2023年小学年终工作总结美篇(通用6篇)

第页共页2023年小学年终工作总结美篇(通用6篇)小学年终工作总结美篇篇一本学年，我校德育工作坚持以育人为本，以学生行为习惯培养为切入点，主要做好了以下几个方面：1、加强德育主阵地建立，拓展德育工作途径。一是做好德育过程管理，我校通过国旗下讲话，晨会、班会课堂等德育教育阵地，开展法制纪律教育，帮助学生正确的人生观，全体老师立足课堂，坚持先教做人、再教知识的正确育人理念。二是开好家长会，定期召开开学典礼、期中质量表彰大会和家长会。学校通过家长会、家访等形式进步家庭教育程度，重视留守儿童和贫困生、学困生的心理安康教育。在开学初期每位老师都签订了师德承诺书，开展了关爱留守儿童的活动，校委会成员每人帮扶两名留守儿童，并在六一儿童节给他们送去了一本好书做为节日的礼物。学校开展了大家访活动，每个班级定期〔每班每周一人次〕家访并做好记录，收到了良好的效果。三是发挥少队组织作用，开展丰富多彩的德育活动。不断拓宽德育渠道，有效挖掘学生的自主潜能，实现学生的自主管理，互助成长。本学年，大力推进阳光体育运动，召开了第二节冬季运动会和首届春季田径运动会。同时将读书活动贯穿始终，本学年举办了经典朗读会。结合六一庆贺活动召开了学校艺术节，利用青少年活动中心下乡时机开展了科技节。学校还成立了道德银行，促进学生良好道德行为习惯的养成。2、加强班主任队伍建立。建立了班主任培训制度，制定了班主任评价机制，定期召开班主任工作座谈会。坚持备好、上好班会课。一是以绩效工资的施行为杠杆，落实班主任工作待遇，在评优、晋升等方面向骨干班主任倾斜，最大限度调动班主任的工作积极性和主动性。二是坚持班主任培训和德育专题研讨制度，召开了班主任会，重点研究阶段性的问题，解决方向性的问题。建立健全了班主任岗位职责，班主任考核与奖励制度。帮助班主任树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3、丰富德育理论活动。一是扎实开展标准养成教育。继续把《守那么》、《标准》教育作为本学年德育工作的一项重要内容；二是加强文明礼仪教育和诚信教育。我校开展了道德银行活动，仿照银行的形式，引导学生把自己在学校、社会、家里的优秀道德行为兑换成一定的道德币，存入“道德银行”，每月进展一次结算，并在一定场合进展消费存款的一种体验教育活动方式。通过活动开展，标准学生的言行，培养良好的文明习惯，获得很好效果；三是加强优良传统教育。继续开展国学经典诵读活动，培养学生养成良好的阅读习惯；结合县局开展的“中国梦我的梦”征文活动，我校六十多名学生参加，并有13名学生获得奖励、两名老师评为优秀辅导老师，我校也荣获优秀组织奖。四是加强法制教育。本学期我们邀请司法局干警、律师到我校进展法制教育讲座，在学生中大力宣传法律知识，通过很多典型事例，从正反两方面教育引导学生，从小养成遵纪守法的行为习惯。4、加强体育工作。一是根据《国家学生体质安康标准》和《学校体育工作条例》，全面落实安康第一的理念，开展丰富多彩的阳光体育活动，保证学生每天两节大课间活动，开展一小时的体育活动要求，学校给每个班装备了跳绳、呼啦圈、羽毛球拍等器械，组织学生在大课间活动做有益的游戏。本年度开展了冬季学生兴趣运动会、春季田径运动会，全体师生共同参与，活泼校园气氛，拉近了师生之间的间隔，倡导安康生活理念。二是标准体育课程的开设和落实“两操一课”制度，开足上好体育课，精心组织好大课间活动，坚持做眼保健操，努力改善学生近视现状。实在加强学生体质安康监控，不断进步学生体质安康程度。陂西小学在体育课中教授学生练习武术套路，力争1-2年内获得很好效果。5、关爱留守儿童。加强留守儿童的管理教育，各校建立了留守儿童档案，丰富留守儿童的课余生活。夯实班主任的责任，有针对性的开展心理疏导工作。鼓励老师与留守儿童结成帮扶对子，让留守儿童感受到家庭的温暖。