题破山寺后禅院省课一等奖公开课一等奖课件省赛课获奖课件

题破山寺后禅院〖唐〗常建第1页激趣导入江苏常熟虞山是风景名胜区，现已辟为国家级森林公园，虞山北麓兴福寺是佛教名刹，景致迷人。寺中禅院一块石碑上，镌刻着唐代诗人常建《题破山寺后禅院》一诗，是宋代大书法家米芾手迹，成为兴福寺画龙点睛之笔。常建题诗兴福寺，风貌肯定与今天不一样，但自然环境特点，如高林、竹径、山光、潭影等，尚可一一指出，今天，就让我们穿越时空，和常建来一场美丽邂逅，去领会常建诗中所传达出意境。第2页目标导航1.能琢磨有关诗句含义，理解诗意境。2．反复诵读，能体会诗中蕴含情感；3、培养学生热爱大自然，热爱祖国河山感情；陶冶美情操。第3页走近作者常建（723年—？），籍贯邢州（根据墓碑记载），后游历长安（目前陕西西安）人，唐代诗人，字号不详。开元十五年（727年）与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，长期过着漫游生活。后移家隐居鄂渚。天宝中，曾任盱眙尉。常建现存文学作品不多，其中《题破山寺后禅院》一诗较为著名。第4页文题解读破山寺，即兴福寺，古址在江苏常熟虞山北麓。后禅院，禅院即寺院，寺院一般分前后院，前院讲经、供佛，后院即“后禅院”，为僧人居住区。题目标意思是：写破山寺后禅院。交代了写作内容。诗人清晨登破山，入兴福寺，见旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹丛小路，走到幽深后院，发觉唱经礼佛禅房就在后院花丛树林深处。面向这幽美圣境，作者慨然命笔，写出了这寄托自己遁世情怀诗篇。第5页自主学习一：美美读题破山寺后禅院

常建清晨入古寺,初日照高林,

曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此俱寂,但余钟磬音。làiqìngchán读正确第6页自主学习一：美美读

读有韵题/破山寺/后禅院清晨/入/古寺,初日/照/高林。曲径/通/幽处,禅房/花木/深。山光/悦/鸟性,潭影/空/人心。万籁/此/俱寂,但余/钟磬/音。常建第7页自主学习二：美美译1、清晨：上午。入：进入。古寺：指破山寺。2、初日：早上太阳。照：照耀。3、幽：幽静。4、禅房：僧人居住修行地方。5、悦：使动使用方法，使……快乐。6、潭影：清澈潭水中倒影。空：为使动使用方法，使……空。7、万籁：多种声音。籁，从孔穴里发出声音，泛指声音。此：在此，即在后禅院。8、但余：只留下。钟磬：佛寺中召集众僧打击乐器。磬，古代用玉或金属制成曲尺形打击乐器。提醒第8页自主学习二：美美译大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟愈加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都缄默静寂，只留下了敲钟击磬声音。韵译第9页自主学习三：美美品清晨入古寺，初日照高林。落笔勾勒出清晨时分后禅房四周环境。上午，初升红日将金色阳光洒向寺院，洒向虞山之中林木，使寺院变得愈加绚丽明亮，高耸入空山林也变得愈加翠绿葱郁，令人心旷神怡。温馨提醒：第10页自主学习三：美美品你能说出首联所抒发诗人情感吗？首句

