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文档简介

五年级上册心理健康教育说课稿-3记忆加油站｜辽大版一、教学目的本节课旨在通过“记忆加油站”的主题，培养学生的记忆技能及方法，让学生理解记忆对于学习生活的重要性，同时提高他们的自信心和动手能力。二、教学重点记忆的技能和方法记忆在学习中的重要性三、教学难点如何养成良好的记忆习惯如何运用不同的记忆技巧四、教学准备课件及配套材料考试试卷或某一段课文文字五、教学步骤1.引入老师通过多位科学家的例子引导学生探讨记忆对于学习的重要性，并告诉他们这与他们的日常习惯息息相关。接着，老师会问学生他们平时所接触的哪些神经科学知识，并告诉他们这就是“学习”与“记忆”的重要关系。2.讲解记忆的技能和方法列举记忆的概念，并讲解其意义和重要性。告诉学生知道什么是记忆，为什么需要记忆，才能更好地理解后续的内容。讲解不同的记忆技巧，如英语单词的记忆方法，课文内容的记忆方法等。并向学生强调优秀的记忆方法的重要性。告诉学生不同人记忆的能力和风格不同，引导他们选择最适合自己的方法，进一步培养学生自我管理能力和选择能力。3.填写记忆卡片/制作记忆墙学生将手中的考试卷子或课文内容归类，整理出考试或学习所需掌握的统计表，如数学公式、汉字等。学生使用纸片或卡片为每个目标建立一个“记忆卡片”，在卡片上创造一句容易记住的诀窍来记住重点。学生将记忆卡片放在记忆墙上。4.小组合作检查记忆结果组织学生进行常规检查和互相监督，要求学生检查“记忆卡片”上的内容，并根据各自的记忆情况，制定合适的记忆计划。老师在这里起到强化鼓励的作用。5.课堂答疑和导入下一步最后，老师会向学生提出一些问题，并引导学生找到答案。例如，“为什么我们要制定一份记忆计划？”或者“我们需要如何积极地掌握记忆技能？”六、教学评价由于本节课的主要目的是让学生掌握记忆技能和方法，因此在评估方面，可以按照以下方面进行考量：总结学生所学的记忆方法，并查看他们掌握的情况。随堂考查学生使用记忆技巧的能力，例如老师会在板书或课件上显示一个数字、公式或语言诀窍，然后提问学生记下来这些内容的正确方法。学生互相考核以鼓励他们参与互动，促进它们在学习时的合作和交流。七、延伸拓展本节课的核心目的是让学生掌握记忆技巧，学会概括总结。因此，在延伸拓展方面，可以按照以下方面进行：学生探索更多的记忆技巧和方法，组织学生更广泛的阅读、网上资源查询等，以寻找更好的学习方法。学生使用“记忆技巧”测验其他学科（如历史）的记忆能力。八、教学反思通过本节课的讲解，学生能够更好地理解记忆对于学习的重要性，并掌握了多种记忆技巧。学生的自信心得到了加强，他们也更加愿意尝试新的记忆方法。在教学中，老师加强了对记忆技能和

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