学校在学生中也广泛开展感恩教育活动，教育学生知恩图报，用自己优异的学习成绩来回报社会。我镇设立了“飞翔”基金，先后有多家驻镇企业单位及个人进展了捐赠，所得款项全部用于贫困、留守儿童的资助、救助，使得留守儿童感受到了全社会的关爱，弘扬了正能量。1、深化开展一校一品活动，各校以“书香校园活动”创立为学校特色，培养学生良好阅读习惯，以经典启迪学生心智，以书香伴随学生成长。学校不断丰富图书资，加强环境建立，在室外设置版面，对学生进展经典陶冶；在各班设立图书角，开展诗歌朗读活动，利用各班板报栏开展手抄报展示；语文学科在教学中尝试以写促读的方法，不断增强学生的阅读兴趣和才能。把书香校园和推广说普通话、写标准字有机结合起来。学校开设了书法课，先后组织开展了经典朗读会、书法教育展示、庆六一书画展、硬笔书法展等系列活动。2、积极开展艺术特色创立，办好青少年活动中心校个分部。为了进一步推进素质教育，丰富学生的课余生活，培养激发学生的兴趣爱好，特邀“白鹿书画院”10余名书画家为学生、老师、家长现场书画，营造了浓重气氛，得到社会各界一致好评，同时开设书法课由校长兼课。继续举办了课外兴趣活动小组，聘请县内、镇内的名师利用每个周日上午对学生进展特长培养。全校共有七十余名学生参加了书法、舞蹈、绘画、兴趣英语活动小组。学生学习兴趣很高，成效比拟明显，得到了家长的大力支持。1、转变作风，进步效能。一是实在发挥中心校的职能作用，强化对镇内各完小的教学业务指导和帮扶。认真履行各自岗位职责，加强教育教学管理。定期召开校长例会及专题工作例会，定期开展中心教研组活动，定期组织学校工作督查。二是修订完善了各种制度职责，领导成员分工负责，明确责任，做到了中心校管理有章可循，有据可依，工作有人落实。三是实行中心校领导包校制度，制定包校人员职责。每个领导包2所学校，将抽查与普查相结合。采取检查一个老师的备课、作业，听评一节课的方法，以此来催促各校工作。本学期对学校检查抽查采用摄像的方法进展原生态通报，对发现的问题责令限期整改到位，获得了良好的效果。2、重视过程，进一步细化教学过程管理。一是健全评价体系，落实过程责任，突出学科教学质量和稳固率，根据老师实绩不断修订完善教育教学评价制度，强化过程责任。二是进一步细化教学常规管理，加强考核。中心校坚持对各校进展开学、期中、期末三次常规检查，主要是针对教学常规工作进展认真检查，每次检查听校长工作汇报，听课，查教诲处资料，查老师教案，学生作业及单元练考情况，走访老师学生调查，最后集中反应。给各校量化排队，检查过程扎实细致，对存在问题较多的学校进展限期整改。同时，中心校领导对各校进展不定期的抽查。三是强化校内常规工作检查力度，要求各校对教学过程的备课、上课、作业辅导、单元练考等各环节进展教研组周检查，教诲处月检查，对检查情况进展量化考核，每月汇总，并以此为绩效工资发放的根底。四是进一步加强质量监控力度，在进一步做好期中期末考试的根底上，本学期我们先后组织质量调研3次，对全镇各校9个学科进展检测摸底。陂西中心小学设立了周测及双基训练、庙张小学开展了“堂堂清”，这些活动的开展极大地促进了教学质量的提升。3、创新教学形式。教学形式创新是一项长期而艰巨的任务，本学年，我镇确立了以“情境教学”思想为主导的教学形式创新试点，同时确立了以“中心校试点先行、抓点带面、分类推进、逐步深化”、“语文、英语先行，数学从之，体音美跟上”的工作思路。各校也积极构建以“先学后教、学导结合、当堂达标”为特征的自主互动型课堂教学形式，突出预习指导和课堂展示环节，分学段确定根本的教学形式。陂西中心校、充分发挥试点引领作用及师资优势，加快情境课堂教学形式探究理论，组织交流学习两次、示范课教学三次，为全镇其他学校树立了典型，以点带面，促进了全镇课堂教学形式的创新。1、扎实开展有效教学。本学期中心校组织有效教学研讨会两次，总结经历、反思问题，形成推动有效教学的长效机制。