幼儿园春节活动教案大班汇总(12篇)

第页共页幼儿园春节活动教案大班汇总(12篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。幼儿园春节活动教案大班篇一活动前言：新年转眼就快要到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深入的感受到新年的气氛！活动目的：1、回忆和模拟春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。活动准备：经历准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食假设干，《新年好》的音乐，vcd动画影碟活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动过程一、入场〔将幼儿领入小二班〕，幼儿之间、师生之间互相拜年。二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体安康快乐成长〔一人一句〕三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。〔新年音乐〕四、聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？〔放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……〕2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。五、和小一班的朋友、老师一起互相拜年；给厨房、老师拜年。幼儿园春节活动教案大班篇二1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的气氛。2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。3、体验与同伴合作朗读的快乐。1、教学挂图、幼儿用书。2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？1、观察图片，引导幼儿讲述。提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？2、老师朗读儿歌，幼儿欣赏。提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？他们说了什么祝福的话？3、老师根据幼儿的答复，鼓励幼儿做出相应的动作。1、老师做动作幼儿说出动词。2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。1、利用图片，老师和幼儿共同朗读儿歌。2、请局部幼儿分角色表演儿歌。3、鼓励幼儿与同伴合作朗读。与建议幼儿自由结伴进展表演。过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。幼儿园春节活动教案大班篇三1、知道春节时我国最重要的节日。2、理解一些过年的风俗、根本的习惯和待人接物的礼仪。3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔假设干一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、交流过年的风俗、礼节1、分享过年时的风俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆贺的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些风俗呢？2、理解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。三、理解过年风俗的由来。1、师幼互相讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频<年兽来了》师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还互相祝福。四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来〔假如会写字的也可以写下来〕，装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。师：小朋友都画好了吗？如今我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！幼儿园春节活动教案大班篇四1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。2、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。幼儿春节活动的照片。1、老师与幼儿互相问春节好。师：你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的？看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后上传到你个人的相册里，想什么时间看就什么时间看。永久留下你的美妙的回忆。3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。4、如今有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目的要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。幼儿园春节活动教案大班篇五1、帮助幼儿理解有关春节的风俗习惯。2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的快乐3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。活动一：理解春节1、最近，老师和小朋友为什么常会收到贺年卡。2、你知道哪些春节的风俗？3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些有趣的事儿。4、今年你想怎样过春节。活动二：共迎春节为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题：1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好经历？2、今年如何带孩子过春节？3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动？活动三：准备过春节1、建议幼儿与家长一起制定春节活动方案，并为方案的施行作准备。2、在准备过程中，帮助幼儿进一步理解春节的风俗、礼仪。