七年级地理下册《俄罗斯》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

七年级地理下册《俄罗斯》第二课时教课方案课标解读课标要求依据地图和其余资料归纳该国家自然环境的基本特色用实例说明自然环境的影响。知识与技术认识俄罗斯是世界上边积最大、地跨亚欧两大洲的欧洲国家。运用地图说明俄罗斯的地理地点、地形、天气、工业、交通和城市散布特色。理解俄罗斯的人口散布、工业生产及交通运输与自然环境的关系。运用地图和其余资料，联系俄罗斯自然条件特色，简要剖析俄罗斯就地取材发展经济的实例。过程与方法1.用多媒体手段协助教课，经过大批的图片、文字、数据资料让学生形成感性认识，激发学生兴趣。着重学生的独立活动，经过直观感觉及问题解决获取感知，形成能力。试试从学习中发现俄罗斯东西部差别及资源与经济发展的矛盾，并经过查资料采集有关信息，提出减小东西差距的方法。感情态度与价值观经过俄罗斯和周边邻国的联系，使学生理解国与国之间要增强相互沟通，和睦相处，共同发展。学习要点、难点剖析俄罗斯的天气特色；剖析俄罗斯重工业发达，轻工业单薄的原由教课方法读图察看剖析法、对话法、指引法、归纳法、教课准备多媒体教室、电子白板设计理念教课方案以“俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的大国，有很多令人叹息与意思不到的地方“贯串全课，并经过大批设问，激发学生的学习热忱。此中俄罗斯的面积、地形、河流、天气都有令我们惊讶的地方。唤起学生的研究兴趣，使学生在一个个问题的解决过程中获取成功的体验、成效明显。教课过程教师活动学生活动媒体运用设计企图发问导入激发兴趣发问导入，俄罗斯是世界上边积最大的国家，在地形、天气方面也拥有独出心裁的地方，今日俄罗斯将再次令我们叹息，这又是哪些方面呢？学生思虑同学回答：资源方面展现俄罗斯资源图片发问导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。第一站：自然资源丰富，重工业发达读P39课文和“俄罗斯矿产资源和工业的散布”图，研究俄罗斯自然资源及工业散布。谈谈俄罗斯自然资源的情况。找出库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。俄罗斯的自然资源散布有没有地域性差别？主要集中在哪些地域？找出俄罗斯的主要工业区，说出各工业区主要的工业部门。俄罗斯工业区的散布有何特色？俄罗斯工业特色的形成，与其资源条件有没有关系？自主学习、合作、研究得出俄罗斯自然资源及工业散布。展现“俄罗斯矿产资源和工业的散布”图直观生动的形象，引起了学生的兴趣，学生的注意力集中在讲堂上；经过对问题的议论和沟通，让学生发布了不一样的看法，培育了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，创造宽松的学习环境。第二站：发达的交通读“俄罗斯铁路、管道和城市的散布”，以及P48活动，研究俄罗斯交通。归纳出俄罗斯交通的特色。2.找出俄罗斯重要的交通枢纽：莫斯科、圣彼得堡、伏尔加格勒、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克（海参葳）3.找出从莫斯科至符拉迪沃斯托克的铁路线4.比较图7.48，俄罗斯亚洲部分南部多山，但是西伯利亚大铁路就沿南部山区修筑，这是为何？

5.说出俄罗斯的管道主要用来输送哪两种货物？

6.俄罗斯的客运以哪两种交通运输方式为主？俄罗斯的货运以哪两种交通运输方式

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