各校老师根本做到了在备课方面，认真备课，充分发挥集体备课的作用；在上课方面，精心组织，打破重难点，讲透考点，注重当堂训练，进步课堂效益；在作业方面，努力做到设计有层次性，难易适中，批阅精细，及时改错；在检测方面，做到了堂堂练，节节测，章章〔每个单元〕练考。2、强化校本教研，不断提升老师专业化程度。一是按照“且教且研、研而为教”的工作思路，把校本教研工作抓紧、抓好、抓实。在全镇小学推行教育科研“四个一”制度〔即学习一篇理论文章，听评一节课，做一个专题发言，讨论一个主题〕以此来标准学校教研组工作的开展。二是以“问题”研究为载体，大力推进小问题研究。以校为本，以课堂为本，重视“小问题研究”，组织老师认真学学习小问题、小课题研究的相关理论，引导学科老师从个人教学实际出发，提炼教学问题，并通过教学理论尝试解决问题，积累经历，形成个人的教学见解。三是以听评课活动为载体，实在进步课堂教学效益。各校广泛深化开展各层次的“听、评、议”课活动，认真施行“课堂工程”。四是坚持每月一次四优作品评选活动。要求每位老师每月完成一份优秀教学案例、一篇教育叙事、一篇教后反思、一份教学论文，不断提升老师理论程度和执教才能。一年来我校有2名老师参加县级教学能手大赛，10余名老师教学论文获得县级以上奖励。3、我校在高效课堂建立方面，以高效课堂为抓手，以开展情境教学为重点，全面推进课堂改革，带动学习方式、教学评价改革与变化。一是制定了陂西中心校情境教学工作施行方案，鼓励老师大胆理论、勇于改革、解放思想、放下包袱，明确本学期此项工作的任务和时限，确定实验科目〔语文〕、实验老师〔高潘、李蓓〕，严格按照方案要求开展工作。二是固定每周星期二下午为理论学习时间，丰富老师情境理论知识，进步老师专业程度。要求老师认真做好学习笔记、撰写学习心得。三是保障老师培训经费，本年度中心校共投入15000元。理论课堂每节课按2课时计。鼓励老师走出去，学习先进教育理念。本学期我校组织三名老师赴南通学习，通过学习使老师的教育理念得到很大转变，课堂教学明显改善，课堂气氛发生前所未有的变化。同时，学习老师对全校老师做好二次培训工作，促进全体老师教学程度得到普遍进步。四是开展课堂理论活动。任何先进的教育理念都要付诸于理论，在理论中得到验证。因此，本期组织我校全体老师，用情境教学理念每人精心准备一节课，人人参与，开展听评课活动，在理论中发现问题、改良方法，进步课堂教学效率。五是加强校际之间的交流活动，吸纳众家之长。淳化县十里塬学区组织老师到我校进展交流活动，我校六名老师承当教学任务，效果明显，受到听课老师一致好评。承当片区教研活动一次，五所乡镇、二十余名老师参与，高潘、李蓓两名老师精湛的教艺，赢得与会同志一致认可，同时也对我校情境教学工作的开展给予充分肯定。六是加强小课题研究力度。结合情境教学课堂理论中遇到的问题，确立七个小课题，制定研究方案，本学期末已经全部结题。通过一学期的努力，我校在高效课堂建立方面，获得一定成效，也为我校教育教学质量的全面提升奠定良好的根底。1、加强干____伍建立。我们要求领导干部全面落实县局领导干部“十个一”要求，班子成员全部一线带课，积极参与教研活动，在日常的工作中严格要求自已，以身作责。让领导干部把学习作为一种精神追求，静下心来读书看报，研究政策做一名学习型的领导、专家型领导。实在转变作风，深化一线指导教育教学工作。2、加强师德师风建立。我们先后开展了“立师德、树师表，抓师纪、正师风”专项整治、“正行风、促效劳、树形象”集中教育理论等活动，结合师德师风集中教育月，以《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建立工作的意见》文件精神为指导，大力开展各种师德主题活动，引导老师形成忠诚事业、爱岗敬业、教艺精湛、操守坚正的高尚师德。严格标准老师从教行为，严禁体罚学生、变相体罚学生、乱办班等行为，坚决纠正不尊重学生隐私、侮辱学生等“软伤害”行为。