新教科版六上科学知识点+练习题-3.2《斜面》VIP

第2课斜面1.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行测试与评价。测试的方法可以是模拟测试和实际测试。在测评时，需要建立测评指标，评价的指标可以有多有少，我们可以逐步由少到多来学习。2.斜面在生活中随处可见。你可以在一些工具上见到斜面的应用，比如刀、斧等；你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盘山公路、桥梁、高架桥的引桥、楼梯、高速公路的排水设计等。在水利设施上人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠等。3.利用斜面比直接提升物体省力，斜面都能省力。4.斜面坡度越小越省力；坡度越大，省的力越少。螺丝钉的不同螺纹正是斜面的变形；同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力。5.通过斜面将物体从高处搬运到低处时,物体可以借助自身的重力从高处沿斜面滑到低处,这个过程人不需要额外施加力。6.利用斜面滑道搬运物体，比直接搬运物体要省力。刀、斧、剪刀、指甲剪等工具的刃都是斜面，使用起来省力。斜面的运用给人类的生活和社会的发展都带来了深远的影响。7.斜面是一种简单机械，可用于克服垂直提升重物的困难，省力的同时会费距离。课时作业一、判断题1.搭在汽车车厢上的木板可以看成是斜面。…………（）2.斜面能省力，但是会费距离。………（）3.直接垂直向上提升重物相当于在坡度为90°的斜面上拉重物，用力最大。…（）4.我们在比较陡峭的山路行走时，走“之”字形路线会省力。……（）5.菜刀刀刃的两侧都是斜面，这样切菜时会省力。…………………（）6.使用斜面可以方便把物体搬运到更高的地方。…………………（）7.大桥的两端都有长长的引桥主要是为了美观。…………………（）8.古人用竹筒引山泉到水池，就是利用斜面搬运物体。……………（）9.我们走楼梯上三楼时，利用了斜面使上楼更省力也更方便。……（）10.仔细观察斧头，可以发现这种工具上也有斜面。……………（）二、选择题1.斜面的结构特点是（）A.两端一样高B.一端高一端低C.一定是木板搭的2.把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，最省力的是（）A.B.C.3.小明骑自行车沿斜面向上运动，以下三种情况中最省力的路线是（）A.B.C.4.如图所示，工人利用一块木板作为斜面往车上搬运重物，如果要使重物搬运得更省力，可行的做法是（）A.不用木板，直接搬运重物B.减少木板的长度C.增加木板的长度5.下列物品中，利用斜面原理制成的是（）A.跷跷板B.订书机C.楼梯6.如图，用测力计分别沿A、B两个面拉同一物体至相同高度（A、B两个面光滑程度等情况一样），测力计的读数（）A.一样大B.在A面拉动时读数大C.在B面拉动时读数大7.下列工具中，没有应用斜面原理的是（）A.镊子B.剪刀C.菜刀D.螺丝钉8.电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（）A.粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉B.细柄螺丝刀，密纹螺丝钉C.粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉B.细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉9.研究不同坡度斜面作用的实验中，唯一要改变的条件是（）A.拉力方向B.物体重量C.坡度10.盘山路一般是S形，这样设计的目的是（）A节约建设成本B.省力C.增加行车的安全性三、探究题1.小科同学在研究斜面作用实验时，得到下表数据。斜面1斜面2弹簧测力计读数3.7牛2.1牛（1）小科同学研究的问题最有可能是（）A.用斜面能否省力B.斜面的省力情况与坡度大小的关系斜面2斜面1C.斜面2斜面1AB（2）小科同学将两个斜面进行组合，制作了右图的装置，并将两个相同重量的物体放在斜面上，松手后发现（ABA.物体A沿斜面向下移动B.物体B沿斜面向下移动C.两物体保持静止不动甲乙（3）小科同学发现过街天桥的台阶推自行车不方便，想重新设计，应该选择下图甲乙课时作业参考答案一、判断题1.（√）2.（√）3.（√）4.（√）5.（√）6.（√）7.（×）8.（√）9.（√）10.（√）二、选择题1.（B）2.（C）3.