语文（上海专用）01-2023年秋季高一语文入学分班考试模拟卷（原卷版）

绝密★考试结束前2023年秋季高一入学分班考试模拟卷（上海专用）01语文(满分150分)积累运用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）塞下秋来风景异，。（《渔家傲•秋思》）（2），干戈寥落四周星。（《过零丁洋》）（3）《定风波》中的“，，。”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔，词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。2.选择（5分）（1）苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象？（）（3分）A.小斋幽敞明朱曦B.提灯的萤火虫C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火D.慈乌夜啼（2）在费孝通纪念馆中陈列着一本他的代表作《乡土中国》，假如你是纪念馆志愿讲解员，有个小学生向你询问这本书是关于什么的，你会如何回答？下列回答中最合适的一项是（）（2分）A．这本书对中国基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。B．这本书是对中国乡土社会结构、国民性格以及这种结构和性格的成因进行分析的理论著作。C．这本书像是对中国乡土社会这座大钟的内部体系进行研究的成果，包括它的零部件、组装方式及运行机制等。D．这本书可以让我们现代的中国人知道从哪里来，到哪里去，以及如何到达。阅读（70分）阅读下面文字，完成各题（14分）信息时代语词生成的方式季红真①网络无疑是新世纪最显赫的事物，其兴起和普及以空前的速度加快了国人进入现代文明世界的步伐。记录这个快速进入过程最直接的无疑是网络流行语，网络用语体现汉语自身的变化，直接反映着语用的变异。②首先是与电子信息工程相关的大量词汇迅速冒头，形成一些中心词组的群落，比如网络一词带动的是系统性的偏正式语汇生成，由网民、网友、网购，一直到网红，最直接地体现着外来语被吸纳进汉语系统的一般方式。③最大量的网络用语仍然是汉语自身在大的文化环境变迁中形成的词组，比如，由官二代派生出富二代、作二代。电脑的联想功能和汉字的造词原则高度兼容，图文转换的自由切换形成了不少新的词组，而且以勾连的方式形成大量新的语汇，比如“葛优躺”来自一部电影的图像，而发展为对他台词语体的命名“葛优体”，进一步以联想的方式命名一大串其他影人的语体，如“陆川体”等，以及恶搞的“秋裤体”，直至切换为纯粹语言学的命名方式，比如“如果体”“诗词混搭体”等。④在所有的网络语言中最通用的还是传统汉语词汇，因为适应了最大多数网民的知识结构和接受能力。比如，由政府住房政策调整出现的关键词“刚需”立即被与族字连用为“刚需族”，进入以“族”为中心词的词汇群，比如“考拉族”“考碗族”“私奔族”，这一类造词方式最直接地体现着官方语汇与民间语汇的衔接，及其兼容与联想扩散的语用特征。⑤体现着这类联想特征的新词汇最突出的是那些有着历时性词语的意义变形，最典型的是“虎父无犬子”的古老格言中的主词，先由文本转换为口语的“虎爸”，再派生出猫爸、兔爸、鼠爸，无奈的心理征候愈演愈烈；而由“末代皇帝”派生出的“末代农民”则含义复杂，传达出平民化时代思想自由的同时，也流露着社会转型期喜忧参半的全民性焦虑。⑥谐音的运用也使大量反讽式的语词出现，如：旅游/驴友的词性由动而名的转换，则有意忽略词义转变的中间项“旅友”，造词方式虽说仍然是传统汉语的功能，而民间代步动物的出现在微妙的自嘲中逆转着原始存在的命名方式，由以熟悉的简单事物类比陌生的复杂事物，翻转为以熟悉的复杂事物（车、船、飞机）转喻已经基本退出了人类交通工具的简单而日渐陌生的事物（驴），几分怀旧，几分自得，都在幽默中展示了葱笼的心态。⑦至于“网络爆红”带来的复读句式，则是当代语用中源源不断的语言现象，进入网络之后则有了一批特殊的文化基因，大多起源于某个当下事件而被称为“黑话”，比如，“我爸是李刚”。只能在关注这个事件的群体中，成为消费人际疏离的主要方式。“在快乐的感召下，它触发了人类的模仿本能和从众心理”（安安：《“六学”走红：为什么我们对黑话游戏欲罢不能》，见《新京报》二0一八年十二月二十五日）。模仿中体现了共同的文化心理基因，而快乐感召则是群体的基因突变。尽管仍然是源于从众心理，但比起群体的话语暴力则柔化为由讽刺到嘲谑的纯粹娱乐性游戏。