高考语文一轮复习课件16扩展语句专题复习公开课一等奖课件省赛课获奖课件

新课标人教版课件系列《高中语文》高考系列复习第1页高考复习系列课件16扩展语句专项复习第2页扩展语句是指根据体现中心需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练语句，扩展成体现详细明朗，语言疏密相间语句，是借题发挥一种语言体现形式。这一考点主要考查联想和想像能力，对语言综合利用能力，创新意识和创新能力。这一考查内容对语言知识和语言体现提出了新要求，是高考命题由知识立意转向能力立意主要体现。到了2023年，该考点内容愈加丰富，要求愈加明确，如江苏《考试说明》：扩展语句主要考查扩充语言成份、丰富语言信息能力。能力层级为E。分值：5—7分。简单——〉丰富;概括——〉详细;抽象——〉形象第3页扩展类型1.将关键词或话题扩展为语段2.根据要求情境、提醒或中心句展开描写3.根据简单资料进行介绍4.对图表加以评述5.将古代诗句改写为当代散文6.将未完成段落补写完整7.根据一定要求撰写公益广告、拟写对联第4页扩写标准1.一致性标准2.合理性标准3.新奇性标准重点解说：

1.将一句话意思加以扩充或者合理地扩展成几句话；

2.将一组词语扩展成一句话或一段话；

3.根据文段前后语意进行内容补充；

4.根据要求情境拟写对联。第5页解题标准1、把握构造

（1）扩展下面语句，使其表意更详细。（要求只扩充其附加成份，字数在30字以内）我喜欢躺在树阴底下

在夏天晌午，童年我最喜欢躺在枝叶繁茂树阴底下。（享有着大自然恩赐）第6页（2）扩展下面语句（扩展后变为复句）我在明月辉映下环顾着古城

我在明月辉映下环顾着古城，隔着时光把历史琢磨。（品味那悠久民族文化）（3）扩展下面语句歌声传到很远地方

歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过树林，掠过树庄，飘过山岗，始终传到很远地方。第7页2、明确重点4、以“声音”为重点，将下列词语扩展成一段话。考试教室里声音

考试开始了，教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出沙沙声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。第8页3、分清语体（5）扩展下面语句，利用“列数字、引用”说明办法。黄河是大河，令人赞美。

黄河是中国第二大河，全长5464公里，流域面积75万平方公里，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是唐朝诗人李白对黄河赞美。第9页（6）下面划线部分语言稍显薄弱，请你添加两三句，使之丰富起来。今晚月亮又大又圆，好一种美丽夜晚。今晚月亮又大又圆，月光轻轻地抚摸着万物，微风与大地窃窃私语，好一种美丽夜晚。第10页（7）围绕“人成熟与痛苦经历关系”，把下面一句话扩展为一种语段。人成熟离不开本身这样那样痛苦经历。人成熟离不开本身这样那样痛苦经历。曲折，加速着人们意志成熟。挫折，培育着人性格成熟。坎坷，锤炼着人人格成熟。第11页4、认准情景

（8）请在下面句后描绘一幅绿意图，并简要抒发感受。字数在100左右。这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人图画！

小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层参天绿树；苍绿是松柏，翠绿是竹子，中间尚有许许多多不著名、色调深浅不一样绿树，衬以遍地萋萋芳草。“绿”把我包围起来了，我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地绿色之中。第12页注意事项①审清题目要求②合理联想想象③讲究修辞文采④保存关键词句⑤语句通顺、合理

第13页1．将一句话意思加以扩充或者合理地扩展成几句话；（23年安徽卷）20．按要求把下面句子扩写成一段话。（7分）这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②最少利用两种不一样修辞办法。③不少于80字。示例：这个冬天来尤其早，刚过11月，漫天大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连日常活泼好动狗也一动不动地卧在火堆旁，木雕泥塑一般。切准扩展点，嵌入句中，突出重点。第14页(2023年湖北卷）21.下面这首诗每一句都能够想像成一种电影镜头，前两个镜头脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本字数不超出40字。（4分）采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。[场景]湖边。采莲船上。[人物]采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘掉了摇桨，任凭船儿浮荡。第15页镜头三：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

