2021-2022学年宁夏银川市兴庆区长庆高级中学高三（上）第一次月考生物试卷（附答案详解）

2021-2022学年宁夏银川市兴庆区长庆高级中学高三（上）

第一次月考生物试卷

一、单选题（本大题共40小题，共60.0分）

1.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）

A.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苜酸序列

C.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体

D.选用细菌为基因表达载体的受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快

2.下列技术依据DNA分子杂交原理的是（）

①用DNA分子探针诊断疾病

②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交

③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量

④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子。

A.②③B.①③C.③④D.①④

3.限制酶是一群核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核甘酸碱基序列。如

图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindHI以及Bgin的辨识序列:箭头表示每一

种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互

补结合及其正确的末端互补序列为（）

EcoRlHindis■n

1

▼▼

—GGATCC——GAATTC——AAGCTT——AGATCT

—CCTAGG——CTTAAG——TTCGAA——TCTAGA

Att♦

A.BamHI和EcoRI；末端互补序列AATT—

B.BamHI和Bgl口；末端互补序列GATC—

C.BamHI和HindHI；末端互补序歹ijGATC—

D.EcoRI和HindlU；末端互补序列AATT一

4.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋

白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中，这种蛋白质的作用（）

A.促使目的基因导入宿主细胞中B.促使目的基因在宿主细胞中复制

C.使目的基因容易被检测和选择D.使目的基因容易成功表达

5.20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命，医学专家将含病毒

抗原基因的重组质粒注入人体表达后使人获得免疫能力。下列叙述不正确的是

（）

A.重组质粒在内环境中表达后引起机体免疫反应

B.病毒抗原基因在体内表达时需要RNA聚合酶

C.病毒抗原基因与质粒重组时需要DNA连接酶

D.注射DNA疫苗后机体会产生相应的记忆细胞

6.下列关于基因文库的说法中，不正确的是（）

A.某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库

B.cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流

C.取出果蝇某细胞中全部mRNA,通过反转录产生的全部DNA片段称为该果蝇

的基因组文库

D.从cDNA文库中获取的目的基因无启动子

7.下列关于各种醐作用的叙述，正确的是（）

A.DNA连接酶能使不同脱氧核甘酸的磷酸与核糖连接

B.限制前将DNA分子切成两个片段可产生两分子的水

C.限制酶和DNA连接酶作用的化学键相同

D.纤维素酶和果胶酶处理植物细胞直接获得杂种细胞

8.下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是（）

A.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞

B.在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化

C.对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株

D.愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照

9.下列关于“筛选”的叙述中，错误的是（）

A.在诱变育种、杂交育种、单倍体育种过程中都要进行筛选

B.在制备单克隆抗体和利用植物体细胞杂交技术获得杂种植株的过程中都要进行

筛选

C.在小鼠胚胎细胞培养过程中，通过筛选可以获得具有无限分裂能力的细胞

D.将目的基因导入受体细胞后需要进行筛选

10.在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的有几种（）

①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株

②利用花药离体培养得到的单倍体植株

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③利用基因工程培养抗病转基因植株

④利用细胞工程培养“番茄-马铃薯”杂种植株

⑤无子西瓜的大量繁殖

A.一种B.二种C.三种D.四种

11.以下说法正确的是（）

A.哺乳动物卵泡的形成是在初情期B.排卵是指排出成熟的卵泡

C.排卵实质上是排出初级卵母细胞D.排卵是指卵子从卵泡中排出

12.如图为番茄（2N=24）和马铃薯（4N=48）体细胞杂交示意图，①-⑤表示过程，A-F

表示结构。下列相关说法正确的是（）

马倍鲁体细胞

A.A和B均为原生质层，②过程可采用电激、离心或振动诱导二者融合

B.③为再生细胞壁，C的形成是植物体细胞融合完成的标志

