2023年教育学校的工作计划模板汇总十篇

2023年教育学校的工作计划模板汇总十篇教化学校的工作安排篇1

一、指导思想

环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。

20xx——20xx学年度，学校将接着紧紧围绕“建设生态校内”的总目标，组织开展全校性的环保教化活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教化环境，以此推动学校的素养教化。

二、环境教化目标

从小培育学生酷爱祖国，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯。

三、中心工作

（一）加强组织领导，强化师资队伍

1。为了使学校的环境教化落到实处，我校将调整和充溢环境教化领导小组，构成我校环境教化的组织机构，全方位、立体式地推动环境教化。

2。强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识，具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施：

A。加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

B。创建机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。

C。订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。

D。定期沟通环保信息。

（二）抓好四个结合，加强环境教化

A。与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教化内容，所以要求相关科目老师主动渗透环境教化，详细要落实到教学安排、教案中，并进行环境教化教案的常规检查和好课评比，将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教化成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的相识。

B。与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。

C。与行为习惯相结合。学校将依据校本教材＜爱护环境从身边做起＞和＜小学生环保行为规范＞要求做好行为习惯的养成训练教化，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

D。与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学，学校环境教化只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

（四）以“生态校内”建设校内

我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校内”的办学目标，创建“人化”自然。学校依据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教化总原则，建生态校内。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。

四、每月工作支配

九月份：

1。总结“暑假环保公约”活动开展状况，表扬先进。

2。学校出好环保主题宣扬橱窗。

3。学生环保学问竞赛活动。

4。“我和父母谈环保”活动动员

十月份：

1。老师环保渗透优秀教案评比。

教化学校的工作安排篇2

一、指导思想

可持续发展教化是符合世界发展规律的科学教化，旨在通过教化培育学生的可持续发展价值观，使学生驾驭可持续发展科学学问，提高基础可持续学习实力，践行可持续生活方式，关注、参加、解决可持续发展实际问题。我校参考xx市昌盛园小学的实践探究阅历，推动可持续发展教化工作的指导思想为“四个敬重”，即敬重全部人，敬重民族文化的多样性，敬重科学，敬重自然。以“四个敬重”为核心，更新校本课程、综合实践课程，更新校内文化，更新老师的专业发展水平，更新学生科学学问、学习实力、行为方式与价值观念。在教学上，接着推动“敬重-合作”的课堂教学模式，以教研为保障，重点抓老师备课与课堂教学。在此基础上，本学期向学生渗透“节约用水”与“变废为宝”的环保素养。

二、工作要点和措施

1、在教学上，接着推动“敬重-合作”的课堂教学模式。

（1）备课：语文与数学学科采纳“精备与略备结合”的备课模式，备课方式为电子备课，老师备课重点为二次备课与教学反思。老师应在备课时深化挖掘教材中的可持续发展渗透点，在教学中渗透可持续的价值观念，培育学生可持续的生活方式。

（2）课堂教学：围绕“敬重—合作”课堂模式开展教学，在课堂教学中综合渗透“四个敬重”的价值观念，3-6年级课堂教学的组织模式为小组合作探究，1-2年级老师逐步渗透小组合作探究的学习方式。课堂教学应当遵循十六字原则“主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展”。课堂教学三环节：课前预习探究、课上合作探究、课后应用探究。

（3）学生作业及探究问题：本学期接着引进xx市xx小学的语文、数学学科”探究作业本，学科老师将探究作业本运用到课堂教学中，做到讲前运用预习探究，讲中运用合作探究，讲后运用应用探究。

(4)推动课堂改革的措施：“精英引领，骨干跟进”。通过公开课讲评的方式、沟通备课、探究作业本的方式，提升老师的课堂教学实力，提高备课、探究作业本的运用实力。

（5）教研：教研是老师开展好课堂教学的保障，是老师提升专业实力的“尚方宝剑”，为课堂教学供应足够的“养料”。教研应当坚持将课改中存在的问题、难题作为探讨主题，通过专家引领，同伴互助和个人反思整体提升老师专业素养，严格根据程序开展教研活动，活动做到“一严七有”，有主持、有主题、有记录、有案例、有反思、有论文。

