2023年实用的备课组工作计划范文锦集七篇

2023年实用的备课组工作计划范文锦集七篇备课组工作安排篇1

一、指导思想

一、仔细贯彻教化部颁布《一般中学历史课程标准》（试验）对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修i、iii规定的各项教学任务。理科班完成历史必修i、ii、iii基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成果。

二、历史教学要全面贯彻素养教化的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史学问的学习，熬炼历史学科实力，培育正确的情感、看法、价值观，从中吸取养分，达到渊博学识、提高自身修养、适应将来社会发展须要的目的。

三、在抓好基本实力培育的`同时，也注意对基础学问的教学，使学生顺当完成高二历史的学习。

二、教材

以《一般中学历史课程标准》（试验）为依据，以人教社XX新编《一般中学课程标准试验教科书历史i-iii（必修）》、《一般中学课程标准试验教科书历史i、i|ii（选修）》为教材，以人教社《中学历史i-iii（必修）老师教学用书》《中学历史i、iii（选修）老师教学用书》为教参。

三、教学内容

教材按历史必修i-iii、选修《历重大改革回眸》、《斗争与和平》，老师可依据课标要求敏捷支配教学内容。

四、教学要求

一、仔细探讨课标、教材，妥当处理教学内容，正确处理好老师和学生之间教与学的关系。

二、教学中应着重于对教材中供应的原始文献资料的运用等方面，培育学生阅读、分析、归纳问题的实力，培育和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的实力。

三、提倡多种教学手段的运用，激发学生的学习爱好，使学生主动参加教学过程，从而驾驭基础学问，养成实力，形成正确的情感、看法、价值观。

五、教学支配

第1-4周完成文科完成选修i第一、二、九单元教学任务及测试，理科完成必修i复习任务，并进行第一次模拟测试

第5-7周文科完成第七、八单元教学任务及测试，理科完成必修ii复习任务并进行其次次模拟测试。

第8-9周文科完成选修iii第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修iii及进行第三次模拟测试。

第10周复习打算段考。（节假日放假，则据实际状况往后进行调整）

第11-13周讲评段考试卷及文科完成其次次世界大战教学任务。理科全面复习加强练习，进行第四次模拟测试。

第14-15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第16-18周文科进入复习阶段。理科全面复习，进行第五次模拟测试及打算参与会考。

第19周文科复习期末考试。

备课组工作安排篇2

一、本学期教学现状分析

本学期是最关键的一个学期，是数学进行复习确定学生命运的一个学期，在这一学期中，我们要做到复习面对全体学生，以教学大纲为依据，以教材为基本素材，突出重点，全面复习。

二、本学期重点工作与措施

工作重点：加强教研教改的力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培育学生的创新意识和实践实力，使每位学生对数学有爱好地学习，全面提升学生的数学综合素养。在工作中留意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高复习课的质量和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注意学生的创新意识的培育，提高敏捷运用学问的实力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。

工作目标：

1.仔细领悟新课程理念，坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创建的人才。

2.提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡创建性地运用教材，敏捷运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学。

3.抓好九年级数学各项工作，全面提高九年级数学的合格率和平均分。

详细措施：

(一)分层教学。分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。1.隐性分层教学，主要体现在备课和上课两个方面。备课上要下功夫，备好、中、差三种学生的教案。主要是打好基础，稍有提高，层层推动。前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余地。让困难生感到学数学有爱好，作业上可以少做1~2题，也可以有选择。2.显性分层教学，主要集中体现在详细辅导和个别辅导上，到处关切、爱惜这些基础差的学生，对于这些学生讲解概念，反复讲，作业和练习中的错题，反复订正，反复操练，哪怕是“高耗低效”也要对他们重点爱护。对于中等和中等以上的学生我组老师打算在复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题，为他们在中考中得高分作打算。

(二)高效低耗。1.不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题，每天作业量在半小时左右。2.提高学生学数学的'爱好，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课用心听讲，课间空余时间探讨数学内容，解答习题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做到低的消耗，高的效益。

(三)细心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。

(四)发挥备课组的集体作用。集体备课，教案基本统一。。备课组活动每次都要有主题，然后集体探讨，补充完整，首先集体探讨每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和选择有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生坚固驾驭，有必要可以面批作业，进行适当的补差。只有大多数学生驾驭了基础学问和基本技能才能有效缩短班与班之间的差距。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准。备课组要做到资源共享，行动统一。