活动四：喜庆春节1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛，体验节日的快乐。3、鼓励幼儿在家长的帮助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。4、在适当的时候，通过打、发e―mail、串门等形式向幼儿贺年，理解“春节方案”的施行情况，提醒幼儿注意平安，合理安排作息时间。活动五：展示春节1、引导幼儿根据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。活动六：话说春节1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。2、建议幼儿倾听同伴的介绍，汲取有用的信息。3、启发幼儿讨论：谁的春节过得有趣？为什么？明年你想怎样过春节？4、向幼儿赠送老师制作的礼物。幼儿园春节活动教案大班篇六1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。2、开展与锻炼幼儿的口语表达才能。3、帮助幼儿初步理解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经历，尝试用多种表达情感。1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的气氛。2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。有条理地清楚地表达〔―〕开场局部小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿理解中国北方、南方过年的一些风俗趣事。〔二〕进展局部1：老师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：〔1〕、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。〔2〕、春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。评价:幼儿在答复以上几个问题时老师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。2设置场景玩表演游戏：拜年。〔1〕、幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的?怎样拜年的?完毕局部：咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。活动自然完毕.表扬大胆讲述的幼儿教后记:通过本节课的学习,幼儿的口语表达才能有所进步.有条理的表达过年.幼儿园春节活动教案大班篇七1.感受诗歌中描绘的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。2.学会用不同的语气朗读诗句，并且掌握“新年，就是__”的句式。关于诗歌内容的彩图一张。一、谈话导入：师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？〔元旦〕对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。〔幼儿自由发言，老师总结〕今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。二、欣赏诗歌，理解内容：1.师朗读诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？〔幼儿答复自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。〕2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？提问：a.诗歌里的“我”发生了什么事情？〔做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去玩耍〕—老师一步步引导，最后出示挂图。b.我到了天上碰到了谁？〔星星、月亮、太阳〕—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。c.星星说新年是什么？〔新衣新帽〕月亮说新年是什么？〔糖果玩具〕太阳说新年是什么？〔快乐和进步〕—贴上对应的小图。d.你们知道什么叫“进步”吗？〔进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等〕小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？三、学习诗歌朗读：1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？〔星星—细声，月亮—大声，太阳—高声〕细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。3.集体朗读，注意用不同的语气朗读相应的诗句。4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，老师和其他幼儿念剩下的内容。四、掌握诗歌中句式：(建议：改成创编〕师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的答复都是新年，就是什么什么。刚刚老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，如今请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好？〔让幼儿用“新年，就是__”来答复〕五、总结略幼儿园春节活动教案大班篇八迎新春活动典礼迎新年已经进入倒计时了，小朋友们有没有准备好呢？在迎新年之际我们准备了一些小的活动，希望孩子们都可以踊跃的报名，以下就让我们详细的来理解下相关的活动！通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。彩色皱纹纸条假设干，笔式胶水假设干；让孩子们每人带气球一个。1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮？2、示范粘贴彩纸的方法。3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。5、拾掇好教室卫生。和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子假设干。1、幼儿依次洗手坐好。观察讨论模子上面的图案。2、老师示范小点心的做法。3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜欢的模子制作。4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。