2021-2022学年吉林省四平市全秀中学高一语文联考试卷含解析

2021-2022学年吉林省四平市全秀中学高一语文联考试

卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成小题。

①装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一

个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家

的排油烟机管道，灌满了厨房。

②我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎

么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来

了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出

一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实

实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，

实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是

有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。

③有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是

浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，

一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮

长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味，是

这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。

④之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道，他们家

人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下。倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气

氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的

气味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。

⑤在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。

这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这

是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，

我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺

风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰

感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定

规，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不

落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有

时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。

⑥气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过段日

子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，日子过得甜腻，空气都能拉出丝来了。第四位又来

了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜

有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁

的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。

⑦这一日，厨房里传出了艾草的熏烟。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都

安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，融汇、直至消失在这草本的芬芳中……

（有删改）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.文章以厨房的“气味”为线索，有详有略地写了几家人饮食生活的不同风格。

B.文章首段写“我”不听人劝说，家里厨房使用了公共烟道，给我带来了莫大烦恼。

C.②-④段展现了一户实打实过日子的人家，从烟道传来的气味的频率及变化可以看出。

D.第⑤段中加点词“孱弱”写出了相对第一家气味，第二家的咖啡味弱，主人日常的生

活气息不浓烈。

2.第⑥段划线句用了什么手法？结合文意分析。

3.文章最后一段在全文中有什么作用？

参考答案：

1.B

2.①通感，将心理感受和味觉沟通，味觉和视觉沟通，生动形象写出了通过厨房排烟道

传来的气味的甜腻。②夸张，将嗅觉感受夸大化，形象化，生动地突出了甜腻气味的强

烈。

3.①结构上，收束全文，使文章结构完整；②内容上，写艾草香味融汇所有气味，表明

不同的地域风俗也有相同的生活内涵，最终都归属于中国传统文化。深化了文意。

1.试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求

明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核线索，BC项考核内

容，D项考核词语在文中的表达效果，其中B项，“给我带来了莫大烦恼”错误，没有

“给我带来莫大烦恼”。

2.试题分析：此题考核理解文中的句子含义的能力，重点考核赏析句子，答题时注意明

确句子的手法，然后分析艺术效果。“日子过得甜腻，空气都能拉出丝来了”将心理感

受和味觉沟通，味觉和视觉沟通，属于“通感”的手法，同时兼用夸张，效果是形象生动

地“写出了通过厨房排烟道传来的气味的甜腻”“突出了甜腻气味的强烈”。

点睛：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、

夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手

法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。

3.试题分析：此题考核分析文章的结构的能力，重点分析语段的作用，分析语段的作用

要结合语段的内容、手法和位置分析，题目考核最后一段的作用，从结构上看，收束全

文，使文章结构完整；内容上，写“艾草香味融汇所有气味”，表明不同的地域风俗也有

相同的生活内涵，最终都归属于中国传统文化。

2.阅读下面的文字，完成(1)〜(4)题。

潇洒钱钟书

仲利民

学识渊博、才华出众的钱钟书，偏偏不喜抛头露面，拒绝记者的采访，躲避摄

影记者的镜头。最有趣的一次，钱钟书与夏衍同住一病房，夏老过生日，他的孙女

将蛋糕也送了一大块给钱钟书，这时的摄影记者从后面开始偷偷地拍摄，当记者大

着胆子转到前面来的时候，钱钟书先生居然拉起了被子连人带蛋糕一起盖起来。

香港记者林湄到北京想采访钱钟书，又怕遭到钱先生拒绝，就邀请当时的《文

艺报》副主编吴泰昌先生帮忙，吴先打了个电话被其婉拒，就让林来一次突然袭

击。当他们出其不意地来到钱钟书房门口时，钱先生幽默地说：“泰昌，你没有引

蛇出洞，又来瓮中捉鳖了……”让人感受到钱钟书并非不近人情，他拒绝媒体的采

访，仅是自己坚持的一种生活方式。

吴泰昌在《人民文学》杂志做编辑时，想约钱钟书先生写点文章，想不到钱钟

书先生突然起身摆着手大声说：“写文章的事今天不谈。”不过，事隔一年多，当

吴身体有恙，钱钟书先生却特意去信，“去秋承惠过快晤，后来，听说您身体不

好，极念。我年老多病，渐渐体贴到生病的味道，不像年轻时缺乏切身境界，对朋

友健康不甚关心。奉劝您注意劳逸结合，虽然是句空话，心情是郑重的。杨绛同

候。”这句“空话”里又包含钱钟书先生对友人多少关心的真情实感啊！

钱钟书先生淡泊名利、自甘寂寞，可是媒体却总是想请出这位不愿露面的人

物，他们知道杨绛先生好说话，就想从杨绛先生这里打开缺口，在电话里对杨绛先

生说：“被录制的文化名人，还可以得到一笔可观的报酬一一钱。”想不到钱先生

幽默地从旁边插话道，“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗？”