2、学校活动

（1）开展“小手牵大手，节水总动员”活动主题；将节约用水与三四年级的综合实践课程相结合，培育学生节约水资源的可持续发展价值观，责任感与行为方式，帮助他们提高参加、解决可持续发展问题的实际实力。以点带面，号召全校学生养成可持续发展的价值观念与生活方式。

（2）1、2年级开展“环保从心秀动身----用废弃物迎造时尚天桥故事”活动主题；5、6年级开展“上学路上观环境”活动主题，在参加的过程中，帮助学生理解可持续发展价值观念，渗透健康、低碳、节能减排的生活方式。

3、系统培训，提升老师观念。

1、专家培训。借助桥西区聘请专家培训的时机，尽可能多地让本校老师接受专业培训，提升老师的观念与实力，培训后整理培训笔记，撰写培训反思。

2、跟岗学习。xx小学结合桥西区的跟岗安排，派出本校老师赴xx跟岗学习。跟岗学习应带着问题去，带着思索去，带着学习成果回来。跟岗期间撰写跟岗日志。跟岗回来之后打算跟岗汇报。

教化学校的工作安排篇3

一、指导思想

环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。

20xx——20xx学年度，学校将接着紧紧围绕“建设生态校内”的总目标，组织开展全校性的环保教化活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教化环境，以此推动学校的素养教化。

二、环境教化目标

从小培育学生酷爱祖国，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯。

三、中心工作

（一）加强组织领导，强化师资队伍

1.为了使学校的环境教化落到实处，我校将调整和充溢环境教化领导小组，构成我校环境教化的组织机构，全方位、立体式地推动环境教化。

2.强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识，具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施：

a.加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

b.创建机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。

c.订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。

d.定期沟通环保信息。

（二）抓好四个结合，加强环境教化

a.与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教化内容，所以要求相关科目老师主动渗透环境教化，详细要落实到教学安排、教案中，并进行环境教化教案的常规检查和好课评比，将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教化成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的相识。

b.与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。

c.与行为习惯相结合。学校将依据校本教材＜爱护环境从身边做起＞和＜小学生环保行为规范＞要求做好行为习惯的养成训练教化，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

d.与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学，学校环境教化只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

（四）以“生态校内”建设校内

我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校内”的办学目标，创建“人化”自然。学校依据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教化总原则，建生态校内。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。

教化学校的工作安排篇4

小学三年级语文教学工作安排经过二年级的“读”和“说”为重点的训练，学生已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达实力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。

在运用生本教材的教学过程中，我将以体现素养教化的思想，注意思想品德熏陶和人文精神的培育，加强语文实践活动，有效地培育听说读写实力，使学生喜爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。。

本册教材编排的特点。本册教材实行自然发展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创建美。学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、呼唤，都有韵律、节奏的协作，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，在教学上我们有以下几点安排：

一、依据不同类型课文的特点采纳不用的教学方式

(一)一般课文的教学。

在教学中要我们考虑了以下几方面：

1.接着重视字的教学。

识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较娴熟地查字典，自学生字，具有初步的识字实力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义；在完成课本识字任务的同时，要激励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生供应沟通、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注意培育学生认仔细真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。

2.接着加强词句训练。

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避开以词解词，激励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的实力，逐步做到能自行理解；二是激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3课后问题的教学。

对于一些思索题、探讨题具有开放性，注意方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的实力。采纳多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思索和探讨。

4.加强朗读、默读训练。

朗读是最常常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思索中培育阅读实力。

(二)诗歌的教学。

诗歌用美丽、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读爱好，通过诗歌的教学，培育学生的审美实力、想象力和理解实力。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采纳适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。

只有仔细钻研教材，精确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读——思——查”，反复诵读课文，仔细思索与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。

三、提高课堂教学效益的关键，细心设计教学

首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体动身，从宏观上考虑好教学要求，支配好教学时间，安排好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，根据“感知——理解——分析——综合——运用”的阅读过程去设计教学。最终教学设计留意充分体现“学生为主体，老师为主导”的教学思想，在教学中交织运用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。

四、提高课堂教学效益的根本，注意学生的学

在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好学生的预习，给预习的“硬任务”；注意引导学生主动主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参加，新知让学生发觉，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价；运用共同学习的原理，组织学生共同探讨，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。

五、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合

充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生依据此驾驭学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成

