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文档简介
第十二周主备人备课组长教研组长班级第七单元特产第一课时教学目标：通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学重难点：能准确说出物产的产地并在地图上找出它的位置。利用收集到的有关特产资料、中国地图介绍你知道的特产。学习过程：一、板书课题1.谈话导入，出示中国地图，认识地图。2.以《葡萄沟》为例，引入新课（板书课题）二、出示目标：通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。三、自学指导一1.以小组为单位，结合地图，将水果名和它的产地相连并在图中找出它的位置。看哪一组找得快。2.学生自学，教师环视。3.检测A.读词语，标出不会读的字B.指导学生把自己熟悉的水果和产地连起来并在图中找出位置。C.全班交流完成情况。D.交流遇到的不知道的特产产地E.根据查阅的资料说说还有哪些地方产什么水果？还可引导学生说说文中水果的其它产地。四、自学指导二1.同桌合作，完成练习：写一写下列物产的产地。2.反馈自学效果（指名回答问题）4.出示：丝绸---辣椒--枸杞--茶叶---香菇----5.小组交流，共同完成。6.汇报交流：丝绸--浙江辣椒----四川、湖北、湖南……五、当堂训练出示词语：刺绣铁画景泰蓝玉雕云南白药湖笔徽墨雨花石端砚宣纸1.自由读词语，2.理解词语，（出示图片，学生观察）3.学生多种形式朗读。4.做练习，交流（1）在地图上找一找他们的产地。（2）你还知道哪些物产和它们的产地？5.抄写词语课后反思：第二课时学习目标：1.读写词语2.结合图片，有感情的朗读诗歌，并背诵。教学重难点：1.结合图片理解诗意，在读中对比两首诗的异同。能说出其他描写特产的诗句。2.能正确流利、有感情的朗读诗歌并背诵诗歌教学过程：一、导入，板书课题。师：今天我们要学习的二首古诗都和江南水乡的特点有关系？想读读吗？（板书课题，师生同写）板书课题二、出示目标：1.回顾《我爱故乡的杨梅》这一课写作方法2.结合“畅所欲言”，鼓励学生确定所写内容3.写法指导：用生动的词语或句子描写产品的特点，注意抓住特点，描写要生动细腻
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