C.④过程通常需要避光培养，E需培养在密闭无氧的容器中

D.图中杂种植株理论上为可育的六倍体，每个染色体组中染色体数相同

13.在植物体细胞杂交实验中，期望获得性状优良的作物新品利哪项问题不必考虑

（）

A.亲本细胞融合技术

B.选择具有期望的优良性状的亲本

C.亲本细胞的生殖隔离问题

D.杂种细胞的愈伤组织诱导和再分化

14.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（）

A.用胰蛋白酶处理动物组织后，可用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液

B.少数细胞在连续培养50代后可获得不死性，是某些基因选择性表达的结果

C.根据在高倍镜下观察到基因突变的比例可推知某化学药品的毒性

D.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体

15.下列有关核移植的叙述中，正确的是（）

A.卵母细胞最好选择减数第一次分裂中期的卵母细胞

B.胚胎核移植难度明显高于体细胞核移植

c.供体细胞应选择传代io代以内的细胞

D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制

16.关于桑根胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是（）

A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

B.囊胚期出现了细胞分化，原肠胚期出现了胚层分化

C.桑根胚的各细胞结构功能基本相同

D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的

差异引起的

17.如图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误

的是（）

A.图中②将发育为胎膜和胎盘等结构

B.图中③可发育成胎儿的各种组织

C.高等哺乳动物细胞分化开始于桑根期，终止于生命结束

D.胚胎从①中伸展出来的过程发生于囊胚期

18.如图所示，a表示现代生物工程技术，b表示其结果，下面说法不正确的是（）

a---------->1早期胚胎「------->1胚胎移植」-------►b

A.如果a是核移植技术，b的产生说明了动物细胞核也具有全能性

B.如果a是体外受精技术，则b动物称为试管动物

C.如果a是胚胎分割技术，b中个体的基因型和性别一定相同

D.上述三种生物技术中b的受体均需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发

情的目的

19.下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述，错误的是（）

A.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

C.一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例

D.可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株

20.下列关于生物武器的说法，错误的是（）

A.我国对待生物武器的态度明确而坚定，绝对禁止研制生物武器

B.生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力

C.为了国家安全，可以进行必要地小范围的生物武器研究

D.生物武器不只对敌方人员有伤害

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21.下列关于生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（）

A.病毒中含量最高的化合物是水

B.组成淀粉、核酸、脂肪的元素种类相同

C.生物体活细胞中，“自由水/结合水”的比值越高，代谢越强，反之，抗（逆）

性越强

D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

22.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）

A.酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异主要是由R基的不同引起

的

B.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H1Q2NS

C.n个氨基酸共有m个氨基（m>n）,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基

数为m-n

D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽

23.某生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等过程合

理地组合在一起，形成一个良好的循环系统。下列相关说法错误的是（）

A.沼气池中主要生物类群的异化作用类型随时间变化的顺序依次是需氧型、兼性

厌氧型、厌氧型

B.从生态学角度看，人与畜禽的关系只是捕食关系

C.农场内各种农产品的生产互相协调、互惠互利，实现了对能量和物质的多级利

用

D.果园内以猪粪、鸡粪为饲料养殖的蚯蚓能改良土壤，在该生态系统中属于分解

者

24.在几内亚进行的初步埃博拉病毒疫苗研究结果发现，一种尚处于试验阶段的埃博拉

病毒疫苗能给高危感染病人提供免疫保护。埃博拉病毒是一种RNA病毒，有关说

法正确（）

A.彻底水解得到四种核糖核甘酸和20种氨基酸

B.埃博拉病毒结构简单，不含有核糖体

C.碱基种类和噬菌体相同

D.用培养基培养埃博拉病毒时，应适当添加动物血清

25.位于胶东半岛的昆前山林区，在上世纪六、七十年代时，曾大规模营造马尾松纯林，

结果遭到松干崎的毁灭性打击。这一事例说明，在进行生态工程建设时，必须遵循

()

