初中复习课学习心得体会范文（9篇）

第初中复习课学习心得体会范文（9篇）

初中复习课学习心得体会范文（精选9篇）

初中复习课学习心得体会范文篇1

书，就像一束郁金香，沁人心鼻;书，就像一轮红日，拨开我心中的云雾;书，就像一支画笔，为我的生活锦上添花……

小学五年来我读了许多书，其中我最喜欢的就是《绿山墙的安妮》这本书了。这本书主要讲了一个独特女孩——安妮的成长故事，安妮，一个十一岁的孤儿，一头红发，满脸雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。安妮的内心充满阳光，她对生活和大自然中的一切始终保持一颗热爱与感激之心。她拥有两种极其宝贵的财富：一是对生活的景气干，二是乐观丰富的想象力。对于安妮来说，每一天都是新的开始，每一天都有新的期望，生活在她的想象和努力中变得丰富多彩，她给绿山墙农舍和整个亚芬里村庄带来无尽的欢乐和朝阳般的气息。

这本书中安妮活泼可爱，她一生经历了许多坎坷，但她毫不惧怕，乐观地面对困难，从不退缩。她的想象力丰富的.惊人，时不时就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一头漂亮的黑头发;幻想自己穿着白纱衣，衣服上有渴望的泡泡袖;幻想自己是一个勇士，正在经历探险;幻想大自然有水神、树神，甚至有鬼……她还不断地闯祸曾对嘲笑她长着红头发的林德太太发脾气，用石板教训了讽刺她的男同学吉尔伯特，在一次茶会中误把知心朋友戴安娜灌醉，因为争强好胜从房顶上摔下来，为了漂亮错把头发染成绿色……她的故事让人忍俊不禁，却又不得不对她另眼相看。

我之所以喜欢这本书，是因为这本书充满朝气，充满正能量，能使人学到许多东西，比如在安妮身上就能学到很多：热爱生活、勇于担当、知错就改……

《绿山墙的安妮》就是这样一本书，他俘获了无数孩子和大人的心，相信每个人都能从安妮身上找到自己的影子。

初中复习课学习心得体会范文篇2

我喜欢阅读课外书，而我最喜欢的就是《一千零一夜》。《一千零一夜》是一部阿拉伯民间故事总集。"一千零一"是形容数目之多。《一千零一夜》也被叫作《天方夜谭》。这本书涉及的地方十分广，从沙漠到欧亚大陆到海洋，从印度、波斯到中国……故事中的人物形形色色，有王公贵族、哈里发商人、哲学家、诗人、牧民、科学家、医生、骗子、强盗、奴隶、魔法师……甚至还有能上天入地无所不能的神灵与魔鬼，有些故事还描写奇珍异宝和名贵的动植物。这本书大多揭露统治者残暴、奢华、愚蠢和赞杨贫苦人机智、勇敢、勇于反抗的精神。

《一千零一夜》的每一个故事都包含着一个道理，那就是善良的人会得到幸福、光明的生活，而一切黑暗势力最终会被消灭，得到应得的报应。我最喜欢书中《鸟兽与木匠的故事》。这个故事讲述了古代的一对孔雀因受到猛兽的侵袭，就飞到另一个岛屿安家。一天，他们遇到一只鸭子，鸭子之前先后遇到狮子、毛驴、黑马、骆驼和一个木匠。毛驴、黑马和骆驼都受到人类的危害，狮子为保护它们而想去杀人除害。但是，木匠的花言巧语使狮子放松了警惕，被木匠骗进笼子里烧死了。鸭子看到这一幕，十分害怕，逃了两天两夜的路，来到孔雀栖息的大树下。鸭子把它的经历告诉孔雀，让孔雀知道了最可怕的不是猛兽而是人类。后来有羚羊来了，为了御防人类的捕杀，羚羊和孔雀结为盟友一起过安定的生活。可是有一天，人类还是找到它们，吓得孔雀和羚羊跑了，只有鸭子拿不定主意，呆呆地站地那儿不动，被人类捉住了。剩下羚羊和孔雀在那儿生活下去，它们齐心协力一起防止人类对它们的伤害。

这个故事告诉我们，不要破坏大自然，不要滥杀野生动物，不然的活总有一天，所有的动物都会离我们人类而去，而我们人类的'朋友就会越来越少了。我经常捧着《一千零一夜》这本书来读，故事中的人物斗智斗勇和离奇的故事，那大如海岛的鲸鱼、翼若垂天的神鹰、巨石般的鸟蛋、在空中自由飞翱翔的鸟木马、神奇的戒指……。令人匪夷所思，看得我眼花了乱。这些离奇曲折的故事深深地吸引了我，我越读越想知道故事的下文，想一口气把这本书读完。《一千零一夜》在我空闲的时候给我带来无穷的乐趣，还开拓了我的视野，使我懂得了许多道理，所以我喜欢!

