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写作专项突破五写作专项突破五生成豹虎第1页写作专项突破五

精彩结尾，能唤起读者思考与共鸣，增强文章感染力。选择结尾办法，也必须从全局来考虑，要使文章构造完整清楚，首尾呼应，以求更加好地体现主题。下面介绍几个常用结尾办法。

一、首尾呼应，凸显主旨

【技法指津】首尾呼应是考场作文中最实用办法之一，一般情况是作者先在开头提出文章中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者利用首尾呼应方式，以优美诗一般语言凸显了文章主旨——抱负生活中最快乐时光，便是梦想花季。

（首）都说生活船不能没有抱负帆，都说生活抱负就是为了抱负生活，而抱负生活中最快乐时光，便是梦想花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲那句良训：生活船不能没有抱负帆。生活抱负就是为了抱负生活。（《把梦想带给花季》）第2页写作专项突破五

（首）有一种光华，笼罩着中华民族精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远文明情思，那就是友善！（尾）我们不能由于屡受伤害就失去与丑恶斗争信心，由于我们需要守卫我们精神火种——友善！（《守卫精神火种》）【技法指津】这是一篇考场议论文开头与结尾，与上例相比，此例更为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证力度。第3页写作专项突破五

二、画龙点睛，点明意旨即在文章结束时，以全文内容为依靠，利用简洁语言，把主题思想明确地体现出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。这种常见办法总结了全文，点明了文章中心，适用于写人、记事、写景状物文章。例如2023年高考浙江优秀作文《一双童鞋》结尾：

是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈超然般幸福？“采菊东篱下，悠然见南山”，不就论述着闲适超然般幸福？“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般幸福？啊，一双童鞋，一点超然，许多幸福。

【技法指津】作者引用三句诗结尾，形象而又明朗地阐释了“超然般幸福”含义，言简意赅，精练有力，既统摄全篇，又表白心志，可谓恰到好处。采取画龙点睛法要注意如何总结全文与如何提炼文章中心思想，切忌反复文章基本内容，或反复开头等。第4页写作专项突破五三、引用佳句，多姿多彩当我浅吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”时，我残缺诗意天堂中，何处有我悠然散发扁舟？“你永远奔驰在轮回悲剧，一路扬着朝圣长旗”，想起余光中诗，希望我们文化生活少一份狂热躁动，多一份诗意静气。（2023年上海满分作文《何处散发弄扁舟》）

佐拉说：“人生——只有两分半钟时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱……”在我看来，在我陶醉于观赏母亲梳妆中，那一分钟微笑不是勉强，那一分钟叹息之后不再是叹息，而是爱传递，母亲将她对生命爱，对生活爱，对亲人爱融于平日点滴中，我忘情于其中了……

（《陶醉》）【技法指津】古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章意境，效果较好，同窗们应加以学习，另外，引用范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。第5页写作专项突破五四、抒情议论，气势不凡

其实宁静就是那么简单，一种浅浅微笑，一句贴心话语，一颗能包容一切心灵，足以使一张紧绷脸松弛开来，让笑容在在人们脸上轻轻绽开，那笑容就如徜徉在天边云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝天，清新而自然。（《心从天空想到》）【技法指津】这两段文字发于心，出于情，利用排比、比方修辞手法，以优美文字抒发内心真实情感，并配以合适议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。第6页写作专项突破五

五、景物衬托，情景合一

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，二者混为一体，没有距离。【技法指津】这段结尾特点十分突出，景物衬托作用也很显著，小作者通过对雨后景物描写暗示了两代人之间情感隔阂消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤小树沐浴着它。呵，成长路上，虽然风云莫测，不过阳光毕竟较好！我想。（《在阳光下成长》）

【技法指津】这段结尾突出阳光作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，体现出一种乐观向上情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。第7页写作专项突破五

六、巧妙发问，引人深思

自然色、自然香、自然味、自然美，这一切都源于自然、自然是伟大、是神奇，它与生活是那么近，那么紧。品味自然，不就同步品味生活了吗？【技法指津】一篇好文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。犹如观赏一支优美乐曲，曲虽终但余音回绕，给人留下无穷韵味。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章意蕴加以深入思考深刻性与独特性。

