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经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！为了更好地了解当前职业教育改革发展趋势及专业建设改革中的热点难点问题，促进我校会计专业更好地发展，根据学校的安排，我与教研室的同事共4人于2018年8月1518在青岛参加了为期2总结如下：学校教学副校长于万成两位专家对现代学徒制的内涵进行了深入浅出的阐述，使我对现代学徒制有了更深刻的认识。1.师傅的联合传授，对学生以技术技能培养为主的现代人才培养模式。2.学习、双合同签订、双场所教学、双资源利用、双考核评价、双证书融通等等。3.目前现代学徒制的主要做法（1）建立校企协同育人机制。首先，选好合作企业是开展现代核。（2）校企共建人才培养制度和标准业学徒培养、学校学习方案。其次，要构建起“工学循环”即校内项逐层递进理论实践综合课程、理实一体核心课程、综合实践课程、顶课程。其核心和重点为专业核心课程和企业课程的开发。最后，校企项目指导书、网络课程、案例库、企业课程教材、岗位标准与流程等则为教学资源的呈现模式。（3）双导师教学团队建设。教师到企业提升生产实践能力、企教研活动、科研联合等方式加

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