初中复习课学习心得体会范文篇3

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。我非常喜欢读书，也看过许许多多的书。其中我最喜爱的是法国科幻小说家凡尔纳写的《神秘岛》了。

这本书主要简述美国南北战争期间，五名北军俘虏企图乘坐气球从南军大本营出逃，途中遭遇风暴，被抛到南太平洋的一个荒岛上。但他们并没有灰心失望，而是团结互助，充分发挥自己的聪明才智，凭着顽强的毅力，克服了重重困难，把岛建成一个富饶的家园，并生活了四年。岛上有一个神秘人物总在帮助他们，这人就是《海底两万里》的主人公尼摩艇长。他们还发现了生活在岛上十二年的野人，他竟是《格兰特船长的'女儿》中背叛格兰特船长，做尽坏事最终被抛在岛上的艾尔通。最后，在火山爆发中，他们险些丧命，就在他们已经绝望时，前来营救艾尔通的邓肯号把他们救回了国。

整本书情节跌宕起伏、惊心动魄，让人回味无穷。书中主人公的智慧与顽强，善于自主创新的精神更使我难忘，我从中学到了不少东西。对比他们，我十分惭愧。我没有他们般顽强的毅力，在学习中遇到困难时常常还没有认真思考就放弃了，没有坚持到最后。也没有像他们一样自立的能力，更没有像他们一样创新的精神。

这本书不仅让我学到了坚持的可贵，还让我学到了团结的力量。它丰富了我的视野，开阔了我的想象力，让我知道很多事情可以换个角度去思考，它也让我知道了许多的科学知识。知识就是力量，灵活地运用知识，可以在关键时刻展现出无穷大的力量。

读完这本书，我懂得了人生并非一帆风顺，而是满布荆棘的，但只要充满信心，努力奋斗，人生就会变得格外美好。从现在起，我要刻苦学习，勇于实践，做一个团结同学、关心朋友、尊敬师长的好学生!

初中复习课学习心得体会范文篇4

读书，可以陶冶我们的情操;读书，可以丰富我们的人生阅历;读书，可以增长我们的知识。今天，我要向你推荐一本我最喜欢的书——《西游记》。

《西游记》的`作者是吴承恩，这本书的原背景为唐朝时期的事，是玄奘去印度求取佛经的事。我觉得书中的唐僧比现实生活中的唐僧幸福多了，毕竟书中的唐僧收了三个法力高强的徒弟，可以一路为他保驾护航。真正现实中的唐僧可真是“孤家寡人”呢!

小时候我觉得《西游记》中最厉害的便是孙悟空了，他法力高强，可以大闹天宫，可以上天入地，一个筋斗云就可以翻十万八千里那么远。但现在看来，我觉得他还不是那么厉害。他法力高强，大闹天宫，最后还不是被如来佛祖压在五指山下;他无所不能，上天入地，最后还不是被一个紧箍咒痛的死去活来，只得乖乖陪唐僧去西天取经;他一个金箍棒就可以打死一个妖怪，可妖怪会乖乖让他打吗?每当他想一棒打死妖怪时，老是会有神仙下来阻止，让他不得已放了他们，我想到：那些妖怪敢下凡作乱，可都是有后台的，打不得。我长大后读这本书，越读越有意思，感觉身边的人都在这本书中可以找到他们的影子。

相比孙悟空，唐僧才是那个大“boss”呀!孙悟空那样的强者都被他收拾的服服贴贴。他心性坚定，一路上不论是面对巨大的诱惑，还是什么困难，总是坚定不移地向西行去，没有一丝动摇，这让我佩服不已。

除此之外，猪八戒的可爱，沙僧的默默无闻也都为我带来许多欢笑，让我流连忘返。

这本书中许多大大小小的人物，他们每个人都有不同的性格，让人不禁想深入去了解他们。

《西游记》让我明白了许多大道理，也让我成长了很多。这本书非常有趣，赶快去欣赏吧!