(五)每学期每人上好一节教学探讨课，全面展示自己的教学思想和教学风格。以备课组为活动中心，仔细组织听课、评课，不断汲取各人在教学中的阅历与教训，削减教学失误，提高教学质量，细心选择例题、练习题，做到取舍得当。

(六)合理支配复习进度。

1.具体复习第一轮(按考纲进行复习),这一轮复习必须要慢、细、清楚，用时多一些。2.基本考点汇总。3.模拟卷训练，训练时对于心态浮夸的学生要重点关注。因为这些学生认为多复习没劲了，认为什么都懂了，复习没爱好了，所以要在试卷中找他们的错处，变更他们的心态。4.复习实际生活问题和综合题，数学来自实践，让数学应用于实际中，总之为提高均分，提高合格率，我组老师尽力而为。

本学期学生老师都处于惊慌状态。因此，要留意老师的语言运用。尽量调动一切学生中的主动因素。使学生爱学习，情愿上数学课。为达到此目的，全组团结一样、同心协力、吸取优点，为升学考试做出贡献。每周集体备课一次，主动探讨课程标准和考纲。

备课组工作安排篇3

新的学期起先了，在上个学期中，为保证上学期的英语教学，特制定以下安排：

一、指导思想

以课改新课标为指导思想，以全面提高英语教学质量为目标，创设七年级的英语特色教学，创建深厚的英语氛围，使英语教学不断提高。

二、工作重点

激发学生的学习爱好，培育学生学习英语的良好习惯，做好小学与初中英语教学的连接与过渡，同时仔细完成本学期教学安排，并抓落实初一上学期学生该驾驭的主要学问点：

1、一般现在时;

2、名词;

3、人称代词;

4、物主代词等。

三、详细工作

1、详细落实备课任务，仔细组织好集体备课活动。正如俗话说的：人多力气大。一个人想法和实力往往有肯定的局限性，人多点子多、方法多。集体备课的宗旨就是为了集思广益。本学期的集体备课，要把课题详细落实到每个人，也就是每次的集体备课都有主讲老师，就负责话题的教学重难点进行剖析，并提出自己的教学建议或见解，其他老师依据自己的想法进行补充。最终，各位老师依据自己班级的特点，采纳适当的`方法组织教学。同时，让老师们在备课组会议中就教学中比较有效的方法或遇到的困难进行沟通，并尽量做到好的点子、课件或习题备课组共享。共同努力把初一年级的英语教学工作做好。

2、开展年级探讨课。在备课组相互学习和沟通的基础上，本学期还将由符素玲老师在她所任教的班级上一堂探讨课，备课组老师共同观摩。从真实的课堂中视察孩子们的学习状况，并对集体备课的建议在课堂上操作的可行性和有效性进行考察和探讨，以便年级组老师依据学生的学习状况刚好调整教学策略，提高教学质量。

3、适当开展学生活动。对于初一的孩子来说，除了要养成良好的读书习惯外，规范地书写是另一项重要任务。基于它的重要性及活动的大面积可行性，年级组确定本学期段考后开展一次年级“英文书写竞赛”。各班任课老师要在开学初就把这个赛事告知学生，并让学生有意地为这个竞赛做好充分打算。同时老师们在教学过程中也要严把书写关。信任在师生双方的共同努力下，孩子们的英文书写会更加规范和美观，孩子们也能从中获得一些欢乐或胜利的体验，这有利于增加他们的自信念和提高他们的学习爱好。另外，激励各班依据自己班级的学习状况开展丰富多彩的教学活动，如晚修前的口语互动或背书活动等。

本着努力把学科教学工作做好的共同目标，我们年级组的老师们会共同努力，逐一落实各项任务和活动，争取精彩完成本职工作。

备课组工作安排篇4

一、工作目标：

以“学有优教”为目标，正确科学地引导和教化学生，增加学生的紧迫感和压力感，在保证顺当高效的前提下,开学初尽快结束新课程，新课内容的`驾驭力保全面、扎实。力争20xx年中考化学成果进入中游。