钱先生和太太的感情十分融洽，经常给人“胶着”的亲密感。他们一同上班，

一同下班，总是肩并肩，手携手。即使在钱钟书先生被打成“反动学术权威”之

后，夫妻感情依然如故。情绪从未低沉、沮丧过。文革中，造反派动手打他，他就

还击。有一次与造反派大打出手后，扬名千里，连造反派”都敬重他“三分”。可

见钱先生柔中有刚，做人界线分明，拿得起，放得下。

最有趣的要算钱钟书先生进入清华大学时的数学成绩了。一直有传闻说他当时

的数学成绩是0分，当时的校长罗家伦破格录取。不过，我最近查阅了资料，发现

钱钟书先生对此事有自己的说法：数学成绩并非0分，而是稍高的15分。就这

样，也未及格，但是不妨碍钱钟书先生成为一代学术名人，反而增添了些名人轶事

的趣味。

杨绛先生在《干校六记》里有一段有趣的记述，有一次她指着菜园里玉米秸搭

盖的窝棚问钱钟书：“给咱们这样一个窝棚住行吗？”钱认真地想了一下，说：

“没有书。”读到这句话，我忽然明白钱钟书先生为什么逃避记者的缘由了，钱先

生一辈子并不在乎名利，他连窝棚住着都不在乎，只要有书就成了。没有书，不让

他研究学问才是最大的痛苦，生活上及别的方面都可以忍受。

（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（4分）

A.香港记者林湄到北京想采访钱钟书，又怕遭到钱先生的拒绝，一个“怕”字形象

地表现了钱钟书对别人无情的态度。

B.当时的校长罗家伦录取钱钟书，作者推测他的数学成绩不是0分，而是15

分，但是这不妨碍钱钟书先生成为一代学术名人。

C.钱钟书先生和太太一同上班，一同下班，总是肩并肩，手拉手，经常给人“胶

着”的亲密感，表现了钱先生珍视感情的一面。

D.文中写“连'造反派‘都‘敬重'他三分”，是从侧面突出了钱先生柔中有刚，

做人是非分明，拿得起放得下的性格。

E.文章首尾都写到有关钱钟书先生的趣事，通过这些趣事写出了钱钟书一辈子不在

乎名利，生活及其他方面都可以忍受。

（2）在这篇纪念钱钟书先生的文章中，却用大量篇幅写了吴泰昌，请说说这样写

的原因是什么？（5分）

（3）请阅读全文，概括出钱钟书先生的“潇洒”体现在哪些方面？（5分）

（4）钱钟书先生说：“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗？”，请结合文本，

联系实际，谈谈这句话给你的启示。（7分）

参考答案：

⑴CD

（2）采用侧面烘托的手法，（1分）借吴泰昌打电话被婉拒、吴泰昌出其不意上

门拜访，烘托出钱钟书坚持自己生活方式的性格特点，塑造出他通人情世故，语言

幽默的形象；（2分）通过不答应吴泰昌的约稿和一年后主动写信问候的对比，烘

托出钱钟书对友人的真挚情感。（2分）

（3）坚持自己的生活方式，又不是不近人情；对友人充满关心；淡泊名利，自甘

寂寞；珍视与太太的感情；柔中有刚，做人是非分明，站的起放得下；一心投在书

籍中，进行学问的研究。（每点1分，答对其中5点可得5分）

（4）①结合文本，联系实际（共4分）。

