第9课《美丽的颜色》 统编版语文八年级上册

美丽的颜色1、在快速阅读中把握文章内容、理清文章思路。2、理解“美丽的颜色”的真正含义，感受科学工作者在艰苦条件下表现的坚韧、忘我的人格魅力。3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。学习目标

初读课文，整体感知

问题一：美丽的颜色是谁的颜色呢？它具有什么的颜色？请大家快速浏览课文，圈点勾画出有关美丽颜色的相关语句。初读课文，整体感知镭镭不只有“美丽的颜色“，它还自动发光！它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。镭是略带蓝色荧光的物质

简陋（lòu）燥热（zào）冻僵（jiānɡ）炽热（chì）幼稚（zhì）轮廓（kuò）窒息（zhì）吹嘘（xū）沉淀（diàn）骤雨（zhòu）镭（léi）钋（pō）踱（duó）筋疲力尽（jīn）初读课文，整体感知

问题二：

再次阅读课文，想一想文章除了写了镭的颜色，文章前半部分大量笔墨在写一件什么事？请你用简洁的语言概括出来。初读课文，整体感知居里夫妇提取镭的过程。居里夫妇提取镭的艰苦而且快乐的过程。

问题二：再读2-19段，想一想为什么说这是一个艰苦的过程？再读课文，深层探究环境的艰苦

工作过程的艰苦娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。环境的艰苦

然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。环境的艰苦冬天极寒、夏天炎热、设备简陋

有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮汉的工作。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。工作过程的艰苦她独自一个人就是一个工厂。但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质分离开来。工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活。工作过程的艰苦工作强度大、提取难度大、工作时间长

问题三：你从文中哪些语句中读出了居里夫人的快乐？我们又该如何理解这一艰苦的过程是快乐的？再读课文，深层探究玛丽•居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。微妙的快乐

虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。微妙的快乐

玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”

这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

玛丽的身体前倾，热切地望着，他此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。微妙的快乐他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。

问题四：读完全文你对“美丽的颜色”这一题目有了更深刻的理解吗？再读课文，深层探究一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。

同学们，我们再来回顾一下刚才大家找到的句子，老师给大家挑出来了几句，让我们一起再朗读，一起感受一下这些句子有何不同。品读课文，体会引用的作用

蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨……玛丽说：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。……我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”品读课文，体会引用的作用

然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。”品读课文，体会引用的作用

“有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。品读课文，体会引用的作用明确：带引号的都是引用的居里夫人信札和日记里的原话，另外一些句子则是艾芙居里的客观叙述。

“最美好且最快乐的几年”品读课文，体会引用的作用这种艰苦而微妙的快乐真实性生动性

大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。品读课文，体会引用的作用

问题：传记中大量引用居里夫人信札和日记里的句子有何作用？品读课文，体会引用的作用

大量引用传主自己的信札和日记中的话，既为读者补充了未知的历史细节，增强了文章的真实性，也大大提高了文章的可读性，使人如临其境，仿佛随传主回到了历史现场。

“她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《美丽的颜色》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。课堂小结

事实上，世界上各行各业都有像居里夫妇一样具有美丽人格的工作者，他们不怕困难、兢兢业业坚守在自己的岗位上，不顾个人得失，只为人类的进步和发展，我们相信这种美将是永恒的！

1、读一读《居里夫人传》，结合本课内容，思考居里夫人成功的秘诀是什么？你从中得到了哪