二年级下册美术教案 -第14课 夏日里｜广西版_第1页
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文档简介

二年级下册美术教案-第14课夏日里｜广西版一、教材分析本节课是二年级下册美术教材中的第14课，教材来源于广西版。本课重点让学生学习如何运用色彩表达夏日的气息，让学生通过画画的方式感受夏天的美好。二、教学目标知识目标1.了解夏日的气息和特点2.熟悉如何运用色彩表达夏日的感觉3.学习如何运用不同的画笔，画出夏日景色能力目标1.培养学生的观察能力和创造力2.让学生掌握不同的画笔用法，提高画画的技巧3.培养学生良好的审美意识情感目标1.培养学生对自然和生活美好的情感2.让学生体验到画画的乐趣和成就感三、教学重点1.了解夏天的气息和特点2.学习如何用不同的颜色来表达夏日感觉3.掌握不同画笔的使用方法四、教学难点1.让学生更好地理解夏天的气息和特点2.让学生正确地用色彩表达夏天的感觉3.教授不同画笔的使用方法及技巧五、教学方法1.讲授法2.示范法3.讨论法4.实践法六、教学流程第一步自然与生活情趣交流（5分钟）本环节可通过师生互动、影片欣赏、图片展示等方式，与学生交流夏天的生活和自然景象，让学生感受夏日的气息和特点。第二步学习色彩表达夏日感觉（20分钟）这个环节老师要用图片和画笔来展示夏夜的美感，引导学生了解如何运用暖色来表达夏日感觉。让学生自由运用色彩丰富图画，并引导学生运用这些颜色来表达自己对夏日的感受。第三步教授画笔的使用方法（20分钟）这个环节老师要让学生学习如何控制不同类型的画笔，例如：用彩笔来画花、海，用颜料笔画树木和灌木。让学生在画笔练习中提高自己的画技。第四步通过画画来发掘夏日美好（20分钟）老师要将白卡纸发给学生，引导学生一步步完成自己“夏日里”的画，让学生在画画中感受夏天的美好。第五步课堂展示和总结（10分钟）老师应该鼓励学生向同学展示自己的作品，并让学生评价自己和其他同学的作品。让学生在课堂上共同学习，总结和分享教学内容，形成“学生中心，教师辅助”的教学氛围。七、教学评价本次教学主要针对夏天景象的表述进行介绍，让学生掌握用简单色彩表现夏日的技巧，并让学生在课堂上积极思考和实践。在这个过程中，老师应该及时给予学生指导和激励，帮助学

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