镜头四：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上小伙子抛掷过去。没想到抛莲子逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭了大半天。抓住细节，展开联想，添枝加叶第16页

2.将一组词语扩展成一句话或者一段话；（2023年天津卷）24．以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求体现某种感悟，最少利用一种修辞手法，不超出60字。（5分）示例：人生不过是为了竭力展示生命独特美丽，犹如一条山间小溪，能够越过高山投身广阔大海，也能够随遇而安，化成一汪碧绿清潭。化抽象感悟为详细形象。第17页（2023年安徽卷）19.“言外之意”指话里暗含着、没有直接说出意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）

（1）一位不著名画家向著名画家门采尔诉苦说：“为何我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严厉地说：“倒过来试试吧，亲爱！”门采尔言外之意是：___________________________________

（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和他人说话。于是，李斯特停顿了演奏。沙皇问他为何演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”李斯特言外之意是：__________________________________

你在创作上花时间太少我为你演奏，您应当倾听

3.根据文段前后语意进行内容补充。进入情境，推敲上下文，琢磨意图，用直接陈说态度语句替代含蓄句，代入原文情境检查。第18页(2023年浙江卷)根据下面情境，补写流水与树根对话。（4分）一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：________________________________________________________________

树根谦和地回答：______________________________________________________________

到了春天，流水穿过山涧，走过草地，诧异地看到树根滋养出鲜花装点了大地。是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得愈加美丽。进入情境，推敲上下文，琢磨意图，按照原语段格调造句，代入原文情境检查。你永远处于黑暗中，瞧你丑陋样子，只懂得喝我汁液，你一无是处。第19页(2023年福建卷)17．明天是我国传统端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人身份，在横线上写一段开场白。(5分)要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。尊敬老师、亲爱同窗：晚上好!

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________下面请观赏晚会精彩节目。二千数年来，飘香端午和不朽诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族文化与精魂。今晚，让我们用青春旋律、美好舞姿、感人歌声，欢度民族传统节日。第20页（2023年重庆卷）19.据媒体报道，2023年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃很快，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，利用拟人修辞手法做一副对联。（4分）珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。4.根据要求情境拟写对联①字数相等，断句一致。②词性相对，位置相同。③语意有关，上下衔接。④内容有关，上下衔接。抓住要素拟写对联第21页“扩展语句”五留意：①把握原文段文意和主旨，明确改写、扩展内容、主旨和角度，抓住扩展重点，体现一种明确主题；②确定好改写、扩展对象、体现方式，句子要通顺合理，前后要连贯；③力求逻辑要严密，意境优美，尤其是对文学色彩较浓郁语句扩展。④合理使用辞格。扩写或仿写句大都围绕比方、对偶、排比、设问、反问等修辞格命题。比方、排比出现率极高。⑤在遵从同步充足利用字数要求。第22页图文转换第23页（一）从所供材料角度分为：

1、表格文字转换题；

2、图文转换题；

3、漫画文字转换题。（二）从体现角度分为：

直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种

图文转换题的题型第24页

阅读下表，我们会得出什么结论。请用一句话加以概括。

发明、发觉项目发来年份出产品年份发觉到投产间隔年数电话1820187656无线电1867190235电视1922193412核反应1932194210原子弹193919456激光器196019601

答案：重大发明、发觉与应用之间时间间隔越来越短。

第25页

例根据提供材料，回答下列问题。（4分）

《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响利与弊，分别咨询与统计了全球65位经济领袖见解，起成果见下表。请概括这两个表格所反应主要信息。

