2023年大班个人教学计划(实用7篇)

第页共页2023年大班个人教学方案(实用7篇)大班个人教学方案篇一团结、勤奋、老实、创新三年一班共有64名学生，32名女生，32名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。集体教育与个性教育的统一1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。3、及时理解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。6、重视关心教育：要关心学生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。第一周1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、学习《小学生日常行为标准》和《学校管理条例》。3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1、组织好老师节主题班队会活动。2、进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。3、继续抓好常规教育，进展常规训练。第三周1、继续稳固上两周的活动内容。2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1、进展班级写字比赛。2、继续抓好常规教育。第五周1、庆“十一”，进展爱国教育。2、进展班级口算比赛。第六周1、对学生进展平安教育。2、培养学生的参与意识和集体精神。第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进展班级朗读比赛。第八周1、继续抓好课堂常规教育。2、进展尊敬父母的教育。第九周1、进展计算题比赛。2、培养学生正确的选项是非观念。第十周1、准备期中考试。2、继续抓好法制和平安教育。第十一周1、向学生进展学习目的教育，抓好复习教育。2、继续抓好常规教育。3、期中考试。第十二周1、总结期中考试，汲取经历教训。2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1、向学生进展爱国教育。大班个人教学方案篇二20xx年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和开展的中心工作，结实树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、效劳”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深化施行和我市教育内涵开展做出积极奉献。１．进一步加强科研工作的标准化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研程度自评体系。倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探究有效的教育科研运行机制。２．召开胶州市教育学会第十五届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。3．圆满完成“x五”立项课题研究任务。20xx年，是x五课题结题年，各承当课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目的，出成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。４．继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果。5．以教育科研作引领，积极推进校园文化建立。要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学____沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研工程月等活动，营造浓重的科研气氛，结合学校的精神建立、制度建立、物质建立等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。6、以主导性课题作引领，促进学校特色建立。帮助学校明确学校开展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和理论性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。7．加强校本研究，促进老师专业化成长。要充分认识教育科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。要引导和鼓励全体老师积极参与教育科研工作，让老师“在工作中研究，在研究中工作”。要积极鼓励老师开展课题研究，并为老师创造良好的工作环境和研究条件，为老师队伍的专业开展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。8。深化“青岛市中小学老师十一五阅读工程”。要认真总结十一五老师阅读工程的经历，为开展十二五阅读工程做好准备，年内启动“书香校园”和“老师读书人物”的评选活动。9。编制“十二五”课题规划，加强教育科研宏观引领，增强教育科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台《胶州市“十二五”教育科研课题研究指南》。10。办好《胶州教育》，秉持“坚持指导、注重实用、进步学术、增强效劳”的办刊原那么，为学校经历交流，老师专业成长提供优质平台。大班个人教学方案篇三时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了，对于本学科及学生也有一定得理解，详细如下：3-6年级学生经过一段时间的科学学习，对科学课的学习也有一定的根底。三、四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，对实验非常感兴趣，已经具备了初步的观察才能，但由于年龄的局限，观察的深度和准确度不够，活动时常常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科学学习，已经掌握了许多的科学知识和科学方法，养成了一定的观察才能、探究才能及动手才能，可以进展观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究才能不强，大局部学生知识面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒于考虑。针对以上的现状及结合自身的实际情况，我的个人工作方案如下：教学中尽量采用"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设学生感兴趣的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使学生知道与周围常见事物有关的粗浅的科学知识，并能应用与日常生活，同时在活动中逐渐培养学生的观察才能，养成学生的观察习惯。高年级学生将继续开展他们的识别和控制变量的才能，使他们进一步理解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培养学生搜集资料的才能，到达扩大学生的科学视野的目的。此外，在教学中养成"静"与"净"的习惯。(一)、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。1、课前备课。做好备课工作。、认真钻研教材与教滤布参，理解教材的根本思想及框架构造、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。、备学生。理解学生原有的知识与技能，考虑学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。、备方法、手段。教学中，采用灵敏多样的教法、学法，如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进展假说与探究；非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示，进展信息发布会、报告会、交流会等活动。、课上。组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与交流的习惯；与别人友好合作的习惯；擅长考虑、勤于动脑的习惯；有条不紊地进展实验的习惯等。2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而完毕，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动，拓展学生的科学学习空间，开展学生对科学的兴趣，逐步培养他们的科学素养。3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差生时机，帮助他们进步学习兴趣，同时在小组中采用"组内异质，组间同质"的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生进步学习质量。1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注重言行进步自身师德素养和精神境界。2、多读书，多学习，不断完善自己的知识、才能构造，向教学注入新颖血液。3、虚心向有经历、有特长的老师请教，汲取新思想、新方法。4、认真进展教学反思，做到边学习、边理论、边交流、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。5、进步计算机应用才能，将网络融入与教学中，进步教学魅力。6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人。大班个人教学方案篇四本学期，本人承当七年级一个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚决不移的全面进步学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓重的学习兴趣。在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。4、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。7、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次单元检测后，全面做好每个学生。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。大班个人教学方案篇五新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。大班个人教学方案篇六物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要老师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进展探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，进步学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析^p问题，解决问题的才能。本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的开展"，要树立"一切为了学生的开展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面开展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联络的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。本册教材共六章分别是：一、走进实验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态变化，六、质量和密度。详细章节又可分为：观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，注重从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与理论，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的理解和认识。1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析^p、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物教育、爱国教育和品德教育。1、鼓励科学探究的教学。鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，理解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、激发并保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联络。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联络，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进展教学。1、知识与技能⑴初步认识声、光等自然界常见的现象，理解这些知识在消费和生活中的应用。⑵初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。⑶具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。⑷会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描绘实验结果。2、过程和方法⑴经历观察物理现象的过程，能简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察才能。⑵能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的才能。⑶通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究方案和实验方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。⑷通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理才能。⑸学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析^p概括才能。⑹能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反响意见的意识，有初步的信息交流才能。3、情感态度与价值观⑴能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。⑵具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。⑶在解决问题的过程中，有克制困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。d、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。⑷有将自己的见解分开与别人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与别人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。⑸有将科学效劳于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。1、在新课程的指导下，改变传