名著导读：《艾青诗选》练习题(含答案)

名著导读：《艾青诗选》练习题(含答案)《艾青诗选》习题精选（一）阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。为了我的祈愿，诗人啊，请你起来告诉他们，他们所等待的黎明已经要来了。我已经踏着露水，借着最后一颗星来到这里，从东方汹涌着波涛的海上。我将带光明给世界，又将带温暖给人类。请你带着我的消息，通知那些眼睛被渴望所灼痛的人类，以及那些远方的沉浸在苦难里的城市和村庄，让他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者——黎明。1.黎明的任务是带光明给世界，又将带温暖给人类。诗人的任务是告诉那些眼睛被渴望所灼痛的人类，以及那些远方的沉浸在苦难里的城市和村庄，黎明已经要来了。2.“露水”和“最后一颗星”形象地表达了黎明到来的时间，“东方”和“海上”则具体说明了黎明到来的方位地点，“汹涌着波涛”则说明了黎明历经迢迢长路和惊涛骇浪而来的情况。3.诗人希望借助黎明的通知，打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在人们心头的迷雾和悲观论，让所有正遭受苦难的人民立即行动起来，准备迎接黎明这位“白日的先驱，光明的使者”。（二）阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了她的奶而被养育了的。大堰河啊，你是我的保姆。今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅。大堰河啊，今天我看到雪使我想起了你。1.“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说并不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，而在大堰河那，“我”却感受到了母爱，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。2.第二节中写了雪、坟墓、瓦菲、园地和石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。大堰河是作者的乳母。在这首诗中，作者回忆和怀念乳母大堰河，表达了对她的感激和赞美，同时也表达了对广大劳动妇女悲惨命运的同情和对不公道世界的仇恨。《煤的对话》中，诗人以煤作为意象，表达了被压迫民族的特点，用平静的问话和煤炽热的回答之间的反差，强烈地激发了读者的感情。《礁石》中，礁石象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。诗歌用具体可感的形象表现了刚毅的精神，采用了拟人、比喻、对偶等修辞手法，形式上节律自由、灵活。《虎斑贝》通过描绘虎斑贝的外貌和命运，表达了诗人对自己命运的思考。前八行连用比喻描绘虎斑贝的外貌和质地，后几句则表达了虎斑贝在海底多年的命运，同时也在写自己的命运。诗歌采用了象征的艺术手法，形象明朗、纯净，洋溢着乐观情绪。“手推车”是全诗的主体意象，它象征着北国人民的辛劳与悲哀。诗人通过手推车发出的“尖音”和留下的“辙迹”，表达了北国人民在贫穷、寒冷、荒漠中艰苦生存的形象，同时也表达了对这些人民的同情和关注。手推车的形象具有强烈的视觉和听觉效果，从而使诗人的情感和思想更深刻地传达给读者。诗人通过描绘太阳的光芒和它给万物带来的生命力，表达了对生命和未来的信仰。太阳象征着光明、永生和希望，而墓茔、黑暗、死亡等意象则反衬了人类所经历的困境和苦难。通过这些意象的对比，诗人展现了对人类再生的信念。雪落在中国的土地上，象征着中国人民正在经历的寒冷和封锁。风像一个悲哀的老妇人，紧紧地跟随着行人，拉扯着他们的衣襟，不停地絮聒着古老的话语。诗人看到从林间出现的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，不禁想起自己也是农人的后代，能够深刻地理解生活在草原上的人们所经历的艰辛。然而，诗人也并不比农夫们更加快乐，他曾经被苦难的浪涛吞没，流浪与监禁让他失去了青春的最可贵的日子。诗人通过描写雪、风、农夫等形象，表达了对中国人民遭受的苦难的关注和同情，同时也表达了自己的痛苦和无奈。本诗以自然意象为主要手段，通过雪夜的景象、草原、天地等自然景观，渲染出一种苍茫悲凉的氛围，表现出侵略战争给中国人民带来的苦难和灾难。同时，诗人选取了几类人做描写对象，突出民族苦难之重，通过描写北方农夫、失去家庭的少妇、年老的母亲、失去家畜和田地的垦殖者等人物形象，表现出侵略战争对不同阶层人民的摧残和痛苦。此外，诗人还运用了象征、比喻、反复咏叹、叙述、描写等手法，使诗歌更加深刻而真实地表现出了中国人民的苦难和灾难。诗歌最后一段中，诗人提到了自己，表达了自己和广大农民一样受苦受难的命运，这样的写法使对祖国苦难的抒写更加深刻而真切。此外，诗人在最后一段中使用了反问的修辞手法，表达了自己对祖国前途命运的忧虑和对祖国的深深怀念之情。整个诗歌语言简练、生动，情感真挚、深沉，给人留下了深刻的印象。艾青的诗歌以独特的意象和主题为特点。他常常以土地和太阳为主要意象，表达着深厚的爱国情怀，其风格凝重大气。同时，他的诗歌也具有忧郁的情感，通过印象和感觉的捕捉表达着浓烈的情思。在创作风格方面，艾青前期的诗歌倾向于自由诗体，使用明白如话的口语和近乎散文的诗行，形式上不拘泥于外形的束缚，具有自由诗的特点。后期则更注重整齐的诗句、深沉的诗情和警策的诗意。艾青的诗歌还具有“诗中有画”的特点，色调鲜明，线条