因特网手机即时聊天电子游戏利92%5%3%0弊6%8%6%80%

答案：接收调查绝大多数经济领袖以为网络对年轻人成长，起积极作用远大于悲观作用，而电子游戏对年轻人成长是有害无益。第26页二、图文转换题例1：下面是北京2023年残奥运会会徽“天地人”图形，试根据这一会徽，完成下列题目：1、请用简洁语言概括说明画面：

2、请描述该会徽所体现含义。（指出其中一点即可）第27页解题思绪1、宏观把握会徽（行业性图标）外形特点。（注意中英文大小写和变体，以及包括时间、事物等）2、说明（介绍）画面要分清说明次序：时间次序、逻辑次序、空间（上下、左右）次序。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标创意（含义）要联系详细对象作出合理解释。（该题可作如下想象：象汉字“之”字；象运动人形；红色，寓意太阳；深蓝色，寓意蓝天；绿色寓意大地。）不能随意想象，要扣住图中信息点来联想。4、采取规范说明语言：精确、简要、平实、清楚。

5、力求避免遗漏说明内容，要认真观测图组成部分，并落实好。第28页参照答案1：北京2023年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色组成“之”形；二是“Beijing2008ParalympicGames”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。第29页参照答案2：

①会徽图形部分，以书法笔触体现一种运动人形，仿佛一种向前跳跃体操运动员，又象一种正在鞍立即凌空旋转运动员，体现了运动概念；②会徽图形部分同步也可看作是汉字“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最后达成目标取得成功；第30页③会徽所使用色彩中，红色寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜色三个笔画综合起来成为一种运感人形即为“天地人”，体现了人本身与自然、社会友好发展理念。④把中国文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和当代奥林匹克运动精神，具有深厚中国传统文化底蕴。第31页第一步：审读画面，观测画面组成要素。

审读漫画过程就是对漫画中人、景、物等信息点认知过程，是对画面信息初步感知阶段。第二步：类比联想，探究画面寓意。

类比联想是在审读、想象基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入琢磨作者创作意图，在类比中明晓漫画寓意过程。

三、漫画文字转换第32页（23年湖北高）认真观测下面这幅漫画，按要求作答。

⑴简要说明你对漫画内涵理解。

⑵为漫画拟一种标题。（不超出10个字）注意：不能以“无题”为题。第33页

漫画中“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会小孩。通过这样类比联想，该漫画内涵就清楚了，即大树以自己高大荫庇小树，反而妨碍了小树成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度庇护溺爱而造成弊端。

标题可拟为：有时，爱也是害。第34页扩展语句的十种类型第35页第一种：枝繁叶茂式扩展这种扩展就是在句子主干上添加修饰、限制成份，使句子体现内容更详细、更精确、更生动，从形式上丰富原文内容。这些修饰成份能够是细节描写，由于细节描写能够使内容得到更为细致描绘，有助于增强内容真实性。第36页例1：姑娘摘葡萄 长着一双美丽大眼睛美丽维吾尔族姑娘摘下了一串串紫水晶似葡萄。 例2：我有一种家我有一种温暖家。家里有我亲爱爸爸、妈妈，爸爸、妈妈帮我完成了幼时童话，无论我走到哪里，我都把它牢牢牵挂第37页第二种：突出重点式扩展这种扩展往往是给定了详细要求，以此要求为重点进行扩展。第38页例3：我有一种家（要求：写出“家”比方意义）扩展：

我有一种大“家”，那就是我们高三（5）班，“家”里有慈父慈母般老师，有弟兄姐妹般同窗，有友好美好学习环境，我爱我家。第39页例4：将下面句子加以扩展，要求深入体现人物心胸开阔。他坐在窗下，凝视着前方原野。扩展：

他坐在洁净、透明窗下，长期地凝视着前方一望无际原野，他似乎看到了“大江东去浪淘尽”豪放，也似乎看到了“星垂平野阔，月涌大江流”雄浑。第40页第三种：情景式扩展这种扩展是给出了详细情景，所扩展内容必须在这个情景之下。例5：（2023年全国高考试题第27题）根据下列两种情景以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。情景一：毕业典礼上 同窗们 歌声 扩展：歌声从毕业典礼会场上飞出，那歌声有低缓，有高亢；有婉转，有悠扬；有是对高中生活回忆，有是对将来生活倾诉。第41页情景二：考试前夕 我 歌声扩展：