②启示：人生更重要的是要坚守自己的追求，不受物欲的诱惑。（3分）

3.阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

2018年10月23日，举世瞩目的港珠澳大桥正式开通。大桥的开通使粤港澳大湾区的

虹吸效应逐步显现。旅游观光、访亲谈友、寻找工作、投资机会……交通的便利化，不仅

利于区域内人流、物流、资金流、信息流更好流动，而且有利于进一步深化区域经济的融

合和协同发展。

港珠澳大桥工程被英国《卫报》评为“现代世界七大奇迹”之一，最让人惊叹是它的

沉管隧道。港珠澳大桥的海底隧道长6700米,其中沉管段长5664米，最大安装水深超过

40米，是世界规模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大桥的建设初期，中国交

建与欧洲顶级沉管公司洽谈合作,对方索要L5亿欧元咨询费。天价咨询费买不回核心技

术,桥梁建设者们只能自己摸索着自主研发。大桥标准沉管节长180米、宽38米、高11.4

米、重约4.4万吨。另外，沉管还要在12米深的海底实现厘米级精确对接,在业内人士看

来,这样的难度系数丝毫不亚于“神九”与“天宫一号”对接。世界顶级隧道咨询公司荷

兰TEC的执行总裁汉斯评价：“港珠澳大桥的建设，让中国从沉管隧道的相对小国，成为

沉管隧道的国际领军国家之一。”

（摘编自《港珠澳大桥建设幕后》）

材料二：

通过上世纪80年代的“学习和追赶”，90年代的“提高和创新”，我国桥梁建设迎

来了21世纪的“超越”阶段。中国桥梁快速发展，与国民经济发展相伴,与改革开放同

行。

在世界前10名最高桥梁中，有8座在中国；而在2020年前将完工的世界铁路10座

最高大桥中，有9座是中国建造的。胶州湾大桥,获得国际桥梁组织颁发的乔治•理查德森

奖，为中国桥梁工程获得的最高国际奖项！“大跨径桥梁技术上世纪在美国、欧洲，之后

在日本得到了发展，而进入本世纪后，中国在质与量两方面都引领了世界。”著名桥梁专

家、国际桥梁与结构工程协会前主席伊藤学说。

大桥改善的不只是交通，更是产业发展、经济格局与区域经济一体化的实现。大型桥

梁建设可有效拉动建材、制造、装备、就业等领域的发展，推动新兴产业,促进产业融合

升级、拉动经济增长。从一座桥的修建上，就可以看出当地工商业的荣枯和工艺水平。从

全国各地的修桥历史，更可看出国家政治、经济、科学、技术等各方面的情况。但一些地

方政府片面追求桥梁的“第一”、“最高”，对此，专家认为，在建设规模达到一定标

准、施工工艺相对成熟完善后，个别指标特别是跨度的提升，并不代表技术水平的实质性

进步。我国大桥建设，不能只强调桥长、跨径等表面上的第一，应更注重科技含量、技术

创新等内涵上的第一。比如，加大轻质高性能、耐久造桥材料的研究和推广力度。

（摘编自新华社《大桥上的中国一一我国桥梁建设发展调查》）

材料三：

12.00%

”20

2011年3)12*2013年20”<T2OI5V初6年2017年

—公跻桥万*)•HttXJK(*)