（A）4.（C）5.（C）6.（B）7.（A）8.（A）9.（C）10.（B）三、探究题1.（1）（B）（2）（A）（3）乙第3课不简单的杠杆1.很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。2.杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。杠杆好比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用方向……，在许多现代复杂机器上，你也能发现杠杆的运用。3.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。4.支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。5.改变支点的位置，可以改变杠杆的省力情况。当阻力点到支点的距离大于等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力；当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力6.支点位置不变，杠杆省力情况不变。支点越高，重物被撬动后移动的距离越远。7.生活中应用杠杆的地方很多，如塔吊、打捞网、挖掘机的机械臂。8.杠杆在人类的生活中发挥着重要作用，主要有增大力的作用效果、扩展力的作用范围、改变力的作用方向等作用。9.如图，杆秤是杠杆的应用。其中，提绳的位置就是支点，秤砣的位置就是用力点，秤盘的位置就是阻力点。课时作业一、判断题1.很早以前，人类就可以制造和使用工具。………（）2.杠杆支点的位置一定在阻力点和用力点之间。…………………（）3.杠杆是一种简单的机械，凡是杠杆都是用力省力的。…………（）4.杠杆的支点距离阻力点越近，距离用力点越远时，就越省力。………………（）5.剪刀、钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。……（）6.杠杆在日常生活中很常见，比如跷跷板和滑滑梯都是杠杆。…（）7.“秤砣虽小，能压千斤”的道理是应用杠杆原理。……………（）8.跷跷板是一种省力杠杆。…………（）9.小木船上使用的船桨属于省力杠杆。…………（）10.理发师用的剪刀刀头长而手柄短是为了省力。………………（）二、选择题1.剪刀是一种用途广泛的工具，在不同的场景中发挥的作用不同。下列情境中，没有利用杠杆的是（）。A.用剪刀剪指甲B.用剪刀撬开奶粉罐盖子C.用剪刀的一边刮去皮肤的皮屑2.一根木棍可以有很多的用法，以下用法运用了杠杆原理的是（）A.擀面杖B.撬动大石头C.用来制成快要倒的小树3.“秤砣虽小，能压千斤”是利用了（）原理。A.轮轴B.杠杆C.斜面4.阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来”这里的“棍子”相当于（）A.滑轮B.斜面C.杠杆5.小孩和大人玩跷跷板，小孩翘起大人的条件是（）。A.小孩靠近支点，大人远离支点B.双方都远离支点C.小孩尽量远离支点，大人尽量靠近支点6.小科用长竹竿捉知了，长竹竿的作用不包括（）A.扩展力的作用范围B.省力C.改变力的方向7.下面三种使用杠杆撬起重物的情形，（）最省力。A.B.C.8.杠杆是否省力是由（）决定的。A.杠杆的形状B.重物的重量C.三点的位置9.如下图，用同样的剪刀剪纸，用（）剪发更省力。10.下列工具在正常使用的过程中，（）不是杠杆A.指甲钳B.螺丝刀C.啤酒开瓶器D.天平11.下面四张图中，（）撬动重物，重物移动的距离最远。A.B.C.D.12.杠杆好比人类功能强大的机械手臂，下列描述不正确的是（）A.撬棍增大了力的作用效果B.打捞网扩大了力的作用范围C.锄头改变了力的作用方向D.塔吊改变了力的方向13.用老虎钳夹断铁丝时，工具中的杠杆作用是（）A.省力B.改变力的方向C.既省力又改变了力的方向三、探究题1.小明和他爸爸在楼下玩跷跷板，看图回答问题。（1）跷跷板可以看做一种杠杆，如果爸爸的位置看成是阻力点，那么小明的位置就是。（2）从小明的角度来看，这是一个（）杠杆A.省力B.费力C.不省力也不费力（3）现在跷跷板处于平衡状态，小明想要把跷跷板压下去，应该（）A.爸爸离支点更近些B.自己离支点更近些C.爸爸离支点更远些（4）小明扶着把手的时候，觉得指甲太长，爸爸拿出指甲钳帮忙剪。小明发现这也是杠杆，只是有点复杂。但很明显，手按的A处是用力点，那么处就是支点，C处就相当于。课时作业参考答案一、判断题1.（√）