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文档简介

2.4比较同种生物间的异同[二]生物的世界世界上没有完全相同的叶子。不同生物各有特点，同种生物间也有差异。蜘蛛观察体验：观察你的同桌同学，找找你们之间有哪些不一样之处？（提示：身高、体重、脉搏、手型、惯用手、能否卷舌、是否双眼皮、耳垂、头发……）一、人体间的差异

1．收集人体资料身高体重脉搏耳垂惯用手（左/右）能否卷舌是否双眼皮……身高测量播放《量身高》动画1）班级所有同学的身高统计。2）找出最大和最小身高。3）根据最大身高和最小身高的间距分组。身高分布情况分析2．发现个体差异统计身高数据：身高/厘米（人数）149（1）、152（1）、154（2）、155（1）、156（2）、157（1）、158（2）、159（4）、160（2）、161（1）、162（1）、163（2）、164（1）、166（2）、167（1）、168（1）、169（1）、172（1）。身高最大172，最小149。身高间距分组注意分组时,包括下限,而不包括上限。如身高155的应放入155～160组内，即155～160包括155，却不包括160。身高（范围）人数145～1501150～1553155～16010160～1657165～1705170～17513．绘制直方图横坐标为组别，纵坐标为人数。分析直方图：全班人数为27人，最集中的身高为155～160等信息。1）测量指距2）统计班级所有同学的指距。3）找出最大和最小指距。4）根据最大和最小指距的间距分组。5）绘制直方图（横坐标、纵坐标为组别、人数）。课堂练习：绘制直方图（指距）0123546789101112131415141518172216

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