为何千年文化积淀却让我们越发地功利与短视？为何我们在当代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们看待又为何如此不公？我们是否也应当重新审阅，如何看待忘掉与铭记？（《米卢与孔明》）【技法指津】结尾处一连串发问是作者对社会、对文明通过深邃而理性思考和深沉品味之后升华，令人深省，引人警醒，催人奋发。本来，我们真应当好好重新审阅“如何看待忘掉与铭记”这一话题了。

发问结尾要注意设问、反问目标是抒发真情实感，不要牵强附会，生搬硬套。

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让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学小朋友，带给那些孤寡老人……

带给身边每一种人。当你把爱给他人时，你也取得了莫大幸福。要相信，只要人人都奉献一份爱，世界将变成美好人间。（《把爱心带给他人》）21世纪，我们是祖国春天，热情奔放是我们性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中那团热情火燃烧得更剧烈，把我们笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧观念束缚着，不要随便变化自己，请记住我名言，“我就是我，给我一点阳光就这样灿烂。”（《给一点阳光就这样灿烂》）

【技法指津】考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美呼唤，对假丑恶鞭挞。这种情感不但局限于自己，还能够在文章结尾发出真挚呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假恶丑。面小作者真情呼唤，言为心声，体现了自己对美好将来向往之情。第二段小作者言词急迫，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有同龄人发出了真情呼唤，有力地突出了主题，给读者以强烈心灵震撼。七、言为心声，呼唤号召第9页写作专项突破五八、意在言外，耐人寻味

一种向人间启示“春华秋实”哲理人，那认真严厉就是他赠送耕耘者表情；一种为过路行人送上明灯，递上水囊人，他就把温馨作为表情送给了陌生人；一种面向敌手能“相逢一笑”人，大度和宽容必将永远挂于脸上。哦，年轻朋友，你还在望着我呢，不知我草草写下这些零乱意思，可触及脸所蕴含真谛了吗？（《脸真谛》）【技法指津】三个情景，三种表情，让人联想，让人思考回味。作者在结尾通过三幅画面叠加重合和最后一句自然亲切发问启发引导读者用心去触摸“脸真谛”，由于，脸内涵其实是“能够通过感觉领悟”。第10页写作专项突破五第11页写作专项突破五1．（2023年中山四模）阅读下面文字，按要求作文。题目：书为谁而读要求：诗歌除外，文体不限，题目自拟，角度自选，不得剽窃。运思训练（1）【确定立意角度】______________________________（2）【确立中心思想】______________________________（3）【确定文体】__________________________________（4）【拟写开头】__________________________________（5）【确定题材】材料一_____________________________________________材料二_____________________________________________材料三_____________________________________________材料四_____________________________________________……（6）【拟写结尾】____________________________________第12页写作专项突破五2.（2023年烟台质检）阅读下面文字，按要求作文人生之“三说”.doc

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请以“人生之‘三说’”为话题写一篇文章。注意：①所写内容必须在话题范围之内。本模拟题引用材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得剽窃。运思训练（1）【提取话题或确定立意角度】_______________________________（2）【确立中心思想】________________________________________（3）【确定文体】____________________________________________（4）【拟写标题】____________________________________________（5）【拟写开头】____________________________________________（6）【确定题材】材料一_______________________________________________________……（7）【拟写结尾】______________________________________________第13页写作专项突破五3.(2023年临沂高三期末卷）阅读下面一首小诗，按要求写一篇不少于800字作文。在枫叶上，露水红红地闪烁在荷花上，露水有着泪滴似苍白要求全面理解材料，但能够选择一种侧面、一种角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题。运思训练（1）【提取话题或确定立意角度】________________________________（2）【确立中心思想】_________________________________________（3）【确定文体】_____________________________________________（4）【拟写标题】_____________________________________________（5）【拟写开头】_____________________________________________（6）【确定题材】材料一_______________________________________________________……（7）【拟写结尾】_____________________________________________第14页写作专项突破五

4．(2023年长沙高三检测）阅读下面材料，按要求作文。俗语云：“行百里者半九十。”日本作家芥川龙之介说：“九十九步是二分之一，一步是二分之一。”就日