⑧我们的语言文化正在形形色色的复制中突变。3.由上文可知，信息时代的语词生成方式有联想、____、_____、_____等。（3分）4.以下选项中的网络用语不涉及本文所述的生成方式的一项是（）（2分）A.网抑云、大虾、斑竹B.单身狗、撒狗粮、被撒狗粮C.普大喜奔、不明觉厉、人艰不拆D.猴赛雷、赶脚、酱紫5.请分析本文在材料使用上的特点。（4分）6.请列举一个因网络爆红而产生的句子，并用第⑦段画线句的观点进行分析。（5分）阅读下面文字，完成各题（16分）孤城浓雾锁域。不过才十几分钟，这座小城便成了孤城。警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡下，那里鸡鸭成群，小桥流水，李生迫切地想要回到那里，回到亲人的身边，那样才踏实。李生跑下楼，掏出钥匙准备开车，想到警察已经封了路，又沮丧地收回钥匙。他只有走着回家了，警察总不至于连人都拦截吧。浓雾遮蔽了周围所有的东西，除了身旁四五米的范围，其它什么也看不到。李生停下来，可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面，有人在说话，隐约有人影影绰绰晃动。有人匆忙从他身边跑过，嘴里嘟嘟嗦囔说着什么，一个人在身后喊着那人的名字，那人答应一声，没有回头。偶尔有一束黄的光缓慢地闪过，远远有嘟嘟的喇叭声。李生心慌得厉害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽车，想跟人说话，说什么都行。过了一个路口，又过了一个路口，雾似乎越来越浓，像牛奶漫天倾泻，抹也抹不开。李生掏出手机，试图找出一个人跟他聊天，很奇怪，显示有信号，手机就是打不出去。他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码，不管谁。110、120、119，甚至114，他都拨了，一个也拔不出去。李生加快了步伐。总会走出去吧。越这样想，却似乎越陷入了迷宫，好像一直在原地打转。像被人施了魔法，所有的东西都消失在浓雾里，轻飘飘地，就没了。突然，一条黑色的小腊肠狗从身边跑过，李生欣喜若狂，可爱的小狗，尽管它不会说话，但也是个伴。李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠，生怕跟丢了。小腊肠似乎明白李生的心思，它的脚步慢下来，李生可以很轻松地与它并行。李生默默地说：小狗，谢谢你。也许是觉得没意思，和李生一起跑了一会儿，小狗叫了几声，突然往斜刺里窜过去，李生喊“站住”，但无济于事。少顷，他听到了两只狗的叫声，小腊肠找到了它的伙伴。真是悲哀啊。走，赶紧走。赶紧离开这座可怕的孤城。终于，到达出城的路口了。警察背着手站成一排，如果不是身上米黄的荧光背心，李生根本看不到他们。他跑过去，想从警察中间穿过。可他们站得实在太密，李生又太胖了，根本穿不过去。李生说：警察同志，请让我过去。这些威严的警察居然没有一个人搭理他。李生拉拉他们其中一个的衣服：求求你，让我过去，我要看我爸看我妈我妹看姬小凡。还是没人搭理他，好像他面对的是一排水泥砌的警察。李生哭喊起来，他的恐惧已经蕴集到了顶点，一下爆发出来，孩子一样大声地哭，绝望地喊。但那些警察依然无动于衷。喊过哭过，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊没用，就要想别的办法，必须尽快离开这里，离开这座浓雾紧锁的孤城。时间一点一点过去，李生想破了脑袋也没想出什么好办法，他只能盯着那些米黄的背心，连成一条线的黄背心，从那里感觉到一点温暖的气息。过去的日子，排山倒海一样来到李生眼前，和爸爸妈妈在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快乐得到处都是和煦的阳光，多好啊。可现在，除了雾什么也没有。就在李生一屁股坐到地上，丧失一切信心的时候，天居然一下放睛了。浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走，霎时，阳光遍地。他恍惚地站起来，看看前方，一条宽阔的道路，通往他家乡的路，路上全是等待进城的人和车，看看身后，一座座美丽的大楼高高挺立，楼上的招牌清晰可见。一切就像梦一样。一个小警察过来对他说：走吧，现在可以走了。去哪儿？你不是要回家吗？我回去干嘛？又没事，我上个月刚回去过。可是，你刚才哭着喊着说要回去的。我现在又不想了。