教化学校的工作安排篇5

为构筑教化新特色、新优势，全面提高我校的办学水平和教化质量，进一步开创我校工作新局面，现制定以下工作安排：

详细目标

1、以“标准化建设”总目标，使老师队伍具有“三爱”(爱学校、爱学生、爱岗位)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满足)、“三负责”(对学校负责、对学生负责、对自己负责)的思想境界;使学生成为有志向、有志向，有正确的人生观、价值观，有创新思想和实践实力的有用人才。

2、搞好校本教研，实施有效教学、提高教学质量的有效路径。

3、突出学校办学特色，提升学校办学品尝。

4、加强学生日常行为规范的培育，注意学生的综合素养提高，学生行为习惯合格率为100%，犯罪率限制为零。

5、落实每天熬炼一小时，增加学生体质，保质保量完成好达标任务。

6、搞好后勤保障，落实平安教化责任。

工作措施

(一)加强师德建设，全面提高师表形象

(二)把握学校内涵建设，实现德育工作的新跨越

(三)坚持质量立校，扎实推动基础教化课程改革

教化学校的工作安排篇6

一、指导思想：

20xx年我校工会工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和党的十六大精神为指导，根据“三个代表”重要思想，围绕“三个最大限度”的目标，实行修改后的`《工会法》，进一步健全和完善工会的参加监督机制、维护保障机制、老师队伍思想道德建设机制，接着推动校务公开工作，主动开展“讲三德、做三好”活动，进一步增加工会组织的活力，发挥工会组织在教化改革的作用，促进我校持续、健康、快速的发展。

一认清形势，抓住机遇，开创教化工会工作新局面。

1、根据“三个代表”重要思想，通过学习“十六大”精神，进一步增加广阔教职工的历史使命感、主子翁责任感，时代紧迫感，把广阔教职工思想和行动统一到“十六大”精神上来。

2、以学校“发展目标规划”为新的起点，以新的要求和崭新的精神面貌，维护教化改革发展稳定的大局。把广阔教职工的主动性和创建性凝合到实现学校制定的目标规划任务上来，为促进教化发展和社会进步作出新的更大的贡献。

二以推动校务公开为核心，加强老师队伍建设，促进教化行风的转变。

1、规范教代会制度建设，落实教代会职权，保障党的“依靠”方针落到实处。推动教代会的法制化、制度化、规范化建设。接着以落实教代会的审议通过权和评议监督权为重点，进一步推动教代会职权的全面落实和质量的新提高。

2、完善校务公开制度，提高校务公开质量，推动依法治校进程。

三以深化师德教化为重点，落实教代会职权，推动依法治教的进程。

1、巩固“展、创、树”主题教化活动成果，全面提高老师的师德修养。大力加强老师职业道德教化，进一步组织教职工深化学习贯彻《老师职业道德规范》。主动开展“以德立人、以德待人，以德育人”和“内强老师素养，外树师表形象”等主题教化活动。引导和教化职工树立新观念、学习新学问、驾驭新技能、树立新形象，努力提高老师队伍的整体素养。

2、接着大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会业余文化阵地建设。主动开展健康向上、丰富多彩的文化体育活动，促进学校精神文明建设。

