培训机构教学管理制度

培训机构教学管理制度教学管理制度一、教学管理的基本内容教师是学校教学工作的核心，因此建设一支造诣较高、教学经验丰富、适应社会需求的教师队伍至关重要。学校有关部门和人员应该尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。为保障教学质量的提高，特别制定了教师的权利、责任、聘任、管理与考核以及奖励与解聘等制度。教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。学校应该制定教学计划，并由校长批准后执行。教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划和教案，严格按照教材、大纲进行教学。每学期的课表应在开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时确定学习课程。学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。教学检查是为了保证教学质量的提高而制定的。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。学生管理和班主任工作也是教学管理的重要内容。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。二、教师管理兼职教师的应聘条件包括坚持四项基本原则，遵守教师行为规范，具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员，能胜任所授课程的教学任务，一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验，身心健康，能确保正常教学。应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表。应聘教师还需要签订教学协议书，并按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。受聘教师应遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度，自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。1.教师应该遵守职业道德，作为学生的榜样，穿着得体，热爱学生，尽职尽责。2.教师应该认真备课，全心全意地讲课，力争取得最优的教学成果。自编或选用规定的教材都要认真备课。3.在本学校中，教师不得从事与教学无关的商业活动，如推销教材、书籍或为他校招生。与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。4.教师受聘期间享有聘任协议规定的权利和义务。教师应该按劳取酬，对报酬提出异议，可以与学校协商解决。学校有关部门和人员应该为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。学校应该高度重视并认真解决教师的批评和建议。5.教师应该热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。教师应该熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。教师应该依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。教师应该重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。教师应该经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学方法，提高教学效果。教师应该遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。教师应该积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建议。6.教学工作要求包括授课准备和授课过程。教师应该签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做好课前准备，保证按时开课。教师应该按教学大纲要求，填写《授课计划表》一式两份，于开学第一次上课时交教学部备案；并严格按《授课计划表》实施教学，完成教学任务。教师应该认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确定的教学目标。教师应该按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。在授课过程中，教师应该组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。。③、不认真备课或授课，教学效果不佳者。④、不按要求填写教学实施情况表或虚报教学情况者。⑤、不认真记录学生考勤或私自调整学生考勤记录者。⑥、不尊重学生，不注重学生思想教育或不配合班主任做好学生思想教育工作者。⑦、不重视学生自主、探究、合作式学习，不注重培养学生能力者。⑧、授课过程中使用手机等通讯工具或安排学生自习或休息者。以上情况，视情节轻重给予批评、警告、记过、降职或解聘等处理。