初中复习课学习心得体会范文篇5

通过初中思想品德新课程标准学习，聆听专家的讲解，学习专家的智慧，是一次非常难得的机会，我因此而倍加珍惜。对新课标的学习，使我对思想品德教学的新要求，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。我的体会感悟有以下几点：

1、新课程改革要求教育者必须认真学习新课标，更新教学理念。

课改目标好，但最终要由每位教师实际去落实操作。由于本次课改幅度很大，无论是在教学目标，还是教学内容，以及评价标准方面都有变动，所以首要问题就需要我们教师认真学习新课标，搞清它新在何处，改在何处，主要不同在哪里。新课标改动的内容魏云桂老师专门给我们谈到一些，让我对新课标有了大致的了解，但真正要想领悟其精神还必须下功夫认真解读。

2、新课程要求教师要善于学习、与时俱进，合理利用教材现有教育资源和现代化多媒体技术。

在新课程标准有专门的活动建议，这就要求我们老师要结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生积极参与。注重关注学生状态，教师要学会倾听、接纳，学会点拨与必要的引导。在营造良好教学氛围中教师要学会真诚与微笑，要善于使用鼓励性语言与形体语言，激发学生学习参与热情。同时借助多媒体教学，让视频、图片、音乐等直观性教学模式为课堂增光添彩!

3、新课程下的课堂，不再仅是教师在唱主角，更突出地体现出一种新型的师生关系。

这种新型的师生关系即师生之间亦师亦友、师生平淡互动，心理交流与对话。同时要始终遵循教师的主导地位，学生的主体地位。

4、课程标准评价的改革使教师能够用较为科学发展的眼光来评价学生，看待学生。

课改后的评价原则有一点谈到，“更要注重发展、变化和过程”。课改前，由于面临及格率和优秀率的压力，教师主观上也知道应发展客观地来评价学生，但在这两率的压力下，不自觉地就把成绩放在了第一位，忽略了其他评价标准，往往重知识的传授轻学生意志品质的形成与培养。把学生用统一的尺子去量，在情感上、在语言上、在期望值上就有了明显的差别，这种状态于无形中影响了学生，压抑了学生的健康成长。这种新的评价方式从多角度评价学生，客观上激励学生全面发展。

以上就是我的四点感悟。我在想，如果我们每位老师都能认真去领会新课标的精神，渐渐的我们会收获意想不到的成果。教育本身就是一件很美好的事情。过去我们把她过于功利化，一切以分数来说话也不复存在。在新课程标准下，我猜想学生的心扉会慢慢向老师敞开，把老师当作自己的朋友。有些话和问题愿意和你说，愿意听听你的意见，主动寻求你的帮助，老师和学生在平等和谐的关系中探讨学习问题、分享点滴快乐。“让人们因为我的存在而感到幸福”时我的座右铭，我相信我也会“因新课程标准而感到幸福”!在此，感谢为我们做讲座的吉秀丽老师和魏云桂老师，您们的精辟讲解让我受益颇深。

以后每天都问问自己：今天，你按照新课程标准做了吗?

初中复习课学习心得体会范文篇6

在本次社会实践中，我们深入基层，同诸多老人谈心交流。老人们热情地为我们讲述了他们的老年生活。作为我们的本职工作，我们当然对老人养老问题的方方面面“穷追不舍”。令我们感动的是，不论我们提再多的问题，老人们总是没有厌倦，没有生气，他们知无不言，言无不尽。最令我们难忘的是，早晨中山公园里许多老人正在打太极，在队长的鼓动之下，我们也加入了他们，同他们一起打太极拳。尽管我们模仿的很笨拙，但每个人都有一股不服输的劲头，慢慢地也有了几分形似。热心的爷爷奶奶们还教我们太极剑，整个中山公园里洋溢着其乐融融的氛围。

凭心而论，我们和这些爷爷奶奶们已经是两个世界的人。但是两种思想碰撞出了新的火花，我们每一个人都从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。同老人的访谈使我们如沐春风，也让我们每一个人深深意识到了“绝知此事要躬行”的重要性。从老人的话语我们也可以听得出，不论众多老人们在一起多么开心，他们也总是希望自己的儿女能在眼前，哪怕只是在一起吃一顿饭。这也从侧面教育我们这些在外求学的人，有机会的话，常回家看看。

实践的过程总是一波三折。在与政府部门打交道的过程中，我们遇到了一点小麻烦。可能是我们的准备不太充足，民政局老龄办只是提供了各个阶段老人的数目。之后我们还与计生办进行了部分交流，了解了一些相关政策。

初中复习课学习心得体会范文篇7

著名教育家陶行知说：“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”教育承担了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸置疑。

