师德师风演讲稿(11篇)

师德师风演讲稿(11篇)师德师风演讲稿（精选11篇）尊敬的评委们：大家好！我是来自岳坊中学的xx，今天我演讲的主题是《师德的颂歌》！在我求学师范时，我的老师曾经告诉我，作为未来的一名老师，需要终身铭记的一句话是“学高为师，身正为范！”那时候，我懵懂无知，但我似乎明白了老师的教诲。我认为老师应该努力做到“身正”，拥有高于一般人的品德修养和境界。之后，我步入工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯。周围的人给了我更多关于师德的诠释和教导，我也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是和睦融洽，互帮互助；我的学生们，他们就像我的亲人和朋友一样，用他们的言行举止，用他们的评价和评论，用他们与我交往中的点点滴滴和一情一感告诉我，师德就是真诚相待，公正对待，用爱心、细心、耐心拉近师生之间的距离，指引方向，呼唤那些迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：“世事洞明皆学问，人情练达皆文章！”经过太多与学生、家长、同事、社会中各种人的交往，阅读了太多有关教育、教学、教师、师德的报刊杂志和论述著作，思考了太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这一切的经历、阅读和思考中，我对教师、对师德有了更深入、更进一步的体会和理解。师德，她从苦苦设想执教思路，终于有所收获，带着疲劳却一身芳香，令人陶醉！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于高效课堂教学的追求，令人快意！师德，她从课下与学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴的情感积淀，令人陶醉！谢谢大家！尊敬的各位领导和老师们：我曾经选择从事幼教事业。十多年的时间在平凡和平静中悄然流逝，没有留下什么惊人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但是直到今天，我仍然坚守在这里。我不敢说我非常热爱这份工作，我更不敢说我为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！教师的职业道德是人们常提及的话题，其中包括为人师表、爱岗敬业、无私奉献等等。然而，我认为现代幼儿教师还应该具备活泼开朗的性格、积极向上的情感以及团队合作精神。所有关于师德的要求都建立在教师的人格基础之上，因为师德的魅力主要体现在人格特质上。作为一名幼儿教师，我性格开朗、乐观向上，每天带着微笑投入到工作中。当看到家长信任地将孩子交给我时，孩子在我的带领下快乐地玩耍，我感到这就是我的工作价值和意义。尽管幼儿园工作繁琐，压力大，而且我们民办教师的工资待遇也不高，但我仍坦然面对，不计较个人得失，不将个人情绪带入工作中。以平和的心态、高兴的情绪真诚对待每一个孩子，排除追逐名利的心理，用平常心态、快乐心情去做实实在在的事情。教师对学生的爱，即师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着女儿的成长。这种情感是无私的、投入的，每当女儿在生活和学习中取得进步，我都感到非常快乐。在多年的幼儿工作中，我像对待自己女儿一样对待每个孩子，让我深刻地体会到，像母亲一样热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体安康，快乐，学习进步，你就会感到工作的快乐。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能顺利开展，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神包括沟通、信任、团结、协作、配合和互相帮助。幼儿园是一个大家庭，只有融入这个大家庭，个人才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。以上学期为例，幼儿园派我去学习dv的拍摄和后期制作，尽管经过两天的培训，但我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想既然幼儿园派我去培训，我也要弄出点名堂来。于是，我每天晚上在家查阅资料，上论坛请教高手，最终成功地完成了任务。我们电教组的老师给了我很大的信心和鼓励。四月份，市电教馆举办了一个课堂实录的评比活动，时间很紧张，要在两天内完成四节课的拍摄和制作。我毅然承担了这个艰巨的任务，加上我是新手，需要边琢磨边制作，几乎没睡两天。最终，我成功地制作了四节课并获得了一等奖。看着我的工作得到了认可，我们电教组老师也很开心，我也感到我的努力得到了回报。五月份，大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、筹划。在“五一”放假七天期间，我花了整整七天的时间来制作星星班的电子光盘。虽然我为了拍摄和制作放弃了休息时间，经常工作到深夜，但我也得到了很多回报：我的知识得到了增长，孩子们开心地笑了，同事们赞同了我的工作，幼儿园也给予了回报。正是因为我热爱这个团队，才会认真学习、无私奉献，忘我地工作。在这个团队里，我感受到了合作的快乐，领略到了工作的乐趣。因此，师德不仅仅是简单的说教，更是一种精神表达、深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养、教育，更需要每位教师的自我修养。我愿意将我的爱奉献在我所热爱的土地上，我希望我的爱能够感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值。尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《师德永存》。有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。对于我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在《师说》中讲到：“师者，所以传道授业解惑也。”教师不仅要解答疑惑、传授知识，更应该传承优良的道德——爱国之道、奉献之道、文明之道、和谐之道，以及做人处世之道。假如教师没有师德，又如何能够传授给学生呢？著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师应该用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。在开县白泉乡群岭村校，有一位值得我们尊敬的老师——王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，只有一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。尊敬的各位领导、老师，今天我演讲的题目是《让师爱与责任同行》。作为一名教师，爱岗敬业、无私奉献是我们的职业情操，而师德就是教师的第一智慧，师爱则是师德精神的浓缩。在我执教的过程中，我始终尊重并关心学生，注重激发他们学习英语的兴趣，让每节课都充满互动和游戏，营造和谐、向上的教学氛围，让学生更加自信地面对学习。孩子的心最纯洁，我们需要给他们一缕阳光，让他们在爱的回馈中感受幸福。关爱学生是我们的天职，我们需要用爱去完善和确立他们的人格，让他们在关爱之中拥有爱心，传递爱心。在师德上，我注重个人品德素质的培养，服从学校的工作，团结同事，不计较个人得失。同时，我也牢固掌握英语学科的理论知识，不断更新知识构造，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。师德不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内涵和文化品位的表达。我们需要不断修养自己，让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现自己的人生价值。最后，我想引用莎士比亚的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们一起让师爱与责任同行，用我们的行动诠释师德的全部含义。谢谢大家！教育是国家的基石，而教师则是教育的基石。