李生转身向回走，一座大楼的十一楼上，有他打开的电脑，没干完的工作。7.简要分析小说中多次写到浓雾的作用。（4分）8.赏析小说中“路遇小黑腊肠狗”这一情节安排。（4分）9.“孤城”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你对“孤城”内涵的理解。（3分）10.从拼命要出城回家到留在城中，小说结尾产生了逆转。试分析李生这一矛盾行为的内在合理性。（5分）阅读下面文字，完成各题（8分）临江仙•寒柳①（清）纳兰性德飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关②。最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙③梦断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。[注释]①一般认为这是一首悼亡之作。②相关：关心。③湔（jiān）裙：溅湿了衣裙。这里用柳枝姑娘的典故：柳枝姑娘向男友表示三天后将涉水溅裙来相会。11.上面横线上应该填写的词牌是（）。A.沁园春 B.江城子 C.临江仙 D.如梦令12.下列分析不正确的一项是（）。A.杨花飞絮飘泊零落，又遭冰雪摧残，以物喻人，形象写出凄苦命运。B.“春山”往往比喻女子眉毛，这里指代女子，由咏柳引出怀念之人。C.两人无缘相会，而“梦断”之后连梦中的欢会也不可得，更添愁苦。D.“眉弯”即柳叶，这是拟人修辞，言西风有恨却无法吹去枝头柳叶。13.鉴赏上阕划线部分的景物描写。阅读下面文字，完成各题（22分）蔡邕传（节选）①[南朝]范晔吴人有烧桐以爨②者，邕闻火烈之声知其良木因请而裁为琴果有美音而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“嘻！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。将命者③告主人曰：“蔡君向来，至门而去。”邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。”【注】①蔡邕(yōng)：东汉著名文学家、书法家，精通经史、音律、天文，是蔡文姬之父。②爨(cuàn)：烧饭。③将命者:侍从。14.为下列句中加点词语选择释义正确的一项（）（4分）（1）比往而酒已酣焉（）A.迅速B.等到C.接连D.附近（2）此足以当之矣（）A.抵挡B.面对C.抵得上D.应当15.下列各组加点词的意义与用法均相同的一项是（）（3分）A.蔡君向来，至门而去//邕莞然而笑曰B.因为长句，歌以赠之//忽魂悸以魄动C.年长色衰，委身为贾人妇//霓为衣兮风为马D.邕素为乡邦所宗//此岂为杀心而形于声者乎16.请为画曲线的句子选择停顿正确的一项（）（3分）A.邕闻火烈之声/知其良木/因请而裁/为琴果有美音/而其尾犹焦B.邕闻火烈之声/知其良木/因请而裁为琴/果有美音/而其尾犹焦C.邕闻火烈之声/知其良木因请/而裁为琴/果有美音而/其尾犹焦D.邕闻火烈之声/知其良木因请而裁/为琴/果有美音而/其尾犹焦17.把划直线的句子翻译成现代汉语。（8分）我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。18.请概括蔡邕精通音律、善于辨识琴声的表现。（4分）阅读下面文字，完成各题（10分）镜喻清•钱大昕①五官莫明于目，面有黑子而目不知，乌在其为明□？目能见物，而不能见吾之面，假于镜而见焉。镜之贵不如目；镜不求于目，而目转求于镜。然世未尝以镜之助目而咎目之失明。镜何负于目哉！②客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我，吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意也，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！19.下面四项中，最不宜填入第①段□处的虚词是（）（2分）A.哉 B.也 C.乎 D.耳20.对于第①段划线句“然世未尝以镜之助目而咎目之失明”理解正确的一项是（）（3分）A.可是世人不曾因为镜子帮助了眼睛，而怪罪眼睛不能够明察。B.可是世人不曾因为镜子帮助了眼睛，而导致眼睛不能够明察。C.这是世人不曾因为镜子帮助了眼睛，而怪罪眼睛不能够明察。D.这是世人不曾因为镜子帮助了眼睛，而导致眼睛不