教师节有关的国旗下讲话稿_第1页
教师节有关的国旗下讲话稿_第2页
教师节有关的国旗下讲话稿_第3页
教师节有关的国旗下讲话稿_第4页
教师节有关的国旗下讲话稿_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师节有关的国旗下讲话稿教师节有关的国旗下讲话稿(篇1)

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候,我们又将迎来了一个极有纪念意义的节日,那就是九月十日——教师节。虽然,九月,没有娇艳的鲜花,没有嫩绿的杨柳,但却因为有教师节而显得美丽,让人充满期待。同学们,在这教师节来临之际,请允许我带领全校同学,用热烈的掌声向辛勤耕耘在於潜一小的全体老师致以最美好地祝福:祝老师们身体健康,万事如意,工作顺利!

印度著名的诗人、文学家泰戈尔曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”选择了教师这份职业,就相当于选择了叶的事业,可是,能够一生与花相伴,就算是默默的点缀和衬托,这一路芳香,正如“送人玫瑰,手留余香”一样,更何况我们还是抛砖引玉,传道授业解惑的教师呢?

鲁迅先生曾热情的称赞过奉献者的泥土精神:“譬如想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。”他的这句话,不知慰藉过多少奉献者的心灵!而我们教师的绿叶事业就如同是一块散发着春天气息的土壤,经过我们四季的辛勤耕耘,重要的是能收获无数的成长和成熟!“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。”一支粉笔,描绘出五彩的梦幻;一块黑板,书写出无限的深情;一个讲台,演绎出理想的前程。看着学生一天天成长,我们老师时刻都能感受到工作的价值和意义,这种成就感和幸福感,总是那么踏实、崇高。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们教师不像杨利伟、翟志刚能做出惊天地入太空的壮举;我们也不像比尔盖茨,李嘉诚那样聪慧英明,举世闻名。我们只是在我们这个平凡的岗位上兢兢业业,一辈子燃烧着激情,多少个不眠之夜,多少次早出晚归,多少年呕心沥血!可是我们不后悔!因为我们知道,梦最终,是开出了花来,正如戴望舒所说,梦,我们所有老师在圆的那个梦啊,是会开出娇艳的花来的了,我们也看到了一片灿烂的花海,不是吗?

翅膀不能停止飞翔,生命不能停止飞翔。绿叶的事业遍布万水千山更不能有一丝一毫的怠慢,此时此刻我突然很能理解陶老先生那句“捧着一颗心来,不带一根草去”的深意。为了更多的孩子,为了更美好的未来,为了让花儿更红春天更美,我们绿叶的事业就更应该义无反顾,奋勇朝前!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”我们将继续努力!

老师、同学们,新的学期开始了,标志着新的征程即将远航,祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头,更进一步;祝愿我们的老师工作顺利,幸福安康,合家欢乐!谢谢!

教师节有关的国旗下讲话稿(篇2)

各位领导、老师,亲爱的同学们:

你们好!

非常荣幸由我为大家做今天升国旗仪式上的演讲明天就是我们一年一度的教师节,在此,我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声:老师,祝您节日快乐!

老师,您的无私奉献我们看在眼里,您的不求回报我们记在心里,您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!

您甘于当人梯,用微笑着的坚韧,让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁,用执著的勤恳,让科学的百花园永远五彩缤纷,您勤于当春蚕,用非凡的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一只只蜡烛,用的忠诚,燃烧自己给人间带来光明!

老师,您常常为我们的调皮而烦恼,认为我们还小,不懂得你们的苦心,其实,我们已经长大了我们,懂您我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,诲诲教导又是“望生成龙”的心愿,我们怎能不懂您呢?

可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误,现在请您原谅课堂上开小差的我们,操场上乱跑乱撞的我们,有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会保证,而是要用行动证明自己将是您的好学生!

敬爱的老师,您在我们心中是永远燃不尽的蜡光担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位,我们感激您!在这个美好的节日里,祝您身体健康,事业有成,万事如意,心想事成!

教师节有关的国旗下讲话稿(篇3)

尊敬的镇、村领导,教育前辈们,亲爱的老师们:

大家好!

当秋的脚步伴着新学期开学的钟声款款踏至之时,我们也迎来了第__个教师节,一个令人感动而神圣的属于我们自己的日子。在此,我代表学校对各级领导表示衷心的感谢,对前辈们和老师们致以节日的问候。下面我就学校的现状向大家做三个方面的汇报吧!

