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寻根问底任务驱动型叙事类材料作文之因果分析法第1页

全国菜价集体“发高烧，据官方数据统计近两个多月菜价变动情况，发觉不少蔬菜价格动辄翻倍、涨幅惊人，仅北京新发地市场蔬菜平均价就同比上涨了46.61%。以蒜为例，目前普遍卖价在9-10元/斤，这价格已经贵出汽油数倍，让消费者望而却步，时隔6年，“蒜你狠”卷土重来。思考：为何“蒜你狠”时隔6年卷土重来？第2页抓住哪个方向分析事件，如何构思作文呢？看下列范文，看主体部分提纲。第3页高考真题展现(2023高考全国乙卷)因爸爸总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全考虑，通过微博私信向警方举报了自己爸爸；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发某些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度讨论。(材料)

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他有关方写一封信，表白你态度，论述你见解。（任务）要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。（要求）第4页2023年高考语文新课标1卷作文示例

致陈先生一封信陈先生：

您好！您遭遇，我在网上略有理解。我想说，假如是我，也会如您女儿一般对您进行举报。我这样做，不但是由于您所作所为违反了交规，更是由于当您开车载着家人时，那个接通电话已经将您自己、您家人和路上其他人生命吊在了悬崖之上。下面请允许我和您谈一谈：生命关天，我们必须敬畏。

敬畏自我生命，此生无悔。《古诗十九首》云：人生天地间，忽如远行客。每个人都只是这天地逆旅中暂住之客，我们生命脆弱而又短暂，无法重新来过。也正因如此，我们才更应当对自我生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对它尊重。不由想起了那个“职业是生病，业余是写作”残疾作家史铁生，当他说出“微笑着，去唱生活歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后残余时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“希望每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我生命，能够让我们无悔此生。第5页

敬畏与自己有关生命，此生有责。我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们有关生命，都是我们肩上责任，我们需要对它们心怀敬畏。看，那为了让独居母亲颐养天年而辞官奉母潘岳挂起官印，它提醒我们，敬畏亲人生命；触，那落在为了给发热妻子降温而只穿单衣站在雪地中荀粲肩上雪花，它告诉我们，敬畏爱人生命；听，那重病在床元稹在听到好友白居易被贬江州时吟出“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”诗句，它教诲我们，敬畏友人生命。陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己有关生命负起责任时，我们才能够俯仰无愧，坦然前行。第6页

敬畏与自己无关生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷远方，无数人们，都和我有关。”我想，假如我们还能够对与自己无关生命心存敬畏，则我们生命一定能够愈加崇高，正像尼采说那样：“我灵魂清澈而明亮，宛若清晨群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上《论佛骨表》，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”；如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼叫，惨遭屠戮却成为“一支重整道德十字军”；如新东方学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，花费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生，相信您十分清楚，这些人之因此值得我们敬佩，正是由于他们都能对那些与自己无关生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己生命清澈而崇高。第7页这红尘，太污太苦太锦簇；这人情，总浮总疏总麻木。陈先生，您能够看到，当今时代，食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶，人们对生命敬畏似乎越来越冷淡。然而，越是在这时，我们越应当不停自省：对自我、与自己有关或无关生命，我们都要心怀敬畏。大儒张载说：“为生民立命。”我真诚地希望您能够在此后生活中将对生命敬畏放在心头，毕竟，生命对每个人都只有一次；毕竟，我们等过了无尽黑暗才睁开了双眼；毕竟，这是一种不能停留太久、又不知何时会辞别世界。

陈先生，您说呢？

明华

2023年6月7日第8页这篇文章主体部分是从哪个方向进行论述？

作文提纲：生命关天，我们必须敬畏。1.敬畏自我生命，此生无悔。2.敬畏与自己有关生命，此生有责。3.敬畏与自己无关生命，此生崇高。4.社会对生命冷淡。

（原因一）------主观上（观点）（原因二）------客观上（原因三）------客观上（原因四）------社会背景第9页写作思维总结：因果分析法

1.直接原因分析。2.客观原因分析。3.社会背景分析。4.措施分析。第10页思维方向（思考问题时注意）(1)用一分为二观点，采取实事求是态度，客观地、全面地分析事物。看问题时不可抓住一点，不及其他，只见树木，不见森林。(2)用联系观点分析事物。要注意事物之间互相联系，学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在，而是与外界有着密切联系，并且事物之间是互相制约。第11页为何“蒜你狠”时隔6年卷土重来？（示范）1受气候地理环境影响，收成不好，蔬菜供应短缺。2人们跟风购买，商家趁机抬价。管理部门缺位，未能及时拨乱反正。3为了追求暴利，囤货，垄断行业，扰乱市场秩序。出现“豆你玩”“蒜你狠”“姜你军”“葱天猴”“宰你盐”“跳你楼”等乱象。有关部门应当反思，如何引导群众走向农业经济产业化，如何根据本地实情，在处理好群众吃饭问题后，助推地方区域经济发展，如何切实促进农民增收致富。（原因一）------主观上（原因二）------客观上（原因四）------社会背景第12页小试身手阅读材料，根据要求写一篇不少于800字议论文。2023年2月27日上午6时15分左右，湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引发踩踏事件。事件造成11名学生受伤，其中4名重伤学生经急救无效死亡。事发时，学生在从宿舍去上早自习，当初宿舍铁门关闭被学生挤开，从而发生踩踏事故.对于以上事情你怎么看？请你就以上事件悲剧表白你态度，论述你见解。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。第13页为何会发生踩踏事故？1.(直接原因分析)示范：校园踩踏事件之因此发生，直接原因在于，最需要秩序时候出现了拥挤和推搡，而身在现场人失去了等候耐心和规则意识。(另一种直接原因分析)示范：这种争先恐后，一部分源于孩子们顽皮天性。2.（客观原因）示范：家长、学校忽视安全教育。3.(背景分析)示范：我们教育始终都在给孩子灌输“争”哲学。在我们国家，拥挤似乎已成一种常态，从车站、码头到学校、商场，一切有人地方，都能够成为我们盲目拥挤场所。曾经尚有人在网上吐槽，抱怨中国乘客连坐飞机都要抢着挤进舱，似乎晚了就会没有座位一样。第14页示范：在家里，我们从小就被父母教育要“力求上游”;在学校，我们教育制度固化了“赢者通吃”格局；在社会上，我们目之所及都是多种“唯恐人后”场面。在邮局窗口，虽然只有三五个人，也能够看到你争我抢场面；在马路上，某些车辆频繁变线，其目标仅是为了提前一个车位距离；红绿灯切换当口，很多人“宁抢一秒，不停三分”;在地铁上，很多家长甚至怂恿孩子争抢座位……到处“争先”教育，让我们生活少了沉着，也让秩序意识成了稀缺品。第15页【文法展现】一、文章展开图样（主体）1.校园踩踏事件之因此发生，直接原因在于，最需要秩序时候出现了拥挤和推搡，而身在现场人失去了等候耐心和规则意识。……2.秩序意识缺失，与我们接收教育密切相关。……

3.到处“争先”教育，让我们生活少了从容，也让秩序意识成了稀缺品。……

4.每一起踩踏事故，都是我们反思秩序意识良好契机。……第16页作业：

试用因果分析法对下列事件进行分析

近年来屡屡发生青少年自杀事件，2月16日、21日，陕西省汉中