四以权益维护为抓手，拓展送暖和工程领域，推动教化事业健康发展。

1、加大工会源头参加学校管理的工作力度。主动参加推动学校内部管理体制改革，并在人事和安排制度改革过程中维护教职工合法权益。

2、维护教职工合法权益，促进教职工队伍的稳定。充分发挥工会组织做思想政治工作的优势，不断增加教职工对改革的心理承受实力，引导老师以良好的心态投身改革。

3、深化开展“送暖和”活动，促进社会的稳定。接着建立健全特困教职工档案，为特困教职工排忧解难。关切离退休老师生活，为他们送去组织的暖和。

五、以优化工会工作环境为着眼点，实现工会自身建设新突破。

1、帮助党组织配齐、配强工会领导班子。

2、深化开展“建家”活动，争创一流业绩。

3、发挥工会组织自身优势，加大舆论宣扬工作力度。

4、主动开展女教职工工作，建立妇女教职工委员会，引导她们在实施素养教化中发挥作用。

5、接着做好工会财务、经审等工作，保障各项活动及其目标的实现。

六工会活动日期活动内容

三月

1、纪念“三八”妇女节跳大绳

2、工会委员会

3、办理互助补充保险

4、教代会换届选举

5、庆“三八”外出学习活动

四月

6、中青年男老师篮球系列竞赛包括：定点跳投、三分球大赛、罚球竞赛、文理科篮球对抗赛

7、女老师2分钟折返投篮、罚球竞赛

五月

8、纪念“五一”劳动节征文

9、踢毽竞赛

六、七月

10、纪念建党83周年活动

11、教职工双扣大赛

九月

12、新老老师结对活动

13、工会委员会

14、纪念第十九个老师节

十月

15、迎新年活动

16、工作总结

教化学校的工作安排篇7

来参加世博、争当四好少年为主题，让学生接触社会、增长学问、强健体魄、提高素养，度过一个平安、健康、实践、成长的假期。

一、完善校外活动机制

1、共同关注每一个学生

（1）切实做好家访工作——暑假第一周（7月1日-7日）为集中家访周，学校实行集中与分散的家访形式，真正落实三个全覆盖，二个必访，力求家访率达50%；

（2）做好帮教工作——充分发挥党员团员的先锋作用，落实对特别群体学生的帮教措施。

（3）做好关爱工作——营造关爱氛围。与特别家庭未成年人子女结对，给外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女或智障孩子等学生送去关切。

——开展特困学生慰问活动。学校在上旬分组对特困学生进行慰问活动，让他们感受到集体的暖和。

2、要重视家长在假期中对孩子的指导作用。

以发放《告家长书》的形式，引导家长以健康的思想和品德营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的暑假作业和读书安排；帮助孩子养成良好的生活、行为方式，在家里学着料理力所能及的家务，能为父母减一分辛苦，添一分满意。

3、充分发挥社区指导老师的作用。

主动与村居委联系，开展学生暑期辅导活动，丰富暑期活动项目，提高活动实效性，确保学生的平安。

二、落实世博体验活动

1、平安世博。

要引导学生和家长小手牵大手、大手引小手，以主子翁姿态主动参加到平安世博的各项管理活动中，深化学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公开公布的详细管控措施等安保要求，以身作则管好自己和家人，处理好身边状况身边事，做到平安世博从我做起，从身边小事做起。

加大平安教化和法制教化的工作力度。6月30日散学典礼，邀请校外辅导员进行交通平安和法制教化专题讲座，教化学生自觉遵守交通法规，针对学生的实际，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教化学生不要违规进入网吧和其他营业性消遣场所。学校通过6月28日的平安教化专题活动，知晓平安运用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我爱护意识和应对技能；反邪教教化活动预防教化八个一活动（6月28日3-4年级学生第五届市网上禁毒学问竞赛活动，通过点击未成年人网络天地中禁毒学问竞赛专区）；开展识险避险、自救互救活动、开展小学生交通平安书画竞赛活动、和家访活动等，确保学生的暑期平安。

2、体验世博

世博会是展示人类科技、经济、文化、艺术等各领域文明进步成果的全球大盛会。要抓住上海举办世博会的这一千载难逢的契机，充分利用暑期，引导未成年人走进世博会地球村，从参观世博场馆和进入网络世博中体验文化发展之旅、创新独创之旅，通过开展丰富多彩的世博实践活动，引导学生看世博文化、看世博发展、看世博科技、看世博创意。

要引导学生在实践体验中多记录、多思索，通过撰写观后感、摄影、绘画、DV展示、演讲等多种形式主动参加童乐世博系列活动——

感受世博，体验阅读——20xx年绿色悦读暑期青少年读书活动（3——4年级学生参与，9月精选5篇征文参与县级竞赛）；

当好东道主，文明观世博系列读书活动（9月精选3篇征文参与县级竞赛）；

中华魂主题教化活动——世博—中国经典参观日记、世博，中国风采漫画和小报制作竞赛、世博—中国剪纸艺术作品秀和世博，中国畅想诗歌或儿歌创作演讲竞赛；

20xx年科技环保进社区活动（7月16-17日部分学生赴上海参加科技展览活动）；

开展以健康生活和真挚情意为主题的绘出‘心’生活绘画活动（7月25日前，精选30份作品上传上海教化网参与竞赛）、

开展我的世博参观攻略征集活动，依据学生和家长对世博的了解，集思广益，在网上广泛征集世博会的参观攻略，让未成年人结合自身的爱好和对世博的了解，从世博文化、世博科技、世博创意、世博发展等多个角度策划与感悟，做到有主题、有内涵、有创意，以点到面，勾画出一幅我的世博参观导览图或写一篇心得体会等丰富多彩的活动，主动引导未成年人在实践体验中健康成长。