A.物质循环再生原理B.物种多样性原理

C.协调与平衡原理D.整体性原理

26,下列关于真核细胞与原核细胞的相关叙述，正确的是（）

A.真核细胞和原核细胞的核糖体不含膜蛋白，不含磷酸基团

B.真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA,复制时都需要ATP供能

C.真核细胞和原核细胞中ATP的合成只与细胞呼吸放能反应有关

D.原核细胞的基因转录出的mRNA经核孔的蛋白质协助到核糖体上翻译蛋白质

27.以下内容不属于细胞学说的是（）

A.细胞是一个相对独立的有机体

B.细胞是最基本的生命系统

C.新细胞可以从老细胞中产生

D.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成

28.下列有关核酸的叙述中，与事实不相符的是（）

A.碱基组成相同的核昔酸不一定相同

B.含有脱氧核糖的核酸为DNA

C.原核生物的遗传物质是DNA或RNA

D.大肠杆菌和酵母菌体内所含的核酸的种类相同

29.下列有关生物学知识的说法中正确的是（）

A.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的

B.有氧呼吸的酶存在于线粒体中，无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中

C.恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均运用了同位素标记法

D.组成真核生物体的细胞不一定都有细胞核

30.下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）

A.碳元素是构成生物体的基本元素，可形成链式或环式结构，在一个二十三肽的

化合物中，最多含有肽键22个

B.在烟草细胞中，由A、G、T、U四种碱基参与构成的核甘酸的种类有6种

C.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物

D.Fe、Na、K等大量元素在细胞内有重要作用，如组成复杂化合物

31.如表中根据实验目的，所选用的试剂和预期的实验结果正确的是（）

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实验目的试剂预期的实验结果

检测植物组织中的葡萄葡萄糖在碱性环境下，与Cu2+反应

A斐林试剂

糖生成破红色沉淀

B检测植物组织中的脂肪苏丹W染液脂肪颗粒被染成红色

观察DNA和RNA在细健那绿和毗罗红健那绿将细胞核染成绿色，毗罗红

C

胞中的分布混合染色剂将细胞质染成红色

A液和B液先混匀后，再与蛋白质

D检测尿液中的蛋白质双缩麻试剂

作用生成紫色物质

A.AB.BC.CD.D

32.植物根尖成熟区细胞可从土壤吸收矿质元素，下列相关叙述错误的是（）

A.镁离子可以参与构成细胞内重要的化合物

B.钾、氯和硝酸根等离子吸收会提高细胞的渗透压

C.根系吸收的矿质离子能用于催化细胞的代谢反应

D.根系吸收矿质元素的过程与吸收水分的过程相对独立

33.若通过实验来证明“钾离子是植物生长发育所必需的无机盐”，以下设计错误的是

（）

A.选择生长旺盛、长势相同的若干绿色小麦幼苗作为实验材料

B.出现缺钾症状后需要再向培养液中添加钾离子，并继续观察幼苗生长状况

C.所有小麦幼苗应该放置在条件适宜且相同的环境中培养

D.需要配制“不含钾离子的完全培养液”和“只含钾离子的培养液”作对照

34.下列关于细胞间信息交流的判断中，不正确的是（）

A.细胞间能通过直接接触传递信息

B.细胞分泌化学物质可以向靶细胞传递信息

C.相邻细胞之间可以形成通道传递信息

D.细胞间的信息交流都必须依赖于细胞膜上的糖蛋白

35.如图为生物膜流动镶嵌模型的模式图.下列有关叙述正确的是（)

A.若该生物膜表示动物细胞膜，则其脂质成分只含有图中的a（磷脂）

B.若该生物膜表示细胞膜，则在结构上其存在双层膜

C.若该生物膜表示某细胞器膜，则a种类的多样性决定了膜功能的多样性

D.若该生物膜表示人体神经元的细胞膜，则神经元间兴奋的传递与b有关

A.能进行光合作用的细胞器是①

B.细胞生命活动所需的能量，大部分来自②

C.①和②不会存在于同一个细胞中

D.①和②都含有少量DNA

37.下列关于细胞中各种骨架的说法，错误的是（）

A.细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成

B.生物大分子的单体都以碳链为基本骨架

C.植物细胞骨架是由纤维素和果胶组成的细胞壁

D.动物细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构

38.核膜能通过核孔实现核质之间的物质交换和信息交流。下列相关叙述正确的是

（）

A.人体成熟红细胞中核孔数目少，物质的运输较慢

B.核膜由两层磷脂分子组成，不允许02等小分子透过

C.核孔是某些大分子物质进出的通道，具有选择透过性

D.RNA通过核孔运出细胞核的过程不需要消耗能量

39.下列有关受精作用及胚胎发育的说法，不正确的是（）

A.胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化

B.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

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C.获能的精子与卵子相遇时，首先发生的是顶体反应

D.观察卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体

40.一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2—CH2一

COOH）,这些氨基酸的平均相对分子质量是110,则该多肽（）

A.有38个肽键B.至少含有46个氧原子

C.至少有5个游离竣基D.相对分子质量是3588

二、探究题（本大题共4小题，共40.0分）

41.2015年，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖。工业上青蒿素一般从青蒿

植株中提取，产量低，价格高。基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青

蒿提供了思路。科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产植株。

通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突

变。请回答下列问题:

£«RI目的基因£c«RI

_i..........)...........i

H则顺川F川川川外・DNA

图2

（1）提取了高产植株的全部DNA后，要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR

技术，该技术的原理是，用到的特殊酶是,前提是必须知道该基因

的部分核甘酸序列，以便根据这一序列合成。

（2）如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生双链cDNA片段，该双链与载体连接

后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做青蒿的获得的cDNA与青

蒿细胞中该基因碱基序列（填“相同"或"不同”）。

（3）将获得的突变基因导入普通青蒿之前，应先构建基因表达载体，如图1、2中

箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答：用图中的质粒和外源DNA构建重组质

粒，使用BamHI和HindHI两种限制酶切割，而

不用EcoRI一种限制酶切割是为了防止,也是为了保证构建好的

重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子，启动子是的识别和结合的

位点。如果该突变基因导入成功，且与某条染色体的DNA整合起来，该转基因青

蒿可视为杂合子，将该转基因青蒿自交一代，再取含该青蒿突变基因的子一代再自

交一次，预计子二代转基因青蒿中纯合子所占的比例为。

(4)检测目的基因是否表达出相应蛋白质，应采取技术。

42.如图是制备抗X单克隆抗体的过程，根据图解回答问题：

(1)给小鼠注射抗原的目的是o

(2)单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融

合后的杂交瘤细胞具有和的特性。

(3)制备单克隆抗体时，诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合常用的诱导剂与植物

原生质体融合不同的是可用»

(4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植

物培养基有所不同的是，还含有。

(5)图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出步骤⑤⑥的目的是

筛选出o

(6)单克隆抗体的特点是o

(7)请根据以下信息，设计一方法(不考虑机械方法)，从培养液中筛选出杂交

瘤细胞。己知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶吟阻

断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞

中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇

促融，获得杂种细胞。

方法：o

原理：o

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带:而抗I①

x抗体货

的细胞*（在正常培养基中无用

（B淋巴细胞.培养条件增殖，在选择培养/

下只能存活几天）中死亡）

放在多孔培

笄暨整长

ktw]tgwjlywj

在选界堂I线生中g

④1着茨文后]如总生长|

ranjtsd

检费上清液工⑤

阳性SBS8克修.街孔一个短胞

川山Mil讪视

2idJC•d

_________________上清液中的抗:X抗体；

由再姆附连罐培养」提供抗X抗体

43.利用转基因母牛乳腺生物反应器可生产蛛丝蛋白，获得转基因母牛的过程如图所示。

请回答下列问题。

¥¥]率

采集采集

■一

卵母细胞精子

（1）从雌牛的卵巢中采集的卵母细胞需要培育到期才能进行体外受精；体

外受精前，需用含有一定浓度的或钙离子载体A23187溶液对精子进行获能

处理。当一个精子进入卵细胞后会激发卵子发生反应，如和等。

（2）在过程①中，蛛丝蛋白基因应与基因的启动子等调控组件组合在一起。

在过程④前，需对囊胚的进行切割并做DNA分析进行性别鉴定，再选用雌

性胚胎进行移植。

（3）为了进一步扩大繁殖规模，可通过技术获得同卵多胎，该技术的关键

是o

（4）从生理学基础角度看，胚胎移植能成功的原因有：、（任意两

点即可）。

44.如图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题:

HjO-ADfffTP

（1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法.（正确/错误）

（2）图中3是指，具有双层膜结构的是、和.（用

图中数字作答）

（3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构上.（用图

中数字作答）

（4）9与11,在其上分布都有与形成有关的酶.

（5）与形成有关的膜结构包括3、5、6、7和8,以及一种无膜结构核糖

体，细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于.