高考前夕，我走在山间小路上，不禁哼起了那首熟悉信天游小调：“我昂首，望睛空……”歌声高亢，像长了翅膀，带着我心飞越山冈，飘向我日思夜想家乡。第42页第四种：续写式扩展这种题型扩展对扩展内容有一定限制，即扩展内容必须与上文内容保持连贯。第43页扩展：

假如世界是一本书，旅游就是阅读，你能够从中收获许多东西，登山，你能够读出什么是激昂，观海，你能够读出什么是雄浑，游石林，你能够读出什么是坚韧。例6、以“假如世界是一本书，旅游就是阅读，你能够从中收获许多东西”为首句，续写一种语段。要求：1、续写内容是对首句意思扩展。

2、语言要有文采。第44页浪漫是一种色彩。是春日果园里一丛粉红，是夏日树林中一层浓绿，是秋日山坡上一袭金黄，是冬日寒风中一抹莹白。例7、浪漫是一种境界

浪漫是一种色彩

浪漫是一种境界，是“采菊东篱下，悠然见南山”闲适，是“希望人长期，千里共婵娟”豁达，是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”自信。第45页第五种：组合式扩展这种形式扩展，往往是要求将几个互不有关词语或物象扩展成一段意蕴丰富句子，做此类扩展，要利用联想和想象使看似互不有关词语或物象建立起联系能较好地考查学生创新思维和创新能力，因而难度较大。第46页例8、将“人生、文字、坟墓、感慨号”这四个词语分别扩展为一句话。要求：1、扩展后句子必须保存这四个词语。2、内容上要有联系，四句话组成一种整体。扩展：人生如一首诗，奋斗脚印便是文字，虽然人生尽头总是那座凄凉坟墓，但刻满诗歌墓碑便是一种巨大感慨号。第47页例9、从下面词语中任选两个词语写一句话，要求句意明确，含义深刻。书、水笼头、月亮、狮子、花。扩展一：月亮传递着光明，书传输着文明。没有了月亮，我们还能够点灯走路，但没有了书，我们就只能永远处于横蛮黑夜之中。扩展二：狮子靠尖锐牙齿生存，花朵凭借芳香在自然界中占据了一席之地，其实人也如此，人生天地间，便有了生存理由，生存得如何，只是看你如何发挥长处罢了。第48页第六种：补写结论式扩展 这种形式扩展要求考生在前面现象罗列基础上，补写出一般规律，既考查了学生组织语言能力，也考查了学生分析、概括能力。第49页例10、为下面语段补写总结句，使语段意思完整明确（不超出30字）牛顿看到成熟苹果从树上掉下来，研究它原因，发觉了万有引力秘密，开创了物理学一种新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行亿万次商品交换中发觉了当代资本主义发生、发展和灭亡规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔道路……他们都能

。第50页扩展一：从日常现象中发觉事物发展规律，为人类文明进步做出巨大奉献。扩展二：从日常事情中，发觉不日常奥秘，推进了科学发展。第51页例11、根据下列文字提供语境，在横线上填入与下文衔接文字。当你端着满满一茶杯咖啡行走时，假如你眼睛老是盯着液面，心中总在设法使之平衡，成果你会发觉咖啡液面波动会越来越剧烈，以致溅出杯子。相反，假如你不过度地小心翼翼，大胆地走，它反而不会溅出杯子。政府对经济干预也是这样，