3、服务世博

要提倡每一名学生都是世博志愿者、都是世博东道主的主子翁行为，无论在世博园区还是社区都要广泛参加志愿行动，为世博会供应方方面面的服务。要引导未成年人在参加志愿服务的过程中，丰富学问，陶冶情操，激发酷爱祖国、酷爱家乡的骄傲感和建设家园的责任感、使命感，在服务和奉献世博中呈现海宝一代风采。

要与社区联动，组织开展争当世博风尚好少年系列活动，提倡学生带动家长一起践行世博文明礼仪，养成良好习惯，参加世博志愿活动。细心组织学生和家长开展三个一活动——参与一次共游世博园区活动（要充分发动党员与困难学生结对，在家长带领下同游世博会，体验上海世博会的魅力。结合探讨型、探究型课程内容，在老师和家长的指导下，完成一篇有关我的世博成果新创意的日记）；参与一次文明志愿行动（和社区联动，广泛发动学生小手牵大手，与家长携手共同参与一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣扬活动（交通平安倡议书）。主动组织参加小公民保洁队志愿行动、绿箱子环保进社区公益行动、精彩世博，档案全记录——传递给将来的城市记忆主题系列活动）；参与一次社区实行的世博宣扬活动（要充分发挥宣扬阵地的作用，通过发放宣扬资料等形式，激励家长与学生一起共同参加一次世博宣扬活动）。

教化学校的工作安排篇8

一、教化目的

为更好地实行《大洲镇初中德育工作实施规划》，切实加强我校始业教化的针对性和实效性，依据我校德育工作的要求，制定本安排。从而为新学期的教化、教学工作奠定坚实的思想基础，使学生逐步达到"生活上处理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、感情上自悦"的教化目标。

二、教化要点

1、以"爱的教化"为班级德育工作的主旋律；

2、以探究学生自主发展德育教化模式为主渠道；

3、以进一步加强校风校纪校规建设为重点；

4、以如何创建性地开展班级德育教化和扎实做好班级学生行为规范教化犯难点。

三、教化内容

1、爱的教化

以"爱国爱校爱集体，爱已爱学爱创新"这一"爱的教化"为班级的德育核心，把其中的内容深化、细化到始业教化的各个环节。重点让学生了解学校成就、现状及发展前景，增加自身的光荣感，激发自身的责任感，建立一支优秀的班级小干部队伍，主动开展民主管理，创建民主、活泼、健康、向上的班风、学风，进而形成良好的校风，形成正确的集体舆论，使爱校爱班教化落到实处。

2、规范养成教化

仔细组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》及学校就寝、就膳、会、卫生等有关规章制度，重点一日常规，将定时进行应知应会考试。同时，要针对学生暑假学习、生活、社会实践作一次全面、精确的摸底，挖掘典型，弘扬正气，并以"学习规章制度，争做文明学生，争创文明班级"为主

3、礼仪平安教化

常开展人际交往，正确处理人际关系。重点开展尊师爱生，乐于助人，文明行为，讲究卫生，重视平安教化，净化周边环境。

4、实施创新教化

抓好开学的各项常规工作，在仔细参与学校组织的各项活动的同时，各班可在学规范中求创新，在创新中求发展。提出自己班级发展的近期目标和远期目标。

5．留意发挥学生在教化活动中的主体作用，和老师在教化活动中的主导作用，始业教化结束，撰写好400字左右小结。

教化学校的工作安排篇9

一、试验理念

以“一切为学生的终身发展”为教化宗旨，以新教化“过一种华蜜完整的教化生活”的理念为指导，扎实深化地推动新教化工作，将新教化的核心工作落实到课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高老师的专业发展为凭借，提高我校的新教化试验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、丰富多彩的校内文化、形式多样的教化活动，促进学生健康欢乐地成长。