图表1：2011-2017年我国公路桥梁里程增长（单位：单位米，%）

■传统胴筋濯凝土桥新式泅一浪姐台桥■■

图表2：2014年公路桥梁调查表

材料四：

我国桥梁建设空前繁荣，展望未来，桥梁的建设、维护任务依然很重。桥梁是交通的

生命线，我们切实加强桥梁安全度和耐久性的研究，采取有效措施，确保桥梁的使用寿

命。在桥梁建设技术上，我们加紧研制大型架桥机械、大型海底挖掘机械等造桥设备。尽

快缩短与国外发达国家在建桥机具设备上的差距。在桥梁设计创新方面，坚持“设计是工

程的灵魂、创新是设计的灵魂”的理念，既要注重经济实用，又要注重安全和美观；既要

创新突破，又要体现中国文化。桥梁的维护也极为重要，我们应完善桥梁自动监控和管理

系统，保证桥梁的安全和正常运行。从多方面进行调整，中国桥梁建设之路才能越走与

宽。

（摘编自《我国城市桥梁建设的发展》）

7.下列对材料三相关内容的理解和分析,不正确的一项是

A.2011-2017年间,我国公路桥梁里程同比增长率有起有落，但同比增长保持在6%以上，

我国公路桥梁建设发展良好。

B.伴随着国民经济的发展和改革开放的进行，中国桥梁建设快速发展，从2011年到2017

年，我国公路桥梁里程逐年递增。

C.在我国公路桥梁中，传统钢筋混凝土桥所占比重较大，新式钢一混组合桥的数量明显

不及美日，这说明我们建桥技术还应提高。

D.截至2014年，我国公路桥梁有75.71万座，公路桥梁里程达到了4257.89万米，这些

数据超越了美国、日本，位居全球第一。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.在港澳大桥的建设中，桥梁建设者自主研发了沉管隧道技术，实现了沉管的精准对

接。凭借这项技术，中国成为桥梁建设的国际领军国家之一。

B.港珠澳大桥的开通，既有利于深化该区域经济的融合和协同发展，更促进了该区域资金

量等资源的流动，对粤港澳大湾区的发展具有重要的意义。

C.建设港珠澳大桥等大型工程，可改善交通，也可以促进产业融合升级、拉动经济增长，还

能展现国家政治、经济、科学、技术等各方面的情况。

D.桥梁的修建能显现当地工商业的荣枯和工艺水平，目前我国桥梁建设在质与量方面都

引领了世界，因此地方政府可以不追求桥梁的“第一”“最高”。

9.目前应采用哪些措施，促进中国桥梁建设继续发展？请结合材料，简要概括说明。

参考答案：

7.D8.C

9.①加强自主研发能力，掌握核心科技。②重视桥梁科技内涵及技术创新。③加强桥梁

安全度和耐久性研究。④加紧造桥机具的研究。⑤注重桥梁设计理念。⑥完善桥梁的自动

监控和管理系统。

【7题详解】

试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文

中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内

容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。D项，结合材料三内容分

析，“这些数据超越了美国、日本，位居全球第一”不正确。桥梁总数不及美国，“桥梁

里程为全球第一”于文无据。故选D。

点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，

涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要

探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要

内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区

间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容

在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核

对，找出符合题干的选项。

【8题详解】

试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此

题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述

上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找

出符合题干的选项。A项，“中国成为桥梁建设的国际领军国家之一”不合文意。原文为

“成为沉管隧道的国际领军国家之一”。B项，后两分句的逻辑关系与原文不符。原文为

“不仅利于区域内人流、物流、资金流、信息流更好流动，而且有利于进一步深化区域经

济的融合和协同发展”，选项调换了递进关系中的前后分句顺序。D项，强加因果，地方

政府可以不追求桥梁“第一”“最高”的原因是桥梁“应更注重科技含量、技术创新等内

涵上的第一"。故选C。

【9题详解】

试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解

的能力。答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。促进中国桥梁建设继续发

展的措施，结合文本内容分析。结合“天价咨询费买不回核心技术,桥梁建设者们只能自

己摸索着自主研发”“我国大桥建设，不能只强调桥长、跨径等表面上的第一，应更注重科

技含量、技术创新等内涵上的第一。比如，加大轻质高性能、耐久造桥材料的研究和推广

力度”“在桥梁建设技术上，我们加紧研制大型架桥机械、大型海底挖掘机械等造桥设

备。尽快缩短与国外发达国家在建桥机具设备上的差距”“桥梁的维护也极为重要，我们

应完善桥梁自动监控和管理系统，保证桥梁的安全和正常运行"''在桥梁设计创新方面，

坚持'设计是工程的灵魂、创新是设计的灵魂’的理念，既要注重经济实用，又要注重安

全和美观；既要创新突破，又要体现中国文化”等内容分析概括即可。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.课内阅读（7分）

