人教部编版五年级语文上册 第二单元 第8课 冀中的地道战公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第八课冀中地道战第二单元人教版小学语文五年级上册第1页学习目标1.会认9个生字，会写10个生字。正确读写“侵略、堡垒、妨碍、隐蔽”等词语。2.学习速读办法，练习速读课文，理解主要内容，懂得冀中地道战产生、作用以及地道构造特点。3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在抗日战争中体现出来无穷无尽智慧。第2页作者介绍周而复（1914—2023），现当代作家。代表作《上海上午》在国内外都有较大影响。以抗日为题材作品有长篇小说《长城万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。第3页写作背景1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行横蛮烧光、杀光、抢光“三光”政策。日本侵略者们还在铁路和大道两旁挖了很深封锁沟，挖出泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，反抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人“大扫荡”，冀中人民在中国共产党领导下发明了新斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。第4页字词注释侵略修筑碉堡党员堡垒

任丘妨碍拴住搁置隐蔽陷坑拐弯岔道孑口吆喝侵略修筑碉堡党员堡垒

任

丘妨碍拴住搁置隐蔽陷坑

拐弯岔道孑口吆喝ɡēxiànɡuǎichàqīnlüèlěiqiūrén第5页字词注释侵略垒丘搁陷拐岔任第6页字词注释侵略堡党丘妨蔽陷拐筑第7页字词注释左右构造上下构造独体字侵略妨陷拐筑堡党蔽丘第8页字词注释根据词语意思，在文中找出这些词语。（）：在主要地点作防守用结实建筑。（）：辨析判断、发明发明能力。（）：形容数目极多，无法计算。（）：一种人守住关口，一万个人都打不进来。（）：没有穷尽，没有程度。堡垒不计其数一夫当关，万夫莫开无穷无尽智慧第9页课文解说用较快速度朗读课文，理解每个自然段主要内容。（）（）（）（）哪些内容介绍了当初时代背景？哪些内容介绍了地道战产生原因？哪些内容概括介绍了冀中地道规模和作用？哪些内容详细介绍了地道里构造？第2自然段。第3自然段。第4自然段。第1自然段。第10页课文解说哪些内容详细介绍了地道出口和地道里通道？哪些内容详细介绍了地道是如何防火、防水、防毒？（）（）（）（）哪些内容详细介绍了地道里是如何通讯联系？

哪些内容写是作者对地道战评价？第5自然段。第6自然段。第8自然段。第7自然段。第11页课文解说第三部分（）：第二部分（）：写冀中人民为了粉碎敌人“大扫荡”，发明了地道战。详细介绍地道式样和特点。4～7写地道战在我国抗日战争史上地位。８迅速默读课文，划分层次并归纳各层大意。第一部分（）：1～3第12页

1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们人民武装。朗读第1自然段，理解地道战产生背景。历史背景：日军在冀中平原上对我们人民武装“大扫荡”。课文解说第13页

为了粉碎敌人“扫荡”，冀中人民在中国共产党领导下，发明了新斗争方式，这就是地道战。为粉碎敌人扫荡，地道战应运而生。地道战产生目标课文解说第14页说起地道战，简直是个奇迹。奇迹惊叹、赞美这句话在文中有什么作用?总起句，为下文介绍地道式样和特点做了铺垫。课文解说第15页

在广阔平原地底下，挖了不计其数地道，横，竖，直，弯，家家相连，村村相通。地道范围广。地道数量多。横竖直弯地道式样多。朗读第3自然段，理解地道式样。课文解说第16页

敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强堡垒，冀中平原上人民坚持了敌后游击战争。地道有什么作用?保护自己，打击敌人。课文解说第17页朗读第4自然段，理解地道构造。

地道式样有一百多种。就拿任丘来说吧，村里地道挖在街道下面，跟别村相通地道挖在庄稼地下面。一百多种突出说明地道式样多。特点：地方隐蔽课文解说第18页

地道有四尺多高，个儿高人弯着腰能够通过；地道顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。高度合适课文解说第19页

地道里每隔一段距离就有一种大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有住人，有拴牲畜，有搁东西，有作厕所。一种大洞容得下一百来人，最大能容二百多人。安全、牢靠。地道构造齐全、容量大。课文解说第20页

洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔口子都开在隐蔽地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。可短期居住；有隐蔽气孔，有阳光。课文解说第21页住人、拴牲畜、搁东西、作厕所、气孔任丘地道地方隐蔽：街道下面、庄稼地下面高度合适：四尺多高、离地面三四尺构造齐全：作用大：保护了群众课文解说第22页朗读第5自然段，思考：地道出口在什么地方?有什么特点?

地道出口也开在隐蔽地方，外面堆满荆棘。有还在旁边挖一种陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。地道出口隐蔽、安全。课文解说第23页

在地道里，离出口不远地方挖几个尤其结实洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯地方挖某些岔道，叫“困惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们……就能够把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。戒备森严，易守难攻。课文解说第24页朗读第6自然段，说说敌人想了哪些方法来破坏地道，人们又是如何应对。把地道跟枯井暗沟相连火攻用土和沙灭火毒气攻用“孑口”吊板挡住水攻课文解说第25页民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，始终传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。朗读第7自然段，理解“无线电”和“有线电”。地道外信息传递——“无线电”课文解说第26页

地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一种小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表达什么意思是早就约好了。地道外信息传递——“有线电”课文解说第27页

为了打击敌人，什么措施都想出来了，人民智慧是无穷无尽。你能体会到这句话中蕴含情感吗?

这句话从总体上赞扬了冀中人民在对敌斗争中体现出智慧和才能。课文解说第28页

有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶“扫荡”被粉碎了。冀中平原上人民不但坚持了生产，尚有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人奇迹。·····朗读第8自然段，理解“惊人奇迹”含义。照应开头如何理解“惊人奇迹”？课文解说第29页

“奇迹”是对冀中人民在战争中体现出来智慧和能力高度评价。既坚持生产，又打击敌人，冀中人民斗志确实“惊人”。课文解说第30页课堂小结产生——为了粉碎敌人“扫荡”式样：地道地洞气孔出口打击敌人：陷坑岔道活道死道防备敌袭：防火攻、防水攻、防毒气攻联系自己：“无线电”“有线电”历史意义：留下了惊人奇迹冀中地道战无穷智慧顽强斗志第31页课文主旨

本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战产生、作用以及地道构造特点，展现了地道战在我国抗日战争史上留下惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中体现出来顽强斗志和无穷无尽智慧。第32页侵略（）碉堡（）任丘（）妨碍（）堡垒（）陷坑（）岔道（）拐弯（）随堂演练·lüèdiāoqiūfánɡlěixiànchàɡuǎi·······一、给下列加点字注音。第33页随堂演练侵（）碉（）浸（）调（）二、比一比，再组词。入侵沉醉碉堡调整岔路盆子妨碍避免岔（）妨（）盆（）防（）第34页随堂演练三、下列说法有误一项是（）。BA.地道战是为了粉碎敌人“扫荡”而产生一种新斗争方式。B.地道有四尺多高，个儿高人站着能够通过；地道顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。C.地道出口开在隐蔽地方，外面堆满荆棘。第35页课后习题你读这篇课文用了几分钟?理解了哪些内容?和同窗交流自己阅读体会。看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样?在地道里怎么打仗呢?”带着这些问题读，我对课文内容理解得更透彻了，阅读速度也更加快了