二、指导思想

通过新教化试验，进一步提高我校的教化质量，提升老师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

三、组织机构

组长：詹广斌（全面管理我校新教化工作，总体构想新教化工作思路）

成员：（详细策划、详细落实、分工协作）

蔡淑燕（制定新教化工作安排、详细负责各个版块的落实状况、资料的收集与管理）

石雄伟（高校课堂、缔造完备教室、老师专业成长、各项制度的制定与完善）

叶溪云（校内文化建设、寝室文化建设、周激励会）

李廷和（食堂的相关文化建设）

詹升科（我校新教化工作的宣扬与报道）

四、工作重点

（一）营造浓郁的书香环境

（1）接着利用班级宣扬栏、图书角、学校阅览室、学校宣扬牌、走廊楼梯、食堂及其他墙面等布置一些读书的名言、经典古诗词、好书目举荐、师生书画作品等，营造校内书香氛围。

（2）班内设立图书角，开展“捐两本看百本”、“献出一本书，华蜜全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。

（3）六至九年级全面开设阅读课，阅读老师要帮助学生选择经典阅读书目，主动引导学生撰写读书笔记和读后感，老师要选择优秀文章在班级或学校进行沟通展示，并附上老师精彩的点评。阅读老师每月上交20篇优秀的学生读书习作，学校每月将学生作品编辑成册。

（二）促进老师专业成长

（1）充分发挥网络作用，要求50岁以下的老师在网上建立教化博客，记录和反思教化教学生活，全部领导干部要领先垂范，依据自己的岗位理论联系实际，带头读书、写博客；要注册“随县教化在线”，主动参加发帖和跟帖。

（2）一如既往地推行“教化随笔”制度。每位老师每月上交一篇教化心得、教学反思、案例等教化随笔，学期末，学校将组织相关人员进行评比，对反思深刻、教化心得真实有效的优秀作品学校将实行肯定的嘉奖。

（三）主动构建志向课堂。

（1）严格实行“导学案”制。（详细实施方法参见《柳中XX年秋教学教研安排》）

（2）课堂教学要以“先学后教，当堂训练”为基本的教学模式，坚决杜绝老师的“满堂灌”，要彻底地转变老师的思维方式和学生的学习方式，让学生真正地自学、乐学，让课堂真正的变为学生的舞台。

（3）接着推动“课内比教学”工作。本学期，我校将进行语文、数学、英语、文综、理综等学科的高效课堂展示活动，全部学科教研组长要仔细组织、细心支配，确保活动扎实、深化、有效。（详细活动支配参见《XX年秋柳林中心学校“课内比教学”活动支配》。）

（四）做好相关课题的探讨和结题工作。

教化学校的工作安排篇10

**年，党委组织部、党校要在校党委的领导下，以"三个代表"重要思想为指导，仔细学习贯彻党的十六大、十六届六中全会和省委x届x次会议精神，仔细学习贯彻校xx届x次党委全委会议精神，仔细实行党中心、省委、省委教化工委的各项政策和要求，紧紧围绕学校迎接本科教学水平评估等中心工作任务，比照省委教化工委对我校党建工作考核时提出的整改看法和整改要求，以接着落实整改措施为契机，进一步提高我校党建工作水平和质量，增加党组织的创建力、凝合力和战斗力；以开展保持共产党员先进性教化为重点，进一步加强党员的教化管理，引导党员坚决志向信念，坚持党的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用；以仔细做好校第十四次党代会的相关筹备工作、开好校第十四次党代会为新的起点，进一步加强领导班子和干部队伍建设，不断提高各级领导干部和管理骨干的理论素养和领导水平，为学校的改革、发展和稳定供应坚毅的组织保证。

一、深化学习党的十六届四中全会和省委十届八次会议精神，不断提高党员干部队伍政治理论素养

1、接着抓好党员、干部特殊是各级领导干部的思想理论学习。根据武装头脑、指导实践、推动工作的要求，协同党委其它职能部门，组织全校党员、特殊是党员领导干部，通过党校集中培训学习和全年不少于十次的组织活动等多种渠道，实行多种方式仔细学习十六届四中全会和省委十届八次会议精神，充分相识加强党的执政实力建设的重大意义，不断提高党员、干部的思想理论素养。坚持理论联系实际，做到学以致用、用以促学、学用结合，紧密联系学校工作实际，进一步明确加强党的执政实力建设的指导思想、总体目标和主要任务，进一步提高科学治教、民主治教、依法治教的实力，为完成校十三届十次党委全委会议提出的各项工作任务、推动学校的改革与发展打下坚实的思想理论基础。