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之

既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况

修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐

彭殛为妄作。后之视今,亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所

以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

8.解释下列加点字词（4分）

（1）趣舍万殊（）（2）及其所之既倦

（）

（3）向之所欣（）（4）不能喻之于怀

（）

9.将下面句子译成现代汉语。（3分）

固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作

参考答案：

8.（1）*.0同,取向（2）法、型达（3）过去‘以晌明白

9.本来知道把死和生♦屈起来的射：/不一实为，把长切布短命等同起来的说法是妄道的.

10.ACS朔

5.阅读下文面的文言文，完成问题。

张祖传

张岳

张祖，字彦宗，以字行。十三岁，父祖继殁，独奉母以居。

洪武改元，闽中法令严核，绳。吏之法尤峻。惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖

疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斩不可复续，盍去诸？”遂避匿。未几，斩指事

觉，诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦，乃归。室中空

虚，至系马槛牛，毁斗桶为薪。念非力学无以树门户，于是决意习儒业。是时，诏民田八

顷以上家，择子若①孙一人为吏。县檄至，祖挥之弗受，执卷奋曰：“吾而吏耶？”令白

按察司，复檄祖往，固弗受如县。使者熟视之，曰：“君，我辈中人也，勿辱于县。”遂

挟以去。

祖既通儒术，兼晓九章算法。时方行方田②令，即以其事属之。文案盈几，祖精

勤不舍，昼夜栉理而错画之，皆有绪可按据。

建文时，祖为吏部吏。未几，云南布政张公召入为尚书，于属吏多所更易，独言

张某老成，守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲求古治，经济之事多变太祖I日章，章奏日下

吏部。祖密言于曰：“高皇帝起布衣，有天下，立法创制，规模远矣。为治当责实效。今

法制已定，日有变更，未必胜于旧，徒使异议者以为口实，盍先其急者？”就:深然之，而

夺于群议，不能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。封曰:“无逾。祖矣。”授留

守知事。

及靖难师渡江，祖为安吉县丞。统被谴自经③，舁尸归，属吏无敢往视，祖独往

经理其殡。殡毕，哭奠而去。时人义之。

安吉在万山中，向多逋民④，隐田不以自实，财赋甚少。祖至，清勤自持，敬礼

贤士大夫，与讲究磨砺。在职九年，稽核财赋，修筑陂塘坪岸，不可胜计。逋民隐田者令

以占籍⑤输税，免其罪。声称著闻，以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒，惟一子扶丧

归。

(摘编自《小山类稿》)

①若：或者。②方田：指方田均税法。统被谴自经：朱棣登位，张统被解除职务后自杀。

④逋民：逃到本地的百姓。⑤占籍：自外地迁来的成为有户籍的当地居民。

(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.绳吏之法尤峻绳：捆绑。

B.即以其事属之摇属：交付。

C.无逾祖矣逾：超过。

D.不可胜计胜:尽。

(2)下列各组句子中，全部表明张祖尽于职尽责的一组是

①闽中法令严核②复檄祖往，固弗受如县③昼夜栉理而错画之

④为治当责实效⑤稽核财赋，修筑陂塘坪岸⑥逋民隐田者令以占籍输税

A.①②⑤B.①④⑥C.②③④D.③⑤⑥

(3)下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是

A.张祖为逃避服役而断指出走，遇赦后见家境衰败，于是决定发愤读书以振兴家门。

B.建文年间张祖在吏部做小吏，上司张献：非常赏识他，认为他办事老成，笃守法令。

C.吏部尚书张^自杀后，属吏中只有张祖敢出面料理丧事，当时的人认为他有情有义。

D.张祖任安吉县丞九年，因政绩卓著，考核获得最高等级，被推荐升任湖广按察司经

历。

(4)请把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①君，我辈中人也，勿辱于县。

②会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。

参考答案：

答案：

(1)A

(2)D

(3)A

(4)①您是我们这一类的人，不要在县里受委屈.