在师德师风建立方面也涌现出一批优秀老师，南李小学张海、西贾小学贾书生、西邓小学高建国、于忠义等多名临近退休的老老师仍然坚持在教学一线工作；我镇多名老师先后被评为师德先进个人，安冬雯老师在本次县局组织的师德演讲比赛中荣获二等奖。3、强化校本培训，着力进步老师教育教学才能。一是加强老师根本功培训。大力开展老师根本功培训活动，将老师根本功融入校园文化建立的大环境中，建立老师根本功培训的科学运行机制，严格考核、人人过关。二是加强专业根底知识、教育教学理论、教学方法等方面的深化学习，学校本年度共购置理论书籍120册计3000余元，开展“读书沙龙”、“心得交流”推动老师成长与开展。每周二下午我们坚持组织老师学习有关专业知识，并组织骨干老师进展宣讲、辅导，收效较好。三是大力推进学习《情境教育》理论，在上学期完成理论学习、习心得交流的根底上，本学期从语文学科开场施行课堂情境教学，收到了良好的效果。四是加强薄弱学科培训。加大老师学习、交流、观摩、研究的力度，采取强弱互补等手段促进薄弱学科限期进步。五是加强骨干老师培养。深化推进“三优老师”的评选活动，有组织有方案的打造我镇小学层次名师梯队。五是加强业务干部的分层培训。主要是加强对教研组长和学科骨干的培训。1、认真贯彻落实义务教育保障新机制政策。实在加强财务管理，健全完善采购机制，不断标准资金支出工程和比例，强化校园资产管理，完善了图书管理，强化了图书的使用率，加强了水电、文印耗材的使用管理，做好日常维护保障管理工作。在教学方面不断加大经费投入，进步资金使用效益。大力推进财务公开，建立有效监视机制，重大建立、添置工程都经教代会集体审议通过。2、精心施行“蛋奶工程”。严格落实“蛋奶工程”环节管理制度，确保管理标准及学生平安食用。1、本学年先后开展了：上好平安教育第一课、平安教育周、秋季校园平安工作专项检查、百日大检查大整治、反恐防范、小学生冬季平安大检查、防震减灾演练、学校常见传染病防控、冬季重度污染天气预防、预防中小学生溺水、校园平安和校园周边综合治理大整治、致学生家长的一封信等系列平安活动，有效地预防了平安事故的发生和进步了广阔师生的平安意识。2、进一步加强学校平安稳定及防范管理工作。平安稳定是学校一切工作的前提和根底。日常管理中我们结实树立平安责任意识，建立全员参与的学校平安工作体系。一是加强校园平安排查，每周一定期开展收缴刀具活动，加强校园平安、食堂卫生平安、门禁管理平安等检查，排除一切可能存在的平安隐患。二是严格落实学校平安责任，落实平安工作一把手负责制，建立健全学校内部平安管理工作规章制度，完善学校重大平安事故应急处理预案，开展平安应急疏散演练。三是扎实开展平安专题教育活动，进步学生平安意识和防范才能。四是注重群众关心的热点问题，及时化解矛盾纠纷。五是坚持领导值班制度。建立了日常值周及每日护校制度，坚持值周护校均由领导带班。本学年中心校对各校值班情况采取不定期突击检查，对值班脱岗的学校进展通报批评，并限期整改。我校保持了多年来平安管理零事故的发生。我校根据县局教育宣传的要求，确定专人负责教育宣传工作，制定了教育宣传工作制度，规定每月每校定期上报宣传稿件，加大宣传力度。要求每校每月不少于3篇宣传稿件。我校先后开展的书法教育活动及团省委关爱留守儿童活动被市县电视台进展了报道。同时，我校运动会、经典颂读、志愿者联盟等活动报道也得到相关网站的登载，起到了良好的宣传效果。1、强化部室管理。我校利用“双高双普”创立为契机，虽然学校建筑面积有限，仍然调整了：微机室、图书阅览室、音乐电子琴室、舞蹈室、少队体育器材室、集体办公室、书法美术室，其它部室也根据双高双普要求做了规划。同时制定并完善了相关部室的制度建立，健全和标准了部室使用及管理。2、明确了办学思想。完善了校训、校风、教风及学风建立，设计了学校校徽，制作了学校大门牌匾。3、积极争取协调上级资金工程，改善校园环境。