（6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞中，比如根尖分生区

细胞没有.（用细胞器名称作答）

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、目的基因进入受体细胞后不一定能成功实现表达，因此还需要进行目

的基因的检测和鉴定，A错误；

B、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核甘酸序列，不同的限制前识别的序列不同，

B错误；

C、重组DNA技术所用的工具是限制酶、DNA连接酶和运载体，其中工具酶是限制酶

和DNA连接酶，逆转录酶不是重组DNA技术所用的工具酶，C错误；

D、选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快，D正确。

故选：D。

1,基因工程的工具：

（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定

部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。

（2）DNA连接酶：连接的是两个核甘酸之间的磷酸二酯键。

（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

2、基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启

动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基

因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动

物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是

否插入目的基因-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交

技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗

虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤，掌握

各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。

2.【答案】B

【解析】解：①用DNA分子探针诊断疾病，即基因诊断，原理是DNA分子杂交，具

有快速、灵敏、简便等优点，故①正确；

②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交是动物细胞融合，体现细胞膜的流动性，故②错误；

③检测饮用水中病毒的含量依据DNA分子杂交原理来进行，故③正确；

④目的基因与运载体结合是用DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，

故④错误。

故选：Bo

DNA分子杂交原理是具有互补碱基序列的DNA分子，通过碱基对之间形成氢键，形成

稳定的双链区。

本题难度不大，要求学生识记基因工程和细胞工程的相关知识，了解DNA分子杂交原

理的应用。

3.【答案】B

【解析】解：A、BamHI和EcoRI切割形成的黏性末端不互补配对，因此不能互补黏

合，A错误；

B、BamHI和Bgln切割形成的黏性末端可以互补配对，且互补序列为GATC一,因此

能互补黏合，B正确；

C、BamHI和Hindi口切割形成的黏性末端不互补配对，因此不能互补黏合，C错误；

D、EcoRI和Hindin切割形成的黏性末端不互补配对，因此不能互补黏合，D错误。

故选：B。

关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：

(1)来源：主要从原核生物中分离纯化出来。

(2)特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定

部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。

(3)结果：形成黏性末端或平末端。

本题结合图解，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记限制酶的特点及作用，能准

确图中判断不同限制醯切割形成的黏性末端，明确只有相同或互补配对的黏性末端才能

互补黏合。

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4.【答案】C

【解析】解：标记基因的作用是用于检测目的基因的导入，水母发光蛋白也具有相应的

作用，即标记基因和目的基因连在一起，如果水母发光蛋白表达，则说明目的基因也已

经进入细胞。

故选:Co

根据题意可知这种基因应该是标记基因，标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含

有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。

考查基因工程中标记基因的理解，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题。基因

工程是考查的重点知识，与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系。复习时

可以建立知识框架，帮助记忆和理解。

5.【答案】A

【解析】解：A、重组质粒在细胞中表达后分泌到细胞外，表达产生的蛋白质在内环境

中作为抗原引起机体免疫反应，A错误；

B、病毒抗原基因在体内表达时的转录过程中需要RNA聚合酶，B正确；

C、病毒抗原基因与质粒重组时需要DNA连接酶，C正确；

D、注射DNA疫苗后抗原基因表达，引起机体发生特异性免疫反应，产生相应的记忆

细胞，D正确。

故选：Ao

基因工程的操作工具包括：限制酶、DNA连接酶、运载体。

体液免疫过程：U）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞

噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定族；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T