多数中学生都希望获得相关法律知识，对法律问题感兴趣，但却对法制教育感到困惑。对本班级的学生进行问卷调查，所有学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。譬如，学生考试没能达到父母所要求的分数，家长对孩子进行体罚算不算违法?学生可否为了维护自身权利而去控告父母?同学之间的矛盾怎样合理的解决?假如别人强行索要钱物，学生用刀子捅他算不算正当防卫?中学生被禁止进网吧、游戏机厅等场所，是不是遭到了消费歧视?再有，中学生学习压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙而提出过高要求，而他们的世界观、心理尚未成熟，很容易走极端。特别是眼下不少所谓“好孩子”犯罪现象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势，犯罪年龄也向低龄化发展。这些都是中学生们经常遇到的现实问题，说明加强中学生法制道德教育，已到了刻不容缓的地步。

要解决这些问题，要从培养和造就社会主义“四有”新人的战略高度，将青少年学生法制教育引入课堂。法制教育进课堂，不是简简单单地增加一门课，要坚持理论教育与实际相结合、教师主导与学生参与相结合、课堂法制教育与课外法制教育相结合。在教学中，老师既讲清法制课中的基本原理和法律知识，又结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性地开展教学，以案说法、以例释法、以法育人。既注重教师在教学中的主导作用，尽量组织学生讨论、研究问题，又重视发挥学生的能动作用，让他们充分表达自己的看法和观点，使学生在生动活泼的学习氛围中加深对有关法律知识的理解。既注重法制课的教学，又注重课外法制教育活动的开展。如开展“预防违法犯罪、做世纪新人”主题班会活动;成立“中学生自律仲裁庭”，运用法律知识自己管理自己;开展了以“珍惜生命、拒绝毒品”为主题的签名活动，组织学生接受法制教育。

一、中小学生心理问题的表现

1、轻微心理失调表现为：情绪波动，易怒、任性、自卑、考试怯场、厌学等等.

2、轻度心理障碍表现为：抑郁、焦虑、强迫(观念强迫和行为强迫)、社交恐惧等.

二、中小学生出现心理问题的诱因

1、失落感严重。过去父母十分疼爱，如今因学习不好或犯了较大的错误，父母不再像从前那样爱自己，因此考试失误，未能进入理想的学校而懊悔。失去友谊，失去尊重、安全……失落破坏了心理平衡，产生了痛苦、自卑、抑郁等心理问题;

2、难以适应生活变故。父母离异、亡故，完整家庭破碎;父母下岗、失业、破产，经济条件由好变坏;原来市班干部，后来落选……这一系列生活上、学习上的重大变故，因不能很快适应而悲伤、痛苦、失去自信;

3、过分自责：对过去学习的失误、犯过的错误，常常追悔莫及难以忘怀，强迫记忆，对未来焦虑不安，唯独不考虑现在，不能正视现实，重新振作精神，陷入悔恨心理状态不能自拔。

三、中小学生心理健康的维护

1、共同优化育人环境。父母要对孩子讲民主、讲平等，成员间要相互尊重，建立良好的亲子关系，使孩子感到温暖、安全。学校教师要关心爱护每个学生，保护他们的合法权益，让学生感到学校可爱，老师关怀，同学友好，师生关系良好，乐意到校学习，保持良好的心理状态。同时提倡全社会都来关心儿童少年的健康成长，努力营造健康文明、的社会环境;

2、无论是家庭还是学校，要尽量满足学生独立的要求，参与的需要，放手让他们做力所能及之事，不要处处干预、限制，以防引起孩子的逆反心理，抵消教育效果;

3、维护孩子的自尊。家长、教师切记不要伤害孩子的自尊心，批评教育要讲究方法，择机而教

4、指导人际交往。与人相处讲诚信，对人要理解、宽容，正确认识自己，客观评价他人，不断提高交往能力，受到不公平待遇不灰心气馁;

5、满足孩子正当的要求，给予发表意见的权利，耐心倾听他们的意见，多和孩子交流、沟通，做到了解他们的心声疾苦，出现心理困惑时及早疏导，必要时进行心理咨询育辅导。中小学生心理健康教育关系到他们的健康成长，影响他们未来的发展与成功，全社会都应关心孩子的心理健康，让孩子们快乐的成长。

初中复习课学习心得体会范文篇8

一、取得成绩

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，

将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生在实际中观察体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

二、存在问题

对部分教材的深入研究还不够，在实践操作中不能准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、等相关内容方面的联系，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力还不够透彻。当然,在教学的过程中,在同学中间存在厌学的情绪,所以在上课的过程中,在完成作业上面都存在一定的问题,这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题.如果厌学情绪的问题得到很好的解决,那么,我们培养出来的学生才是知识全面的学生