“清晨”二字点明出游时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地向往之切。

“古寺”“高林”突出了破山寺幽雅和宁静。第11页自主学习三：美美品请赏析首联中“入”、“照”利用妙处。一种“入”字，写出了古寺美景之幽远，一种“照”字又将旭日东升时勃勃生机给刻写得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬情绪。首联是写后禅院远景，为下文近景刻画打下了基础。第12页自主学习三：美美品如何理解“高林”呢？“高林”即“丛林”，一语双关，佛家称僧徒聚集处所为“丛林”，因此“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林景象中显露着礼赞佛宇之情。第13页自主学习三：美美品曲径通幽处，禅房花木深。温馨提醒：点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院幽深小路和后禅院景色幽静迷人。僧房深藏在花木丛中，香气馥郁，宋欧阳修曾感慨地夸奖道：“我常喜诵常建诗云：“曲径通幽处，禅房花木深”。故仿其语作一联，久不可得，乃知造意者唯难工也。”这一联美，不但体目前写景精确传神上，并且表目前其思想内涵深邃上。佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净，无欲无求，苦修苦行，而后禅院却花木繁茂，清香扑鼻，由此含蓄曲折地体现僧侣们内心对美热烈向往和执着追求。第14页自主学习三：美美品这一联诗人抓住寺中独特景物，以静衬静，描写出通向后禅院幽深小路和后禅院景色幽静迷人。既然欧阳修对颔联推崇有加，请你说说此联好在哪里？第15页自主学习三：美美品“深”字为人所称道，说说你理解。写出了禅院中花木繁盛样子，体现了禅院中幽深安静环境，暗示此处少有人来，营造了“空灵”意境，与后文“空人心”相照应，体现了作者对大自然热爱和美好生活，对世俗生活厌倦。第16页自主学习三：美美品山光悦鸟性，潭影空人心。颈联历来被人们所称道，请试着说出你理解。这一联紧承上联，深入渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中景色。“悦”，用作动词，使……欢悦。“空人心”，使人心中杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，事实上，鸟怡然自乐是诗人心情愉悦反应。下句写人心对潭影而空，既是诗人内心宁静感受，也隐约流露了对现实愤慨和反感。第17页自主学习三：美美品颈联“诗眼”是什么？有何妙处？分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美山中景色使鸟性情欢悦。一种“悦”字体现作者从中感受到欢悦。“空”是说潭水清澈，使人心中俗念、杂念、烦恼消除。“空”字写出了人心情与山光水色对应，生动形象地体现了诗人由于身处幽静、脱俗、自由禅院，心中种种烦恼、俗念顿消，心灵纯净，心胸宽阔样子。“悦”“空”两字体现了环境幽静，写出了作者心情与山光水色对应，体现了作者欢悦、宁静、空灵心境。第18页自主学习三：美美品万籁此都寂，但余钟磬音。尾联写了哪些内容，手法上有何特点。是上一联补充，深入以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂宁静气氛。成语“万籁俱寂”出于此句。有异曲同工之妙王维诗句是“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”第19页自主学习三：美美品最后一联似乎是矛盾，请你从体现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你见解。不矛盾。以静写动，以动衬静，尘世万物间其他声音都没有了，只剩下钟磬之音，袅袅不绝，深入衬托禅院幽静，作者以声静来衬写心静，体现了作者对大自然热爱和对佛门清静生活向往，抒发了作者寄情山水隐逸情怀，流露了作者怀才不遇淡淡忧伤和对世俗生活厌倦。第20页自主学习四：美美思诗中描写了那些景物，你能找出来吗？古寺、初日、高林、曲径、禅房、花木、山水第21页自主学习四：美美思这首诗描写了如何景象描绘了禅院幽美、宁静、脱俗、自由、没有人世烦恼景象。你能说说这首诗主题吗？

本诗通过写

，利用

体现手法，发明出

意境，体现了作者

思想。

破山寺中高林、曲径、花木、山水等景物以静显静，以动衬静幽深寂静、安祥和平、自然高远追求清净隐逸生活第22页自主学习四：美美思常建为何隐居呢？由于他得不到进仕机会，看到仕途艰险，想远离这个烦扰尘世而隐居。从诗歌所体现内容和思想来看，你同意他做法吗?为何?同意，由于这是作者善于排解内心苦闷做法。不一样意，由于这是属于逃避现实做法。）假如你是常建,你会怎么做?第23页自主学习四：美美思请用“假如我是常建，我会------”这样句式说说。在现实生活中，你有遇到过困难与挫折吗？你是怎么处理？请举例说说。第24页自由朗读，看谁背得快！第25页自主学习五：美美练1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写：____________________________。3、《题破山寺后禅院》中:_____________________。两句诗写出了环境清幽及人生启示。4、悠长钟磬声，在万籁俱寂中带来深远禅意，使人心灵愈发沉静句子:______________________。曲径通幽处，禅房花木深山光悦鸟性，潭影空人心万籁此都寂，但余钟罄音理解性背诵第26页自主学习五：美美练对下列诗歌理解不正确一项是（）A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院清幽脱俗景致，流露出诗人对仕途生活向往。B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗重心所在，因此只在起首两句后提过破山寺后，立即转入对后禅院描述。C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵名句。“曲径通幽处”引发人丰富联想与思绪，暗示意义多于写实意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼体现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静环境。D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人主观感受。一种“悦”字体现了作者从中感受到欢欣。一种“空”字体现了作者此时此刻心中尘世杂念全消精神状态。A第27页自主学习五：美美练题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日明高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。8.诗颔联、颈联写出了环境_______、______特点，“空人心”意思是指禅院景色使人内心____