细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、

分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性

结合，发挥免疫效应。注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞,

进而获得了对该抗原的抵抗能力。

本题以第三次疫苗革命为载体，考查了基因工程和人体免疫的相关知识，考生要能够识

记基因工程中的工具酶的作用：明确RNA聚合前将用于合成RNA；识记免疫的相关知

识等，然后对选项逐项分析。

6.【答案】C

【解析】解：A、果蝇的体细胞有8条染色体，因此某果蝇X染色体上的所有基因组成

的文库只包含果蝇的部分基因，属于部分基因文库，A正确；

B、由以上表格可知，cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流，B正确；

C、取出果蝇某细胞中全部mRNA,通过反转录产生的全部DNA片段只包含该果蝇的

部分基因，因此其组成的文库称为该果蝇的部分基因文库，C错误；

D、从cDNA文库中获取的目的基因无启动子、内含子、终止子等，D正确。

故选：Co

cDNA文库和基因文库的比较表：

文库类型cDNA基因组文库

文库大小小大

基因中启动子无有

基因中内含子无有

基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因

物种间的基因交流可以部分基因可以

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握部分基

因文库和基因组文库的区别，能结合所学的知识准确答题。

7.【答案】C

【解析】解：A、DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的磷酸二酯键黏合，形成

重组DNA,A错误；

B、限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段，即断裂两个磷酸二酯键，

因此需消耗两个水分子，B错误；

C、限制酶和DNA连接醐作用的化学键相同，都是磷酸二酯键，C正确；

D、用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物体细胞杂交育种，但不

能直接获得杂种细胞，D错误。

故选：C„

生物工程中酶的作用：

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1、DNA连接酶：主要是连接DNA片段之间的磷酸二酯键，起连接作用，在基因工程

中起作用。

2、DNA聚合酶：主要是连接DNA片段与单个脱氧核甘酸之间的磷酸二酯键，在DNA

复制中起做用。

3、限制性核酸内切酶：从DNA链的内部进行切割，分为限制性内切酶和非限制性内切

酶。

4、DNA修饰酶是指对DNA分子进行修饰的酶，目前基因工程中常用的酶有：碱性磷

酸酶、末端转移酶、甲基化酶。

5、反转录酶：依赖于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA为模板，也可以用RNA为

模板进行互补链的合成。基因工程中主要功能是利用真核mRNA为模板反转录cDNA,

用来建立cDNA文库，进而分离为特定蛋白质编码的基因。

本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具，掌握各

操作工具的作用；识记植物体细胞杂交的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

8.【答案】C

【解析】解：A、植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能促使细胞融

合，所以在愈伤组织培养中直接加入细胞融合的诱导剂，不能导致细胞融合，A正确；

B、在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化，B正确；

C、脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取，外植体一般只消毒处

理，不灭菌处理，保持外植体的活性，C错误；

D、愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照，D正确。

故选：Co

植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化

生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。植物组

织培养需要离体培养、无菌条件，植物激素（生长素和细胞分裂素）、一定的营养条件、

维持适宜的温度和一定的光照条件等。

本题考查了植物组织培养的原理、植物组织培养过程中激素的作用、培养过程中的条件

等相关知识，意在考察考生对于组培的理解和运用，难度不大。

9.【答案】C

【解析】解：A、基因突变是不定向的，基因重组是随机的，所以在诱变育种、杂交育

种、单倍体育种过程中都要进行筛选，A正确；

B、单克隆抗体的制备过程中筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，植物体细胞杂交

需要筛选出异种细胞融合的细胞，B正确；

C、在小鼠胚胎细胞培养过程中，具有无限分裂能力的细胞系能继续分裂、生长，不具

有无限分裂能力的细胞已停止分裂，所以不需要进行筛选，C错误；

D、将目的基因导入受体细胞后，需要根据标记基因等进行筛选，以确保目的基因己经

成功导入，D正确。

故选：Co

现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要

用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂

交瘤细胞;植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养;转基因技术中，

需要筛选重组DNA和检测目的基因是否导入和表达。

本题综合考查植物组织培养、制备单克隆抗体、植物体细胞杂交、转基因技术和育种等

知识，要求考生识记相关知识，掌握这些技术的流程，能判断出这些生物技术的应用中，

是否需要检测与筛选，属于考纲识记和理解层次的考查。

10.【答案】D

【解析】解：①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，这属于多倍体育

种，该过程不需要采用植物组织培养技术，①错误；

②花药离体培养需要采用植物组织培养技术，②正确；

③将转基因受体细胞培育成抗病转基因植株需要采用植物组织培养技术，③正确；

④将“番茄-马铃薯”杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，④正确；

⑤无子西瓜不育，要使其大量繁殖可采用植物组织培养技术，⑤正确。

故选：D。

植物组织培养技术应用广泛，如植物繁殖的新途径、作物新品种的培育、细胞产物的工

厂化生产，此外植物基因工程也需要采用植物组织培养技术将受体细胞培养成转基因植

株；植物体细胞杂交时，也需采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株；将花

粉离体培养成单倍体植株需要采用植物组织培养技术。

本题考查植物组织培养技术的相关知识，要求考生识记植物组织培养技术的原理、过程

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及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项。