。扩展：过度地通过干预追求平衡，往往会出问题，而放开手脚让经济在市场中自由发展反而容易达成平衡。第52页第七种：单个物象哲理扩展

这种类型扩展考查学生想象能力和创新能力。扩展时，要抓住事物某些特性，从这些特性生发出哲理。第53页例12、肥皂泡迎春花煤虽然美满一瞬也要映出七彩阳光

每开放一次,都迎来一片春天

表面虽然黑暗心中却能燃起光明

第54页第八种：图表式扩展

图表一般都比较抽象，这就要求学生发挥联想和想象能力，发明新形象，挖掘出隐含信息。第55页例13、观测下列图，根据联想和想象，确定一种题目加以描写。

（不少于40字）第56页扩展一：天圆地方圆像征着天，方好比地。天圆地方观点，今天看来，虽有失偏颇，但却反应了远古人类对大自然摸索。扩展二：臭氧空洞圆好比天，方好比臭氧空洞，我们真应当好好保护环境，不然，有一天，女娲补天神话将被迫成为现实。第57页例14、观测下表，然后回答：1、论述“我国农业是成功”这一观点（不超出40个字）

扩展：以不足世界十五分之一耕地养活了超出世界五分之一人口，人多地少，我国农业是成功。第58页

2、论述：“我国必须限制人口增加”这一观点（不超出40字）扩展：我国人口超出世界五分之一，耕地面积不足世界十五分之一，地少人多，必须限制人口增加。第59页第九种：古诗句扩展

古诗句扩展难度较大，它要求学生在充足理解古诗句基础上，利用联想和想像能力，进行再发明，要把它同文言文翻译区分开。第60页例15、扩展：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”。

扩展：茫茫塞外，一望无际黄沙白草，除了偶尔升起大漠孤烟，周围便是死一般寂静，天空，南归大雁成群结队而行，似乎没有一点留恋意思。例16、扩展“鸡声茅店月，人迹板桥霜”扩展：报晓鸡鸣唤醒了夜宿旅店客人，窗外，冷月如霜，寂寞木板桥啊，你能留得住游子脚印，却无法阻挡游子思归脚步。第61页第十种：彰显主题式扩展 这种形式扩展经常给定扩展主题或内容，要求根据主题或内容要求进行扩展。第62页

例17、 请拟一条以“说一般话”为内容公益广告词。要求主题鲜明，态度诚恳，构思新奇，语言简要。 第63页例18、“神舟五号”圆了中华民族飞天梦，请下列列身份接收记者对此事采访，谈自己感想。中学生：教师： 第64页 例19、班里举办一次主题为“远离毒品”班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子构造大体一致。这种形式扩展思绪比较开阔，给学生以充足发挥想象余地。第65页例20、未成年人沉迷网吧引发了严重社会问题，对此，学校团委准备开展一次活动，意在教育学生认清沉迷网吧危害，把精力转移到学习上来，请你为这次活动拟一条主题词。要求亲切友善，富有文采并使用对偶句，每句不少于7个字。扩展一：走进网吧，苦海无边；重归教室，回头是岸。扩展二：网吧只能消磨毅力，因此网吧不是圆梦之所；学校才能启动心智，因此学校才是抱负家园。

第66页纵观近几年高考扩展语句试题，一般都要求要有文采，对利用语言要求比较高，因此，扩展语句对增强学生形象思维，培养学生发明性使用语言能力是大有裨益，这一点也正是高考作文对语言一项要求。第67页话题扩展主要办法：补充法第68页（一）辨情景指精确辨识题目所提供详细情景及情景所体现详细气氛，所扩展内容也应笼罩在这一气氛中。（二）明重点指知晓题目扩写对象是什么，突出扩写重点，不能转换或偏离话题。（三）巧想象指展开想象翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。（四）善体现指要选好体现方式，注意利用体现手法和修辞手法。答题四步第69页练习

