部编版四年级语文下册语文园地三课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

语文园地语文四年级下册第1页诗歌经常体现了诗人独特感受，蕴含着丰富想象。因此，语言体现也很独特，如，阳光是“绿”，寂静是“朦胧”，小草“炫耀”着新绿。本单元诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。交流平台第2页诗歌往往饱含着真挚情感，如，“永不漫灭回忆”和“我只躲到你怀里”，让我体会到了诗人对母亲深深依恋。第3页你还懂得鉴赏当代诗歌有哪些办法吗？一、鉴赏语言。

1.反复诵读，品味韵律。

2.抓关键词，推敲语言。二、鉴赏形象。

1.捕捉意象，体察诗情。

2.调动想象，领会意境。第4页三、鉴赏感情。

1.知人论世，找准情感。

2.比方象征，发掘内涵。四、鉴赏手法。

1.修辞手法

2.体现手法

3.篇章构造第5页屈原陶渊明孟浩然杜甫●你理解下面这些古代文人吗？和同窗交流。识字加油站韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍qūyuānmèngfǔhányùyǔxīzhònggōng第6页屈原（公元前340—公元前278），是中国最早浪漫主义诗人，原姓芈（mǐ），名平，字原，中国文学史上第一位留下姓名伟大爱国诗人。他出现，标志着中国诗歌进入了一种由集体歌唱到个人独唱新时代。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。第7页陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。东晋末至南朝宋早期伟大诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。第8页孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名山水田园派诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。第9页杜甫（公元723年-公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫被称为"诗圣"，他诗被称为“诗史”。杜甫共有约1500首诗歌被保存了下来，大多集于《杜工部集》。第10页韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代出色文学家、思想家、哲学家，政治家。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。第11页刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。有《刘梦得文集》，存世有《刘来宾集》。第12页范仲淹(989年-1052年)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋出色思想家、政治家、文学家。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他提倡"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。第13页龚自珍（1792年—1841年），字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义先驱者。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。第14页屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚mèngyuāngōngqūyùyǔxīzhònghánfǔ连一连第15页◆在我窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。读一读，注意加点部分。你还懂得其他描写颜色句子吗？和同窗交流。词句段利用利用比方修辞，把雪花比作银霜，生动形象地写出了颜色雪白。第16页◆白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。◆那草滩绿，绿得娇嫩；那菜花黄，黄得蓬勃；而那湖水蓝，又是蓝得多么醉人啊！生动形象地写出了白雾与远天晴空连在一起情景。生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝”程度，令人沉醉。第17页描写颜色句子1.满塘荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色帆，煞是好看。2.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色大锦被。3.月季红艳艳花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧火焰。4.那盛开荷花挺着碧绿茎杆，像一位亭亭玉立少女眺望着远方。第18页这些事---

是永不漫灭回忆；月明园中，藤萝叶下，母亲膝上。●读一读，注意加点部分，再仿照着写一写。春天上午，如何可爱呢！融冶风，飘扬衣袖，静悄心情。第19页我会仿写。这些事——

是永存脑海记忆：月下田野，地上西瓜，逮猹你我。这些事——

是永远不忘画面：阳光中花园，树荫下秋千，奶奶故事。第20页我会仿写。中秋夜晚，如何迷人呢？盈圆月，浓郁酒香，思盼人儿。第21页日积月累诗和音乐同样，生命全在节奏。——朱光潜诗是人类向将来寄发信息，诗给人类以朝向抱负勇气。——艾青诗是强烈感情自然流露，它源于