11.【答案】D

【解析】解：A、哺乳动物卵泡的形成是在胎儿期，A错误；

B、排卵是指卵子从卵泡中排出，B错误；

C、排出卵子的成熟度不同，有的可能是初级卵母细胞，有的可能是次级卵母细胞，C

错误；

D、排卵是指卵子从卵泡中排出，正常情况下，一个卵泡只能形成一个成熟的卵子，D

正确。

故选：D。

卵子的发生：在胎儿时期，卵原细胞进行有丝分裂演变成初级卵母细胞［被卵泡细胞包

围］,减数第一次分裂在排卵前后完成，形成次级卵母细胞和第一极体进入输卵管准备

受精；减数第二次分裂是在受精过程中完成的。

本题考查卵子发生的有关知识，要求考生识记卵泡的形成，识记排卵的概念和特点，只

要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

12.【答案】D

【解析】解：A、A和B均为去掉细胞壁的原生质体，②过程可采用电激、离心或振动

诱导二者融合，A错误；

B、③为再生细胞壁，D的形成是原生质体诱导融合成功的标志，B错误；

C、④过程表示脱分化，通常需要避光培养，防止形成维管组织，E需培养在有氧的容

器中，进行有氧呼吸，C错误；

D、番茄(2N)和马铃薯(4N)培养成番茄-马铃薯杂种植株为异源六倍体，每个染色

体组中染色体数相同，都是12条，D正确。

故选：D。

题图分析：①表示制备原生质体，②表示原生质体融合，③表示再生新的细胞壁，④表

示脱分化，⑤表示再分化。

本题结合图解，考查植物体细胞杂交的过程,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,

能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。

13.【答案】C

【解析】解：A、植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，故需要考虑原生质体

的融合技术，A错误；

B、如果利用植物体细胞杂交技术培育性状优良的作物新品种，则需选择具有期望的优

良性状的亲本，只有后代才可能具有双亲的优良性状，B错误；

C、植物体细胞杂交能够打破生殖隔离的限制，克服远缘杂交不亲和的障碍，故不需要

考虑亲本的生殖隔离问题，C正确；

B,B错误;