（1）根据上下文，扩写画横线语句，扩写部分要能突出语段表意重点。伴着夕阳余辉，我和老作家下山了。回到了①那棵海棠树下。老作家告诉我，春天这棵树开花，②秋天这棵树成果。你要来是时候，就会亲眼看到。③看着他神情，我想到，这棵树不正是他写照吗？他已写出16部长篇小说，100余部中篇小说，能够说是硕果累累、著作等身了。第70页下列句子是对第①句扩写，哪句最恰当？（）A、回到那棵记载着童年趣事海棠树下B、回到那棵发出哗啦啦笑声海棠树下C、回到那棵饱经沧桑海棠树下D、回到那棵他年年月月用汗水浇灌海棠树下D第71页对第②句扩写（）A、秋天这棵树结满一串串又红又圆海棠果B、秋天这棵树结出一嘟噜一嘟噜海棠果A、B第72页对第③句扩写（）A、看着他认真介绍这棵海棠树认真神情B、看着他仿佛在谈自己老朋友同样神情C、看着他望着枝繁叶茂海棠树满足神情C第73页

（2）在下面句子横线上，按要求补上一句话：①利用比方修辞，②与前文衔接，③从正面说明客观实际与想象力关系。（）

不论鸟翅膀多么完美，假如不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。A、想象力只有与客观实际结合，才能得到充足合理发挥。B、想象力就像帆船同样，凭借着客观实际万里东风，就能够任意驰骋。C、想象力就是鸟翅膀，假如不凭借客观实际空气，就不能自由展翅翱翔。D、想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能飞得高，飞得快，飞得远。D第74页(3)、(2023年全国春季．27)根据下列要求情境，以免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40个字左右。(6分)情境：身体健康方面情境：社会影响方面免疫力没有了，犹如身体屏障没有了，多种细菌会立即侵蚀你健康肌体。

免疫力对于社会而言，则更严重。社会需要规则、法律、道德支撑，假如没有了这些，就会资源殆尽，罪恶丛生，道德沦丧，生命难保。第75页（4）将下句扩展成100字左右语段。（能够补充事例，能够正反评说。）“不如意事常八九”，我们要以日常心待之。

古语说：“不如意事常八九。”是，人生于世总会遇上许多不如意，如：评先进没有自己份，分住房没有自己名，想提拔没有自己人……，一生中不快乐没法数得清，但我们应当以一颗日常心待之。只有淡泊名利，才也许随时都拥有一份愉悦心境。第76页（5）根据诗意进行扩写，AB两处文字均不少于80字。

陆游在《游山西村》一诗中有一联，千百年来，广泛被人引用：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”本来作者是写山间水畔景色，读了如此流畅绚丽明快诗句，我们仿佛能够看到诗人_____。当然，后人把这两句诗意境扩大了。目前人们在研究学问，探讨问题时，往往会有这样情况:_______。这就是此联给人启发，也是宋诗特有理趣。人人读后都会感到，在人生多种境遇中，与诗人所写有着惊人契合之处。

A、在青翠可掬山峦间漫步，清碧山泉，在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒山径也依稀难辨，正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗，其喜形于色兴奋之状，能够想见。

B、山回路转，扑朔迷离，路在何方？于是顿生茫然之感，不过假如锲而不舍继续前行，突然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发觉一种前所未有新天地。BA第77页按要求扩展下面句子。

长城应当是有机整体要求：扩展后句子要合理地表述下列内容：①长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成；②这些子系统是互相联系；③这些子系统按特定构造方式组合在一起；④长城具有防御功能。

[答案]

长城是由关隘、城堡、墙体，烽燧等子系统互相联系，按特定构造方式组合而成具有防御功能有机整体。第78页理解下面一段话意思，扩充某些详细论据，使之说理更充足，更详细。不少于80字。成功就是完成每一件小事。成功并不是高不可攀，不是一般人无法征服珠穆朗玛峰，它只是我们面前每一种极其平凡小土堆。换句话说，人任何时候都能成功。

当我第一次用钥匙打开房门是成功，我们在校报上刊登了一篇文章是成功，做对了一道难题是成功，甚至只是才学会开关电脑也是成功。或许有人