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文档简介

散步——莫怀戚

第1页学习目标1、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。

2、学习利用细节描写体现人物和以小见大、大词小用写作手法

3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命情感。

第2页作者介绍

莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学汉字系。1994年获全国庄严文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。

第3页结识生字词qī

áolín莫怀戚熬过水波粼粼

一霎时shà

咕咕gū

分歧qí拆散chāisànnèn嫩芽儿各得其所dé桑

树sāngdūn蹲下第4页

1.想一想，课文写了哪些人物，写了一件什么事，成果如何？朗读课文，整体感知

2.课文讲述了一种非常感人故事。它是以爸爸口吻来论述，谁能以文中小男孩身份给同窗们讲述这个故事？第5页我来拟标题三代同行（我们在田野上散步、我、我母亲、我妻子和儿子。）幸福家庭背起整个世界分歧大路和小路选择第6页文章标题作用1、交代文章主要内容2、揭示（暗示）文章主旨。3、点明文章线索。4、确定文章描写对象5、设置悬念，吸引读者第7页根据文意划分部分第一部分（1）：交代事件、地点、人物第二部分（2--8）：散步过程第一层次（2）交代散步原因，交代母亲态度转变，为下文“我”决定走哪条路埋下伏笔第二层次（3--5）描写田野春色以及和家人散步乐趣第三层次（6--8）写散步分歧和处理办法第8页朗读课文，迅速抢答1.散步人有：母亲、我、妻子、儿子2.散步地点是：田野3.散步季节：初春4.散步过程中发生了：分歧（用原文中一种词来回答）5.结局：一家人在田野里温馨地散步第9页初读课文，发觉美点景美1.这南方初春田野，大块小块新绿随意地铺着，有浓，有淡；树上绿芽也密了；田野里冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起同样东西——生命。描绘了初春生机勃勃田野，传达出万物复苏生命感慨，衬托出一家人散步时幸福心情第10页初读课文，发觉美点景美2.她眼随小路望去：那里有金色菜花，两行整洁桑树，尽头一口水波粼粼鱼塘。描绘了春天美丽与充满生机田园风光，揭示“小路故意思”内涵，点明了儿子要走小路原因，同步也衬托出母亲快乐心情。第11页小结景物描写作用:1.交代故事发生地点、环境、背景2.渲染气氛，衬托人物心情3.推进情节发展答题格式：利用了景物描写，描写了……景色，+作用第12页1，给这个家庭和四个组员分别加一种修饰语再读课文，整体感知（）家庭温馨/和睦（）“我”（）妻子（）儿子孝顺体贴/贤惠乖巧/懂事第13页再读课文，整体感知2.你最喜欢文中哪个人物？为何？做了什么事？品质/长处第14页人物关系图母亲孙子妻子我疼爱信任爱惜理解体贴敬爱孝敬和睦、互敬互爱、互相体贴家庭第15页研读课文找出文中最打动你心弦地方，并论述你心理感受第16页研读课文，探究主旨你以为“，尊老”和“爱幼”哪个更可贵？谁更能体现责任？第17页纵观全文、概括主旨本文通过选用祖孙三代人在田野上散步这件小事，生动地展现了一家人互敬互爱，和睦相处

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