1、办学条件显著改善

在上学期的`5月18日实施新楼启用后,村里为孩子们置办了新的课桌凳,假期学校围墙、门楼均完工,后面的旧楼由中央投资40万元实施改造后的__幼儿园也即将竣工,学校已有六个班级实现了班班通,学校的校园广播已响起,网络接进了各个教室,国旗也已飘扬在校园的上空。每周一的升旗仪式上国旗下的讲话,是学校最重要的一堂品德课。我可以自豪地说,新学期的__小学是__中心校最漂亮、最值得一看的一座学校。

2、师资力量明显加强

本学期,学校新进了年轻、漂亮的舒亚丽、谢芹芹、江妍妍三个90后的特岗老师,还调进了做事认真、能吃苦耐劳的左克宏主任,返聘了一辈子兢兢业业工作,为人低调谦恭的王邦云老先生。他们都是学校的生力军,会给学校的内涵发展提供足够的保证。

3、教育教学工作稳步推进

新学年,我们一定会进一步提升办学水平,严格按照中心校的要求履行自己的职责,学校部分同志从8月28日起,就到校开始做新学期开学的准备工作,9月1日、2日报名,3日,2——6年级开始上课,是__中心校唯一拉班上课的学校。我想,也有信心,有各级领导的关心和支持,有全体老师的辛勤耕耘和不懈努力,__小学、__幼儿园一定会成为周潭教育的靓丽名片!这是我们全体__人共同的愿景。

最后,祝各位领导工作顺利!老师们节日快乐!阖家幸福!

教师节有关的国旗下讲话稿(篇4)

各位老师:

今天是教师节,我们在这里举行庆祝活动,来庆祝我们教师自己的节日。我代表__公司党委和__公司,向__小学的各位老师表示节日的祝贺。同时,我也向多年来在教育战线为__小学呕心沥血、付出艰辛劳动和贡献的其他同志,表示亲切的问候和衷心地感谢!

多年来,__小学始终伴随着公司的发展而发展。1988年__小学投入使用后,基本上解决了公司驻地职工子女就近上学问题,解除了职工的后顾之忧,同时也开始步入正规化管理轨道,不断创新教学形式,教学质量逐年提高,各项工作组织得有条不紊,各项活动开展得有声有色,多次在教育系统被评为管理局“教育先进集体”。特别是__小学教师队伍的素质连年提升,仅在上一个学年度,有3名教师分别在全国教育系统组织的绘画、电脑小制作、自然科技竞赛中获得辅导奖;有6名教师在管理局教育系统组织的各类教学比赛中分别获得了二等奖和三等奖;在首次立项课题研究中,学校被授予省科技教育试验基地;在教培处组织的课本剧表演赛中获得了一等奖,有2名教师获得辅导奖,以上这些荣誉称号的取得,既是这些老师不断努力的结果,也是学校领导和全体教师集体智慧的结晶,这充分说明__小学的教师队伍是一支业务素质高、敬业精神强、忠诚教育事业的.队伍。

同志们,教师是一个光荣的职业,你们所干的事业是世界上最壮丽的事业。你们把学校当作自己的家,恪尽职守,甘为人梯,默默耕耘,忘我工作,你们注重言教,更注重身教,以形象的教学,美丽的语言,礼貌的行为,感染学生,影响学生,引导学生,为将来同学们接受现代化教育打下了坚实的基矗你们是非常辛苦的,你们取得的成绩是有目共睹的,是非常大的,也是值得大家骄傲和自豪的。为此,__公司党委和__公司不会忘记你们,__公司的全体干部职工家属同志们不会忘记你们。为此,再次向你们表示衷心地感谢!

最后,祝老师们节日快乐!祝大家身体健康,工作顺利,再创佳绩!

谢谢大家!

教师节有关的国旗下讲话稿(篇5)

老师、同学们:

大家好!金色九月,秋高气爽。今天我们迎来了第__个教师节。首先,请允许我代表大家,向辛勤耕耘在讲坛的老师们表示节日的祝贺!衷心祝愿老师们工作顺利,生活愉快。

九月,尊师重教是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的气息,尊师重教是永远的美德,过去的、现在的、将来的。所有的老师都应该享受崇敬与祝福。

老师没有出众的外貌,没有诱人的权利,更没有羡慕的家财,但老师有一颗真诚的心。老师用这颗心,把我们从黑暗带出来,用知识点亮我们的心。老师用朴素无华的本质指导人,有以沉稳扎实的教学方式吸引人,以亲切和蔼的态度打动人。老师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;老师不是伟人,但老师身上凝聚着学生滚烫的目光。老师职业是崇高的,老师的职业是无价的。老师像红烛,燃烧自己,照亮别人,呕心沥血,甘作人梯。“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花”,老师把青春奉献、把希望播种,在各自的岗位上奉献着智慧的年华。

对每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师一直是教育、鼓励、呵护我们的人,虽然老师生活平淡,却情系教育,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论