D、形成杂种细胞后，需利用植物组织培养技术将融合细胞培育成新植株，此过程涉及

脱分化（即诱导愈伤组织的形成）和再分化，D错误；

故选：Co

采用植物体细胞杂交技术培育作物新品种时，需要选择具有优良性状的亲本；该技术包

括植物体细胞的融合和植物组织培养技术，其中植物组织培养又包括脱分化和再分化两

个重要的步骤。植物体细胞杂交的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍。

植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍，能够打破物种生殖隔离的限制，是培

育作物新品种的方法之一，学生解答此题的关键是理解该项植物技术的过程及优点。

14.【答案】A

【解析】解：A、动物细胞的培育过程是进行细胞培养时用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理

一段时间，这样组织就会分散成单个细胞,再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液,

A正确；

B、少数细胞在连续培养50代后可获得不死性，是某些基因突变的结果，类似于细胞癌

变，B错误；

C、基因突变是点突变，在光学显微镜下无法观察到，C错误；

D、由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物个

体，D错误。

故选：A。

1、动物细胞培养的过程：取动物组织块一剪碎组织T用胰蛋白酶处理分散成单个细胞

一制成细胞悬液T转入培养液中（原代培养）T放入二氧化碳培养箱培养一贴满瓶壁的

细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液一转入培养液（传代培养）一放入二氧化碳培

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养箱培养。

2、动物细胞培养的条件：

（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，

以清除代谢废物。

（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血

浆等天然物质。

（3）温度和PH。

（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO?（维持培养液的PH）。

本题考查动物细胞与组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要

点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识要点，对生物学

问题作出准确判断的能力。

15.【答案】C

【解析】解：A、卵母细胞最好选择减数第二次分裂中期的卵母细胞，A错误；

B、胚胎核移植难度明显低于体细胞核移植，因为胚胎细胞的全能性高于体细胞，B错

误；

C、供体细胞应选择传代10代以内的细胞，因为10代以内的细胞能保持较好的二倍体

核型，C正确；

D、用核移植得到的动物因含有卵母细胞中的遗传物质，所以不是对体细胞动物进行了

100%的复制，D错误。

故选:Co

1、动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，

使其重组并发育成一个新的胚胎。这个新的胚胎最终发育为动物个体。核移植得到的动

物称克隆动物。

2、哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。

本题考查动物细胞核移植技术，要求考生识记动物细胞核移植的概念、过程及相关应用，

能结合所学的知识准确判断各选项。

16.【答案】A

【解析】解：A、囊胚期细胞分化是由于基因选择性表达引起的，该过程中遗传物质没

有发生改变，A错误；

B、囊胚期出现了细胞分化，形成内细胞团细胞和滋养层细胞，原肠胚期出现了胚层分

化，形成外胚层、内胚层等，B正确；

C、桑根胚的各细胞结构功能基本相同，都具有发育的全能性，C正确；

D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择

性表达，因此两者的差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的，D正

确。

故选：Ao

胚胎发育过程：

（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；

（2）桑植胚：32个细胞左右的胚胎［之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细

胞］;

（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组

织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔［注：囊胚的扩大

会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化］;

（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔

叫原肠腔［细胞分化在胚胎期达到最大限度］.

本题考查动物胚胎发育的过程，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程，掌握各时期的

特征，能结合所学的知识准确答题。

17.【答案】C

【解析】解：A、图中②是滋养层，将发育为胎膜和胎盘等结构，A正确；

B、图中③处的细胞为内细胞团细胞，可发育成胎儿的各种组织，B正确；

C、高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，C错误：

D、胚胎从①透明带中伸展出来的过程发生于囊胚期，D正确。

故选：C»

分析题图：图示为囊胚阶段示意图，其中①是透明带；②是滋养层，将来发育成胎盘或

胎膜；③是内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。

本题结合囊胚阶段示意图，考查动物胚胎发育的相关知识，要求考生识记动物胚胎发育

的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次

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的考查。

18.【答案】D

【解析】解：A、如果a是核移植技术，b的产生说明了动物细胞的细胞核也具有全能

性，A正确；

B、如果a是体外受精技术，b动物为试管动物，B正确；

C、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，如果a是胚胎分割技术，则b中个体

的基因型和性别一定相同，C正确；

D、上述三种生物技术中b的受体均需注射相应激素进行同期发情处理，但不都需要进

行超数排卵处理，D错误。

故选：Do

1、试管动物和克隆动物的比较：

试管动物克隆动物

生殖方式有性生殖无性生殖

技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植

遗传规律遵循不遵循

2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产

性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用

促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、

培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑根或胚囊胚阶段）；④对胚

胎进行移植；⑤移植后的检查。

本题结合图解，考查核移植技术、体外受精技术和胚胎移植技术，要求考生识记核移植

和体外受精的具体过程，能对两种技术的应用进行比较；识记胚胎移植的基本程序，能

结合所学的知识准确判断各选项。

19.【答案】D

【解析】解：A、只有处于离体状态时，高度分化的植物细胞才有可能表现出全能性，

A正确；

B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清、血浆等天然成分，B正

确；

C、胚胎移植可提高优良种畜的繁殖率，一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎

和多胞胎的比例，C正确；

D、植物分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，因此用植物的分生区（如茎尖、根尖）

作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株，D错误。

故选：D。

1、植物组织培养技术：

过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）一愈伤组织一胚状体一植株（新植体）。

条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；

②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。

2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产

性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用

促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、

培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑根或胚囊胚阶段）：④对胚

胎进行移植；⑤移植后的检查。

本题考查植物组织培养和胚胎工程技术的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌

握，难度不大。

20.【答案】C

【解析】［】

本题考查了生物武器的特点以及对待生物武器的态度，解题关键是明确对生物武器的态

度为“坚决禁止”；识记生物武器的特点，明确生物武器使使用者本身易受伤害。

生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。把这些

病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀

伤后果。

生物武器的特点：

1、单位面积效应大；2、有特定的伤害对象；3、具有传染性；4、危害时间久；5、不

易被发现和鉴定；6、使用者本身易受伤害；7、生物武器造价低，技术难度不大，隐秘

性强，可以在任何地方研制和生产。

【解答】

A、我国对生物武器的态度：不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其

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技术和设备的扩散，A正确；

B、生物武器种类包括致病菌、病毒