二、仔细落实整改措施为契机，进一步加强我校各级党组织建设

2、仔细实行省委基层组织建设工作会议精神和《关于加快推动"强基工程"的实施看法》，依据省委教化工委的贯彻看法，进一步加强我校各级党组织建设。紧紧围绕培育人这一根本任务，亲密结合学校改革发展和教学科研等工作，进一步加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，自觉增加"听从服务意识，结合渗透意识，改革创新意识"，主动探究党建工作新路子，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。

3、依据《**省一般高等学校基层党组织建设工作考核实施看法》和《**省一般高等学校基层党组织建设工作考核基本标准》的各项要求，比照省委教化工委对我校基层党组织建设工作考核时提出的整改看法和整改要求，接着落实整改措施，进一步提高我校党建工作水平和质量，增加党组织的创建力、凝合力和战斗力，促进基层党组织建设，提高基层党组织的工作水平。

4、接着实行学院级党委、党总支、党支部目标管理。贯彻执行《**省高等学校院（系）党组织工作暂行规定》，进一步探究建立健全学院党政共同负责制的有效运行机制，推动学院"党政协作、共同负责"更加高效运行；结合成立学院级党委和分党校的新形势和新要求，改进工作方式，做好为各学院级党委、党总支、直属党支部以及分党校的服务工作、指导工作和检查考核工作；完善党支部目标管理，增加党支部的创建力、凝合力和战斗力。完成**年学院级党委、党总支和直属党支部目标管理检查评估工作。指导和督促学院级党委、党总支和直属支部抓好党支部的目标管理工作，在抓基层、打基础上下功夫，进一步加强党支部建设，充分发挥党支部在高校党组织建设方面的基础作用。

5、从建设好基层党组织和基层领导班子，保证顺当完成学校的中心工作任务的高度相识和对待学院级党委、党总支与直属党支部的换届选举工作，依据《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》，致力于使基层党组织换届选举工作规范化和正常化，指导后勤基建党总支、产业党总支、后勤服务总公司直属党支部和附属中学党支部等4个党总支、直属党支部做好换届选举工作。

三、以保持党员先进性为重点，努力做好党员发展、教化和管理工作

6、仔细实行全国、全省党员发展工作会议精神和全国高校生思想政治工作会议精神，依据省委教化工委即将下发的关于做好在高校青年学问分子中发展党员工作的看法，结合我校的实际状况，出台我校关于进一步加强和改进学生党建工作的实施看法，进一步加强在青年学问分子特殊是高校生的党员发展工作。以主动而慎重的看法，实行有效措施，接着加大发展高校生党员工作力度，加强检查和督促，提高发展质量，努力实现高年级学生"支部建在班上"、"一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部"的目标。高度重视青年骨干老师中发展党员工作，努力营造良好的政治氛围，进一步解放思想，完善工作机制，刚好把符合条件的优秀青年骨干老师汲取到党内来，不断壮大党员队伍，改善党员队伍结构。试行教职工党员发展公示制度。做好迎接省委教化工委对高校发展党员工作的专项检查。

7、进一步加强组织员队伍建设，完善组织员工作制度。适应成立学院级党委的新形势和新任务，对组织员例会制度做进一步完善和探讨；拟依据省委教化工委的有关规定精神，制定"组织员任用、管理和考核方法"。仔细做好党员组织关系接转、党费收缴与管理工作。

四、全力以赴做好校第十四次党代会的相关筹备工作，进一步加强领导班子建设和干部队伍建设

8、依据校党委的统一部署和分工，在省委组织部、省委教化工委的领导和指导下，仔细执行党委换届选举的有关规定和程序，全力以赴做好召开校第十四次党代会的相关筹备工作，以达到规范组织建设、凝合人心、促进事业发展之目的。

9、注意干部学习理念的更新、学习实力的培育和创新实力的开发，以建设学习型、创新型干部队伍为重点，进一步做好干部教化培训工作。充分利用党校阵地，加大干部培训力度，接着实行挂职熬炼、调训、进修等多种途径，切实提高全面素养和领导才能。做好省委党校、省委教化工委和国家林业局党校的干部调训工作；接着做好提高党政管理干部学问和学历层次的工作。

10、依据《南京林业高校处