②恰逢(要)增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合的人.

【考点】文言文阅读.

【分析】(1)本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力.解答此题可采用联

想(联想课文原句)推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推

断、邻字帮助推断等方法.

(2)本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力，注意题干中的要求

(3)本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进

行对比.

(4)本题考查文言文翻译能力.翻译的基本方法：直译为主，意译为辅.具体方法：

“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词.“删”，就是删除，删除无须译出的文

言虚词.“补”，就是增补，补充省略的成分.“换”，就是替换，用现代词汇替换古代

词汇.“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式.“变”，就是变通，在忠于原

文的基础上，活译有关文字.

【解答】（1）A从语法角度看，A、B、C三个选项都是动词搭配名词或者代词，D项是

个副词搭配动词，从语法角度看都是正确的，因而要从语意角度进行判断.从语意角度

看，A项的捆绑显然与现代汉语类似，回文定位会发现“绳吏之法尤峻”并不是将官吏捆

绑，朝廷不可能立法捆绑官员，而应该是规范、约束的意思，答案选A.

（2）D组合选择题要把握两个限定条件（主语和内容）和一个范围条件（段落位

置）.本题中，两个限定条件是主语和内容，即题目中的“表明张祖尽职尽责”的主语

“张祖”和内容“尽职尽责”.“尽职尽责”的内容从文章的第三段，也就是张祖开始

担任官职之后才出现的一个品质特色；范围条件很容易判断，位于一、二两段的选项都不

涉及“尽职尽责”，故排除含①②的选项.

（3）A第一个逗号前的“为逃避服役而断指出走”翻译错误，对应的原文是“惮应役者

邀祖斩右大指以自黜.祖疑之，入白母.母曰：'法可避也，指斩不可复续，盍去诸？’

遂避匿"，也就是有人邀请张祖斩除大拇指来免除兵役，张祖犹豫不决，就回家告诉了母

亲，母亲劝他：“法律是可以逃避，斩掉的手指却再也长不出来了，为什么要斩去它

呢？”于是避开了这件事情没有做，张祖并没有真的斩去手指，由此可见，该项错误.

（4）①君，我辈中人也，判断句；辈，类；辱，受委屈.译为：您是我们这一类的人，

不要在县里受委屈.

②会，恰逢；添设，增设.译为：恰逢（要）增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合

的人.

译文

张祖，字彦宗，以字为名被世人所知.十三岁时，父亲、祖父相继去世，独自侍养母

亲一起居住.

洪武元年，闽中的法令严酷，约束官吏的法令尤甚.有害怕被征召劳役的人来约张祖

一起斩断右手大拇指来免除劳役.张祖疑虑拿不定主意，回家告诉了母亲，母亲说：“法

令可以逃避，手指斩断后就不能再连上，何不逃离呢？”于是逃跑藏匿起来.不久，斩断

指头的事被发现，诏令逮捕发配去戍边.犯罪的人说张祖开始与自己相约这样做的.追捕

张祖很久没有抓到.正赶上新皇即位大赦天下，就回来了.家中一无所有，以至于变成马

厩牛圈，毁木斗桶做薪柴.张祖想不努力学习就不能振兴门户，于是决心学习儒学.这

时，皇帝下诏有八顷田以上的人家，选出一个儿子或孙子为小吏.县里文书送到（征如张

祖），张祖拒不接受，手拿经书愤愤的说：“我是做小吏的人吗？”县令报告了按察司，

按察司再发文让张祖前去，张祖像县里一样坚决不接受.使者仔细地看了看顾他，说：

"您是我们这一类的人，不要在县里受委屈.”于是带他一起离开了.

张祖已经通晓儒学，又明晓九章算法.当时正推行方田均税法，就把这件事交付给

他.文书满几案，张祖兢兢业业，废寝忘食分类梳理、安排、谋划，事情做的有条有理、

有据可查.