教师的师德和师风至关重要。师德是指教师必须具备的最基本的道德素养，而师风则是指教师这个行业的风气。作为一名好教师，必须具备强烈的责任心。首先，教师必须对全体学生负责。教师的工作是面向全体学生的。从进入校门的那一刻起，教师就要对每个学生负责，关心他们，尊重他们的人格，促进他们在品德、智力和体质等各个方面的全面发展。其次，教师必须对学生的未来负责。教育是一个长期而紧密相连的过程。一个环节出现问题会影响到其他环节，阻碍学生的正常成长。因此，教师必须以现在为基础，着眼未来，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，承担起这个荣耀而艰巨的任务。最后，教师必须对所教授的知识负责。教师所传授的知识对学生来说都是新的。因此，教师必须确保所教授的内容准确科学，不能简单地照本宣科或者灌输知识。教师应该具备渊博的知识和通达的学识，能够深入理解科学知识的严密系统。教师是社会中最光辉的职业之一。教师在人类社会中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播和新生一代的培养等重大任务。只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。总之，教师是教育的中坚力量。教师的师德和师风对于教育事业的发展至关重要。作为教师，我们必须肩负起责任，努力培养高素质的人才。教书育人是一项充满爱的事业。对学生而言，教师的爱是一种神奇而伟大的爱，除了母爱之外，世界上又一种伟大的爱。这种爱是无私的，但师爱与母爱不同，因为它是理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向前进。只有当教师给学生真挚的爱、亲近感、信任感和期望感时，学生才会对老师产生依恋和仰慕的心理，才会向教师敞开内心世界，从而能够“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。著名的教育家陶行知曾对教师说过：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已经选定教师这一终身职业，我们就应该甘于平凡，永葆一颗事业心和责任心，真正走进学生的内心，用爱去浇灌学生的理想之花，让它辉映我们美丽的人生。亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡的故事吧！让我们用慈祥呵护纯真，用智慧孕育成长，用希望放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。尊敬的各位领导、各位老师：冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的根基，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着。我带着一颗为学生效劳的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活。我经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率。”犯错了，我会与学生谈心；有困难，我会帮助解决。我不断向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断感受到幸福。有了一颗为学生效劳的心，才会有一张微笑的脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。教育的真理是“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识和技能的同时，也知道如何去笑看世界。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。是的，笑脸下才有欣赏、鼓励、宽容和爱。在教书的短短几年中，虽然有过辛苦、清贫、急躁、彷徨，甚至想要放弃，但是我相信人是有感情的。只要我们一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我想到了这样两句诗：“生命的远景，困难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下完毕。我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。”我想说的是，在我贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”！由学生到教师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……20xx年，我怀着无比冲动的心情，来到丹江口市一中任教。从那一刻起，我真正领略到了法国著名作家雨果说的“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。我们高一年级英语组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这近两个月的时间里，许多老师的事迹令我感动：江隆华老师稳健大度，吃苦耐劳；有20年教龄的王世玉老师精益求精，勇于创新；默无闻的宦明忠老师经历丰富，兢兢业业；年轻有为的李胜利老师工作踏实；范艳丽老师工作任劳任怨；杜慧景老师的小孩很小，但她却一心扑在工作上；年轻的邵恒莉老师和帅颖老师，还有新来的吕文刚老师也都工作认真负责，进取心强。在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长，为每位新来的教师安排了指导老师，并举行了拜师仪式。这种“传、帮、带”的好作风，令我们新来的教师感动。听过一节节公开课后，我收获匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……作为教师，把课上好是我们义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，需要付出大量的时间和精力。但正是因为有了指导老师的带着和各位老师的示范，才让我很快地适应了新的环境。更重要的是，让我承受了一次全新的教育！我从小就选择了从事幼教事业。十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，虽然没有留下什么惊人的成绩或壮举，但我依然坚守在这里。虽然我不敢说我十分热爱这份工作，也不敢说我为之付出了多少，但是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值。当谈到教师的职业道德时，人们往往会想到一些传统的词汇，比如“为人师表”、“爱岗敬业”、“无私奉献”。但我认为，新时期的幼儿教师还应该具备活泼开朗的性格和积极向上的情感，以及融入集体的团队精神。所有的师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中体现出来。我性格开朗、乐观向上，每天都带着微笑迎接孩子，看到家长放心地把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很开心，这就是我的工作价值和意义。虽然幼儿园的工作繁琐、压力大，而且我们民办教师的工资待遇低，但我都能坦然面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。每天我都以平和的心态、饱满的情绪，真诚地对待每一位孩子，排除追逐名利拈轻怕重的心态，用平常心态、快乐心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这让我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体安康，快乐，学习进步，你就会感到工作的快乐。尊敬的领导、亲爱的老师们，下午好！今天，我演讲的题目是：教师的“爱与责任”。我经常思考，是什么力量让我们可以抛却休息时间，众志成城？是什么力量让我们孜孜不倦，奔波于三尺讲台？是什么力量让我们年轻的一辈风华正茂，却甘为人梯？又是什么力量让老一辈优秀教师双鬓斑白，却仍然坚守在自己的工作岗位？——是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的