5、品味自己的劳动成果，分享劳动的快乐。用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草假设干；裁好的彩色蜡光纸假设干。1、欣赏老师做的各种贺年卡。2、幼儿选择自己所喜欢的彩色蜡光纸。3、自选所喜欢的图案进展装饰卡片。4、请幼儿讲评自己的作品。5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。剪好的窗花几张；餐巾纸假设干；调好的各色水粉五盘〔红、黄、蓝、绿、紫〕。1、欣赏剪好的窗花与老师染的窗花。2、老师示范窗花的叠法和染法。3、幼儿动手折叠和染纸。4、小心翻开染好的窗花，并放在桌上晾干。5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。幼儿园春节活动教案大班篇九我的新年愿望新年新气象，小朋友们在新的一年中都有什么愿望呢？请与老师与其他的小朋友们都一起多交流下吧，以下就让我们来开展一项有关新年的愿望小活动吧，看看小朋友们新年都有那些的愿望吧！1、知道新年即将降临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。1、理解去年和今年自己的身高体重情况以及带假设干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。一、感知经历1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿理解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经历。二、激发情感1、说说我们在长大。说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和才能的“长大”。2、记录如今的情况。说明：记录如今的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：①画新年老人的头；②画自己的愿望；③画自己的头或写上自己的名字；④写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。四、做新年贺卡。说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：ａ，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。ｂ．从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。幼儿园春节活动教案大班篇十1.理解有关春节的风俗。2.理解图画内容，能用自己的语言进展表述。3.可以欣赏画风独特的图画。大书、教学光盘。1.谈话导入：小朋友，我们刚过完新年—元旦，再过一段我们就要过春节了。你们知道春节是哪一天吗？〔农历正月初一是春节〕你们在春节时都干那些事呢？你们在哪过春节？人们都干些什么事呢？〔调动孩子原有经历，孩子讲述，老师记录。〕小朋友们刚刚讲的一些过年的事情，是我们从祖先那里继承和学习来的习惯做得一些事情，像这种从我们的祖先那里继承和学习来的习惯，我们管它叫风俗。老师把小朋友们刚刚讲的春节时候的风俗编到了一首歌里面，我们一起来听一下吧！〔放光盘给幼儿听，假如需要的话可以多听几遍。〕听完录音：你从刚刚儿歌里听到那些过春节时的风俗？——从文到图：你们听了很多关于春节的事情，今天老师给小朋友带来了这本关于过春节的大书，那么我们书上是怎么表现的吧！出示大书。让我们一起来看一看故事中的人们是怎样过春节的吧。2.出示大书〔遮住文字〕——第1页：这里的房子有什么共同的地方？〔对，过春节的时候我们还喜欢往高处挂灯笼。小朋友在干什么呢？老师和幼儿一起阅读大书，请幼儿根据画面的内容判断出这一页讲的是刚听到的那局部内容。〔假如幼儿记不起来，老师可以引导幼儿观察画面内容后，把儿歌内容说出来，让幼儿体会。〕——第2-3页:小朋友在干什么？表情是怎样的？动物在干什么？他们手里拿着什么？要到哪里去？你过年的时候也跟着爸爸妈妈一起去拜访亲戚吗？〔对，过年的时候，人们放假了，所有人都买上礼物，赶着回家过年了。〕——第4-5页：过年了，他们回家以后干些什么呢？我们一起来看一下吧。你们看熊猫在干什么？公鸡又在干什么？这也是我们在过春节经常做的事，“剪窗花、贴对联”。——第6-7页：怎么有这么多人啊！他们在干什么呢？你能用一个词来说说他们的表情是什么样的吗？〔如快乐、热闹、快乐〕？他们在看什么？小朋友在干什么？你放过鞭炮吗？放鞭炮时要注意什么？〔平安教育〕——第7-8页：鞭炮响了会发出什么声音呀？大家的表情是怎么样子的'？你觉得过年好吗？能不能用一句话来说说？最后，我们再来看一看封面，我们看完了一本关于春节的书，里面讲很多过年时候的风俗，我们给它取个什么名字呢？所以书的名字叫做《春节》。3.总结分享：老师边从头翻阅大书，边讲述：新年就要来到了，人们都在自家门前高高挂起了红灯笼，小明明可快乐了，他提着灯笼跑来跑去，新年的时候人们都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神气！他还看到好多人提着礼物走来走去，原来是好多的亲戚拿着礼物拜年来了。春节的时候我们还喜欢贴对联，剪窗花，明明在一边看着大家忙活。这个时候大人们见了面要互相作揖拜年，表示问候。明明要是见到了长辈，也要拜年，还能得到压岁钱呢！过年的时候是一年最热闹的日子，家家户户都喜气洋洋的。明明小心翼翼的开场放鞭炮了，鞭炮噼里啪啦的响了，发出五颜六色的火焰。大家都快乐的哈哈大笑，过年这开心呀！小朋友，过年的时候我们假如遇见我们认识的人别忘了问一问：新年好。幼儿园春节活动教案大班篇十一在看看、说说、找找的过程中，理解小动物喜欢吃的食物，并尝试配对。《祝你新年快乐》、各种新年贺卡、各种小动物引出话题——欣赏课件——尝试配对一、看故事〔第一遍〕〔提要求：图图有哪些好朋友？〕1、师：今天我们要认识一位新朋友，小老鼠图图，施老师想请小朋友认真的听故事，看一看故事里小老鼠图图有哪些好朋友？师：故事看完了，小老鼠图图有哪些好朋友呀？〔小猫、小兔、小羊、小鸟〕2、看故事〔第二遍〕〔提要求〕图图给这些好朋友送了什么礼物？师：小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物？为什么要给小猫送小鱼？小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物？为什么要给小羊送小草？小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物？为什么要给小兔送萝卜？小老鼠给好朋友小鸟送了什么礼物？为什么要给小鸟送苹果树？。小结：原来小老鼠图图送给它的好朋友们喜欢吃的食物。小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜，小羊喜欢吃青草，小