我校在本学年全面贯彻“双高双普”要求，不断加大校园环境建立力度，先后完成了老师、学生厕所的改建工程、学校餐厅建立工程、广场道路硬化、操场改建、制作校徵、教室照明改造、学校标语、书法文化牌匾及部室标牌更新工作，丰富了校园文化，极大地改善了校园环境的相貌。4、大力推进双高双普表档及过程性资料建立力度，经过全体教职工的不断努力，现已根本完成双高双普资料建立的阶段性任务。一是我校教学质量严重滞后，说明我们工作中还有很多地方做得不够到位，需要在今后工作中不断改良和完善。二是校本研修工作开展不够扎实，高效课堂建立方面主观认识还不到位。很多工作停留于外表，没有深化性地进展研究分析^p。三是常规管理精细化不到位，教学管理方面缺少科学系统的评价体系。校本课题研究覆盖面缺乏，教研活动形式单一。四是德育工作没有系统的安排部署，局部活动开展存在虎头蛇尾、主题标准不标准、效果不明显等现象。五是学校办学条件较差，校舍严重缺乏、教学设施陈旧，布局不合理，与标准标准和人民群众的要求相差较远。六是老师队伍人员短缺，老师构造极不合理，老龄化严重。以上问题严重制约我镇教育的开展，我们要思想高度重视，采取有力的措施加以尽快解决，只有认真对待，并强力克制各种困难，才能保证我镇的教育教学质量全面提升。总之，经过一年来的努力，我镇目前教育形势趋于稳定态势，尽管我们做了大量的工作，也获得了一定的成绩，但许多工作还要进一步完善，我们将会尽自己最大的努力去完善和开展我镇教育事业，向陂西人民交一份满意的答卷。小学年终工作总结美篇篇二为进一步促进我校“两基”工作的稳固进步，加强两基工作的管理，扎实做好各项工作，我校加大了教育改革的力度，加大了对“两基”各项指标的检查催促落实的力度，在市教育局的正确指导下，经过全体老师的共同努力，我校不断改善办学条件，积极推进教育教学改革，为进步教育教学质量打下坚实的根底，通过多年的努力，我校“两基”任务的各工程标均到达上级要求，20xx学年度适龄儿童入学率为100％，残疾儿童少年入学率为100％，20xx学年度适龄儿童入学率为100％，残疾儿童少年入学率为100％，20xx年学年度适龄儿童入学率为100％，残疾儿童少年入学率为100％。1、普及程度：７－12周岁适龄儿童435人，入学率100%，完成小学阶段教育，无青壮年文盲，完学率100%。2、师资程度：我校装备了合格的师资队伍。现有在岗老师75人，其中获得大专以上学历73人，中师2人，学历合格率100%，20xx年以来新补充老师42人，均获得专业合格证书，合格率为100%。3、办学条件：开设23个教学班，在校学生1193名，其中有2名残疾适龄儿童，现此二人均已入学，入学率达100%。装备有生均一套课桌椅，装备率为100%，生均校舍面积10.51平方米，达标率100%，有实验室、图书室、老师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。20xx年10月份，学校就建立了小型局域网，使远程教育接收室、多媒体教室、老师电子备课室、学生电脑室、语音室五室联网，做到了资共享。4、教育质量：在校学生品德评定合格率为100%；毕业生体育合格率为100%，教育质量稳步行进。学校各项工作的贯彻落实靠老师队伍的努力工作来实现。校长工作的重心是组织好队伍建立工作。我校的队伍建立工作主要从以下几方面来抓：一是思想政治教育；二是教育理论知识更新；三是专业技能培训与进步。三个方面的工作主要通过校本培训活动来实现。〔1〕抓老师的从业从教才能的进步。教育教学工作关系着千家万户，千家万户的希望寄托于学校。通过政治学习和老师自学，并充分利用“解放思想大讨论”的契机，我们每一位老师都增强了整体意识、责任意识、忧患意识和改革创新意识，努力进步自己的文化业务素养和教育教学才能，以适应新形势下教育改革的需要。〔2〕促进老师的专业成长。一年来我们充分利用每周的教研活动和校本培训时间，加强教育理论的学习和业务才能技能培训，开展传统课型与新课型、传统教法与新教法的分析^p研讨，组织集体备课，进展教育理论、老师论文写作专题讲座。