二、详细的时间支配：

1周~4周：上完十一单元《盐、化肥》；

十二单元《化学与生活》

统一进行两次单元测验。

5周~9周：第一轮复习：

（安单元复习）

依据实际状况重点复习练习：

溶液有关学问；酸、碱、盐的学问。

10周~14周：其次轮复习：综合练习一次协作区一摸考试。

（安学问块复习）

留意：

1、前后学问的联系与结合；

2、注意化学学问与生活、生产的联系

3、加强学问点的综合与归纳。

15周~17周：第三轮复习：进行综合练习二次协作区二模考试。（摸拟考试）试卷以各区的一摸与二摸试卷为主，加强试卷的评讲。

留意：

1、对于优生加强解题方法的指导；对于二层次学生加强基础训练。

2、多练试验探究题。

备课组工作安排篇5

这是一个新旧教化观猛烈碰撞和急剧转化的时代，这是一个课程和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告知我们：了解学生的特性，敬重学生的特性，更好的处理学生发展特性化与社会化统一，更好的调动学生的学习主动性，赐予学生发展的主动权，从而促进学生更快、更健康地发展，这些已经成为新一代老师责无旁贷的历史使命。在学校教化和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组的`同仁，仔细领悟上级教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，坚持“以学定教”、“同等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。详细工作安排如下：

一、指导思想

“全神贯注抓质量脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；我们的发展，集中体现在教化教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探究，体现在课堂教学的改革尝试之中。

二、工作重点

突出“探讨”和“落实”。探讨教化教学理论和思想，探讨新教材和新教法，探讨学生身心发展规律，探讨学生中创新实力和培育，探讨不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足高考、面对学生特性健康发展的高效教学模式。仔细落实学校对备课组的工作支配。虚心向名老老师学习，发挥集体协作的力气。

三、教学进度支配xxx。

备课组工作安排篇6

本学期高三生物备课组共有成员3名：赵春生、闵业圣、郭春雨。本学期我们备课组以新课程改革标准下的教化理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力实施和推动中学生物课程改革，变更原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要从以下几方面开展工作：

1细心备课坚持每周一次的集体备课活动，教学内容以及教学的深浅度一律围绕20xx年的考试说明而绽开。个人在备课过程肯定要结合自己教学班的实际状况，有意识地对学生驾驭比较薄弱的而又是考试说明中须要同学重点驾驭的内容多做说明，清理盲区。进一步发挥备课组在年级的教学核心作用，强化备课组在年级学科教学管理职能。健全集体备课，做到“四统一、五定”，每次科组活动都要有主讲人，要求有讲稿、有课件、有所讲内容的整体构思、有教学设计、教学目标、重点、难点，同时能对自己所主讲内容提出有价值的问题，体现学法指导

2、上课要实复习课中，要扎实地落实考试说明中的内容，课堂中重点内容突出，注意学生实力的.培育，不允许把复习课上成新课;讲评课，要突出一点，就是通过讲评要能提高学生的解题实力，即下次遇到这一类型题时能有正确的解题方向，并通过结合所学内容用专业的、科学的文字描述来呈现答案，削减失分的机会。

3、坚持务实创新，接着课改试验。利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，结合本年级学生的实际状况，探讨在当前形势下的课堂教学模式和课堂教学方法及手段，每次研讨都要有中心内容。充分利用现代教化信息技术优势，促进信息技术与学科的整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新教材所适应的课件，并做到资源共享。

4、深化开展教学科研。每位老师主动参加校级的教研课题的探讨，每位老师每个学年要写一篇教学论文及一学年上一堂公开课，主动打算巢湖市高三理科综合研讨会。

备课组工作安排篇7

一、指导思想

探讨新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注意团结协作，全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，因材施教，激发学生的数学学习爱好，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高。

二、基本状况

本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄结构比较合理。担当高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担当了校内数学科组长，本年级学生数学成果在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素养又较差，教学与管理均有必需难度。每个老师都面临要尽快熟识、驾驭新考纲的艰难任务。

三、工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早安排、早支配，现已把中学教材的教学资料提前完成，如何有针对性地、科学合理地支配下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所务必应对的课题。常规教学注意落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素养不断提高，争取高考考出优良成果。

四、工作要点（详细措施

1、在教育处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。专心宣扬并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。

2、专心参与各级各类教研活动，理解市、区教研部门的指导，刚好驾驭教学新动态；

3、加强备课组内的沟通，每周二下午为群众备课时间，注意相互协作，强化群众备课，做好每单元的教学进度、资料、深度、广