阳能、风能等新能源，有利于保护环境，故不符合题意；

C.大力植树造林，营造“绿水青山”，有利于保护环境，故不符合题意；

D.大量使用化石燃料，缓解能源危机，不有利于保护环境，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据保护环境的措施分析。

3．【答案】B

【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；有害化学物质的性质与人体健康

【解析】【解答】A.霉变大米含有黄曲霉素，不可食用，故错误；

B.喝牛奶可以补钙，可预防佝偻病和骨质疏松，故正确；

C.幼儿及青少年缺碘会引起甲状腺肿大，故错误；

D.人体缺少维生素C会引起坏血病，故错误；

故答案为：B。

【分析】根据元素与人体健康的关系，霉变食物含有黄曲霉素，不可食用分析。

4．【答案】D

【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用

【解析】【解答】A.铝元素的符号为Al，故错误；

B.氧元素是地壳中含量最高的元素，故错误；

C.铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

D.铝原子的最外层电子数是3，小于4，化学反应中铝原子易失电子，形成Al3+，故正确；

故答案为：D。

【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。

5．【答案】D

【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物的特征、分类及聚合物的特性

【解析】【解答】A.绿原酸含有碳元素，属于有机化合物，故错误；

B.绿原酸分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成，故错误；

C.绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比=（16×12）：（18×1）：（9×16）=32：3：24，碳元素质量分数最大，故错误；

D.绿原酸中氢、氧元素的质量比=（18×1）：（9×16）=1：8，故正确；

故答案为：D。

【分析】A、有机高分子化合物是指相对分子质量很大的有机物，简称有机高分子。

B、分子是由原子构成的。

C、在化学式中，元素的质量比中比值大的，其此元素的质量分数越大。

D、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。

6．【答案】A

【知识点】实验操作注意事项的探究

【解析】【解答】A.浓硫酸具有吸水性，不与氧气反应，浓硫酸可以干燥氢气，故正确；

B.长颈漏斗与大气相通，无法检查装置气密性，故错误；

C.量取一定体积液体，视线应该与凹液面的最低处相平，故错误；

D.禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，故错误；

故答案为：A。

【分析】A、根据浓硫酸具有吸水性，不与氧气反应分析。

B、根据大气压原理检查装置的气密性。

C、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。

D、根据酒精灯的使用注意事项分析。

7．【答案】D

【知识点】基础知识点归纳

【解析】【解答】A.使用后的菜刀，洗净擦干放置，防止铁生锈，故正确，不符合题意；

B.用白醋除丢热水壶中的水垢，水垢主要成分是碳酸钙，醋酸能与碳酸钙反应，故正确，不符合题意；

C.闻到燃气气味，立即开窗通风，否则会有爆炸危险，故正确，不符合题意；

D.炒菜时油锅中的油着火用锅盖或者蔬菜扑灭，故错误，符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据铁生锈的条件分析。

B、根据水垢主要成分是碳酸钙，醋酸能与碳酸钙反应分析。

C、根据易燃易爆知识分析。

D、根据灭火的原理、方法分析。

8．【答案】A

【知识点】物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价

【解析】【解答】A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不能溶于水，故方案错误，符合题意；

B.把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水，故方案正确，不符合题意；

C.碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，碳酸钙不能溶于水，可以除去盐酸，方案正确，故不符合题意；

D.比较纯铜和黄铜的硬度，相互刻画，纯铜上划痕明显，说明纯铜的硬度小于黄铜的硬度，故方案正确，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。

首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。

9．【答案】B

【知识点】固体溶解度的概念；固体溶解度曲线及其作用

【解析】【解答】A.图①B烧杯里物质完全溶解，不能确定B一定为不饱和溶液，故错误；

B.图②中烧杯里物质完全溶解，说明两种溶液中溶质的质量分数相等，故正确；

C.图①A烧杯里物质没有完全溶解，B烧杯里物质完全溶解，说明20℃时，A的溶解度小于B的溶解度，所以图③中乙表示物质B的溶解度曲线，故错误；

D.40℃时A、B的溶解度相等，60℃时A的溶解度大于B的溶解度，将60℃时A、B的饱和溶液降温至40℃，饱和溶液的质量不确定，无法判断析出晶体多少，故错误；

故答案为：B。

【分析】根据固体的溶解度曲线，可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断降温后析出晶体的多少；可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而计算形成饱和溶液的质量。

10．【答案】B

【知识点】微粒观点及模型图的应用

【解析】【解答】根据微观示意图，反应的化学方程式为.

A.参加反应的两物质分子个数比=2：3，故错误；

B.参加反应的两种物质的质量比=（34×2）：（32×3）=17：24，故正确；

C.反应前硫化氢中硫元素显-2价，氧气中氧元素显0价，反应后硫元素显+4价，氧元素显-2价，硫、氧元素的化合价发生改变，故错误；

D.反应生成了2种分子，故错误；

故答案为：B。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。

11．【答案】A

【知识点】化学实验方案设计与评价

【解析】【解答】A.浓氨水与酚酞试液没有直接接触，一段时间后，烧杯里的酚酞试液便红色，说明浓氨水挥发出氨气，氨气分子在不断的运动的，验证分子在不断运动，故能达到实验目的，符合题意；

B.锌粒与稀盐酸反应会生成氢气气体，气体会飞逸到空气中，无法验证质量守恒定律，故不能达到实验目的，不符合题意；

C.镁、铝都能与盐酸反应，反应速度都很快，并且镁片与铝粉状态不同，无法验证镁、铝的金属活动性，故不能达到实验目的，不符合题意；

D.二氧化碳能溶于水，二氧化碳会减少，瓶子会瘪，无法验证NaOH能与CO2反应，故不能达到实验目的，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据浓氨水具有挥发性分析。

B、有气体生成或者参加的化学反应，在验证质量守恒定律时需要在密闭环境中进行。

C、根据控制变量法，变量应该是一种分析。

D、根据二氧化碳的性质分析。

12．【答案】C

【知识点】测定空气中的氧气含量；生石灰的性质与用途

【解析】【解答】A.胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，说明生石灰和水的反应是放热反应，故正确，不符合题意；

B.开始白磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点，故正确，不符合题意；

C.未等冷却就打开止水夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，气体处于膨胀状态，测定结果偏小，故错误，符合题意；

D.待白磷熄灭冷却至室温后打开止水夹，观察注射器活塞停留在10mL处，说明装置内氧气的体积为10mL，实验得出氧气约占空气总体积的五分之一，故正确，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。

13．【答案】（1）塑料

（2）降低可燃物燃烧的温度至其着火点以下

（3）

（4）A；B；C

【知识点】合理利用金属资源；有机高分子材料的分类及鉴别；灭火的原理和方法

【解析】【解答】（1）文中涉及的合成材料是塑料。

（2）垃圾场发生火灾可用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物燃烧的温度至其着火点以下。

（3）氧化铝电解生成铝和氧气，化学方程式为。

（4）废旧金属的回收和利用的优点有节约金属矿物资源，节约煤炭等能源，减少环境的污染，但是无法减少金属的锈蚀，

故答案为：ABC。

【分析】（1）合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶。

（2）根据火灾用高压水枪灭火的原理分析。

（3）氧化铝电解生成铝和氧气。

（4）根据废旧金属的回收和利用的优点分析。

14．【答案】（1）铁架台

（2）AF/FA；

（3）B；将燃着的木条放在导管c口处，如果木条熄灭，证明已集满

【知识点】二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究

【解析】【解答】（1）仪器a的名称是铁架台。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固固加热型