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第第页教科版(2023秋)科学六年级上册4.4电能和磁能同步练习(含解析)四.能量4.电能和磁能同步练习六年级科学上册(教科版)
1.电磁铁也有南北极,它的南北极跟和有关。
2.磁铁具有“”,从磁悬浮列车、电磁起重机,到耳机、电磁炉,到处都有的影子。
3.电磁铁的磁力大小与线圈数有关:线圈数越多;线圈数越少。
4.能量有电能、声能、、机械能等不同的形式。1820年丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针发现通电导线可以产生,为人类大规模利用电能打开了大门。
二、选择题
5.小科告诉爷爷说:()能节约电能。
A.电视机不用时处于待机状态
B.将室内空调温度调低一些
C.使用电子高效节能灯
6.电视机是把()转化成热能和光能等的电器。
A.磁能B.光能C.电能
7.能量之间可以相互转化,奥斯特的实验发现磁针发生偏转,是()。
A.电能转化为磁能B.磁能转化为电能C.电能转化为动能
8.下列电器中,只能把电能转化为热能的是()。
A.电灯B.电热毯C.电动车
9.下列物品中没有磁能的是()。
A.电磁炉B.耳机C.手电筒
10.下列物品中最好不要去接触磁铁的是()。
A.橡胶手套B.银行卡C.文具盒
11.通电铜导线能使磁针发生偏转的原因是()。
A.通电导线产生了磁
B.通电导线产生了静电
C.导线材质是铜,磁针能吸引铜
12.磁铁也具有“能量”,以下装置中没有运用磁能的是()。
A.磁悬浮列车B.自行车C.电磁炉
三、判断题
13.磁悬浮地球仪利用了“异极相斥”的原理。()
14.激光具有很大的能量,可以用它来打孔或者切割材料。()
15.通电线圈无论放在什么位置,磁针偏转的角度大小都相同。()
16.电磁铁的磁力大小与线圈长短有关,与铁芯粗细等因素没有关系。()
17.电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关:电量少则磁力大,电量多则磁力小。()
18.电磁铁磁力的大小与电磁铁的铁芯毫无关系。()
四、连线题
19.将相应的主要的能量转换形式连接起来。
太阳能热水器工作电能转化为化学能
蓄电池充电动能转化为热能
搓手取暖光能转化为热能
美丽的烟花化学能转化为光能
电风扇运转电能转化为机械能
五、简答题
20.用电磁铁搬运物体,能量是怎样转移的?在这个过程中,能量形式是怎样转换的?
六、实验题
东东同学想制作一个指南针,他遇到了一些问题,请你帮助他解决吧!
21.制作小磁针,要拿磁铁的磁极()摩擦小钢针几次。
A.来回B.沿一个方向C.随意
22.用磁化的小磁针靠近指南针,结果如图所示,说明针尖一端是()。
A.S极B.N极C.无法判断
23.将这个小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来,针尖指示的方向是()方。
A.南B.北C.东
七、综合题
某学习小组的同学研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关,下图是实验示意图。
电磁铁(线圈匝数)25圈50圈
实验序号123456
电池的数量(节)123123
吸引大头针的数量(枚)182840475458
24.要判断电磁铁的磁性强弱,可通过观察来确定。要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过改变来实现。
25.上表是小组同学的实验记录。
①比较实验1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的线圈匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大,电磁铁的磁性越。
②比较实验1、4(或2、5或3、6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越。
26.只改变线圈缠绕的方向,则电磁铁下端吸引大头针的情况是()。
A.吸引的大头针数量明显变多
B.吸引的大头针数量明显变少
C.吸引的大头针数量基本不变
27.请根据小磁针偏转的方向,在下图括号中填写“南极”或“北极”。(图中箭头表示电流方向)
28.小明用上图所示的小磁针测出了电磁铁的南北极。该方法利用了磁铁()这一特性。
A.具有磁性B.同极相斥、异极相吸C.能磁化小钢针
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案
1.电池正负极线圈缠绕方向
2.能量磁能
3.越强越弱
4.光能(磁能、核能等)磁性
5.C
6.C
7.A
8.B
9.C
10.B
11.A
12.B
13.×
14.√
15.×
16.×
17.×
18.×
19.
20.用电磁铁搬运物体时,电能先转换成磁能,然后电磁铁吸引物体运动,将电磁铁的磁能转换成物体的机械能。
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