建文帝时，张祖为吏部小吏.不长时间，云南布政史张公统被召入为吏部尚书，于是

下属官吏很多都更换了，唯独说张祖办事老城、守法度而没有更换.当时建文皇帝正与方

孝孺等人讲求古法治国，治理国家的事很多都改变了太祖的旧制度，变法章奏每天都传到

吏部.张祖暗中对张公^说：“高皇帝起于平民，据有天下，创立新法制度，规模很

大.治理国家应追求实效.现在法制已定，每天都有变更，未必胜于I日法，只给有不同意

见的人提供借口，何必这么急着改变呢？”张公统认为他说的很对，但因群议太盛，没

有采用.恰逢（要）增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选合适的人.张公统说：“没有

比张祖（再合适的）.”授张祖为留守知事.

等到靖难之师渡江成功后，张祖做安吉县丞.张公^被解除职务自杀，尸体抬回家，

属吏没有敢去探视的，只有张祖前往帮助料理丧事.出殡完毕，哭着祭奠后离开，当时的

人认为他有情有义.

安吉多山，向来多逃到本地的百姓，隐藏田地不能如实上报，收上的财赋很少.张祖

到任后，清廉勤勉自守，尊敬礼待贤士大夫，与他们协商探讨，在职九年，稽查核实财

赋，修筑池鱼之殃堤坝，不可胜数.逃到本地的百姓隐藏田地的令他们登记户籍交税，免

其罪过，声名卓著远扬，因考核等级最高被推荐升任湖广按察司经历.上任行经吴桥时去

世，只有一个儿子扶丧归家.

6.阅读下面的文言文，完成2〜5题。

夜航船序明•张岱

天下学问，惟夜航船中最难对付。盖村夫俗子，其学问皆预先备办，如瀛洲十八学

±,云台二十八将之类，稍差其姓名，辄掩口笑之。彼盖不知十八学士、二十八将，虽失

记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，则可耻孰甚。故道听途说，只辨口头数

十个名氏，便为博学才子矣。

余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不读书，及至二十无成，然后习为手艺。

故凡百工贱业，其《性理》、《钢鉴》，皆全部烂熟，偶问及一事，则人名、官爵、年

号、地方枚举之，未尝少错。学问之富，真是两脚书厨，而其无益于文理考校，与彼目不

识丁之人无以异也。

或曰：“信如此言，则古人姓名总不必记忆矣。”余日：“不然。姓名有不关于文

理，不记不妨，如八元、八恺、厨、俊、顾、及之类是也。有关于文理者，不可不记，如

四岳、三老、臧毂、徐夫人之类是也。”

昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语

有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？”士子曰：“是两个人。”

僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧乃笑曰：“这等

说起来，且待小僧伸伸脚。”

余所记载，皆眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取，但勿使僧人伸脚则亦已矣。故即命其

名曰《夜航船》。

古剑陶庵老人张岱书。

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.稍差其姓名，辄掩口笑之差：记错，说错

B.虽失记其姓名，实无害于学问文理害：损害，妨害

C.信如此言，则古人姓名总不必记忆矣信：音讯，消息

D.眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取聊：姑且，暂且

3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.①余因想吾八越②因宾客至蔺相如门谢罪

B.①反谓错落一人，则可耻孰甚②此则岳阳楼之大观也

C.①而其无益于文理考校②智勇多困于所溺

D.①僧人听其语有破绽，乃日②侯生视公子色终不变，乃谢客就车

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇点明了写作的背景，批判了当时流行的那种不切实际的学习风气，进而提出

了学问的识记要有所准备，要博学的观点。

B.文中说到“百工贱业”等，从某种程度上可以看出张岱的思想中存在了一定的局限

性：轻视劳动人民。

C.末段中，作者讲述了一僧和一士同宿夜航船中的故事，形象地说明有些关于文理方面

的知识还是需要记取的。

D.这是一篇妙趣横生的序文，寥寥数语，言简意深，既交代了编书的目的，又揭示了做

学问的真谛。

5.把下列句子译成现代汉语。（6分）

（1）故道听途说，只辨口头数十个名氏，便为博学才子矣。（3分）

译

文：

（2）偶问及一事，则人名、官爵、年号、地方枚举之，未尝少错。（3分）

译

文：

参考答案：

5（D音慢和•伯11台EB及邻国，因为珏国■对文公无礼，并且从属于日的同时又从属于修.

（2）投事秦国而育利于晋国，♦望您还是多多今虐这件事一

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.给加点的字词注音，给拼音写汉字（10分）

我独在礼堂外①徘徊（L遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘

和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生

前就很爱看先生的文章。”这是我知道的，凡我所②（bidnji）的期刊，大概是

因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为③（lidolu。）,然而在这样的

生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。........我只觉得所住的并非人间。

四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌④

当（）哭，是必须在痛定之后的。.......我将深味这非人间的浓黑的悲

凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的

⑤（fMb6）的祭品，奉献于逝者的灵前。

参考答案：

①pdihudi②编辑③廖落④菲薄⑤ddng

8.仿照下面划线的句子，以“成都”为陈述对象再写一组句子。要求：句式和修辞

与例句相同，要体现城市的特点。（3分）

例句：如果赋予城市以人格：我说深圳，是位勇于探险、搏击风浪的青年;是位血

气方刚、无所畏惧的勇士;是位气宇轩昂、顶天立地的英雄。

我说成

都，________________________________________________________________

参考答案：

参考答案：我说成都，是位古灵精怪、天真无邪的孩子；是位处世不惊、镇定自若

的雅士；是位学识渊博、通晓古今的学者。

或：我说成都，是位富于浪漫、才华横溢的诗人；是位古朴典雅、举止端庄的女

子；是位才华横溢、满腹经纶的学者。

9.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.中医认为，养成良好的生活习惯和饮食习惯，加强锻炼，保持乐观开朗的心态，可以

有效减少疾病的发生。

B.很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提

O

C.为丰富校园文化生活，近百所学校打算联合举办“四季花卉”摄影作品展，着重表现

岁月流转而美丽依旧的自然美，给观众带来美的享受。

D.作为喊了多年精神文明建设的中国人，如今却要从不随地吐痰，不乱扔垃圾等最起码

的社会公德做起，确实有点难为情。

参考答案：

D

【详解】试题分析：题干是“下列各句中，没有语病的一句是”。本题考查病句的辨析和

修改。A项，不合逻辑，分类不当。“生活习惯”包括了“饮食习惯”。B项，否定失

当。应改为“怎样才能使合法权益不受侵害”，或者“怎样才能避免合法权益受到侵

害”。C项，成分残缺。”着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”缺少主语，应加上

“参展作品”。故本题选D项。

【点睛】考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句

子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短

语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当

否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验

证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，

看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含

义，推敲方法是拆字组词。

10.在《沁园春•长沙》中，毛泽东综合运用各种描写手法，描绘了一幅壮阔博大、生机

盎然的湘江秋景图。请借鉴《沁园春・长沙》中的描写方法，调动自己的情感和想象，

描绘一幅活泼柔美的山村春光图。

要求：①以描写为主，想象合理，情景交融；②使用拟人、比喻两种修辞；②字数不

少于200字。

参考答案：

参考范文：山村的春天是柔美的，春像个未出阁的姑娘，悄悄唤醒山脚的小河，哗哗地叙

说着情话。水中过完冬的鱼儿也出来活动，时不时跃出水面，说不出的顽皮和捣蛋。半山

的竹林也热闹起来，嫩绿的竹叶在枝头迎风飘动，展现着那婀娜的身姿和柔美的腰肢。山

喜鹊也爱在这个时候凑热闹，穿梭于竹林间，叽叽喳喳地叫个不停。村子后面是一片空旷

的草地，小草露出嫩肥的芽，用好奇的眼光环顾着这个世界。各种蝴蝶也在花丛中翩翩起

舞，像极了传说中的花仙子。对于村子的春，我情有独钟于她的柔美。（每少一种修辞扣2

分；不是“山村春光图”扣6分；不是“活泼柔美”特点扣5分；每少15字扣1分）

六、写作（60分，共1题）

11.阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运

动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，

“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，

青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟

大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

@2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9月30

日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合