开展常态课、听评课活动及全体老师参与的课堂教学竞赛，并采用“请进来，送出去”的方式，促使老师尽快成长。今年，我校请来两名专家到学校举行讲座，送出50余人次到州外参加不同类别的学习。〔3〕着力于青年骨干老师的培养。几年来我们重视对青年骨干老师的选拔、培训工作、为青年老师提供学习、交流的平台，推选出青年老师参加市级课堂教学竞赛。几年来组织老师到乡镇学校〔勐旺小学、普文小学、大渡岗小学、景纳小学〕讲课。下学年邀请联动学校指派老师到我校学习交流，共培训乡镇老师18名。将“城乡联动”工作落到实处增强了学校的辐射功能。确定各学科学科带头人、骨干老师，以点带面促进青年老师的成长。实行行政领导全面指导、新老老师互帮的形式，开展互帮互助的活动。通过开展有效的教育活动，逐步形成一支思想合格、程度高、才能强的老师队伍。学校严格按照国家、省方案，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，特别是体育、音乐、美术、英语、信息技术等薄弱学科，我们的做法是安排专职老师任课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室，拓宽学生的知识面。学校还非常重视活动课的教学，成立了舞蹈、书法、绘画、棋类、球类、英语、电脑等兴趣活动小组，每周四开展兴趣活动，让学生的个性特长得到了充分展示，促进了学生的全面开展。学生在各项竞赛中，多人屡次获省、州、市的竞赛奖励。狠抓教学常规管理，标准教学行为。学校修订了《教学常规管理制度》、《教学检查制度》、《课堂教学评价制度》、《教研制度》等，从而加强了老师教育教学工作过程的管理和结果的评价，由于措施得力，制度健全，加上学校全体领导、老师的齐心协力，近几年来，教育教学质量不断上升，教育效益明显。加强新课程学习，理论教育新理念。我校为适应新形势下教育教学的需要，制订了《课改施行方案》、《课题奖惩方案》，学校语、数、专科、幼儿教研组正积极〔，转载请注明〕开展课题研究活动，课题研究工作做到了有方案、有方案、有措施、有记载、有小结。召开分析^p研讨会，寻找差距促整改。学期初学校就召开了教学质量现状分析^p研讨会，向老师发放了“20xx年教学质量征求意见表”的征求意见表，共征求到了65条珍贵意见。学校行政领导还向针对个别问题向个别老师作了调研。分析^p任务得失，发扬成绩，寻觅差距，提出整改措施。学校进一步建立和完善了各项管理制度，学校在原有根底上，修订及新建了《四项管理制度》、《中级职称评聘分开方案》、《老师出勤制度》、《年度考核方案》、《教学质量奖罚方案》等，这些制度的制订及施行，真正做到了奖优罚劣，极大地调动了老师工作积极性。为充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干好干坏不一样，着力构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面客观、公正评价学校教职工的绩效，将考核结果同学校奖励绩效工资挂钩，鼓励广阔教职工进步自身素质，促进学校全面、协调、可持续开展。我校详细制定了《绩效工资考核分配方案》，通过教职工大会讨论，公示七个工作日后现已组织施行。继续教育对老师的终生开展至关重要，我校非常重视对老师继续教育。20xx年7月到20xx年5月全校老师学习了《走向开展性课程评价》，并写了学习体会；20xx年10月——20xx年3月，全体班主任参加了进修学校组织的“第一期小学远程培训”。20xx年10月起，全体老师学习了《突发事件应对法》，并于20xx年11月29日，统一参加了市劳动人事局组织的考核。20xx年7月，学校派出骨干老师参加“英特尔将来教育”培训。除此以外，学校还采用“请进来，送出去”的方法培训，同时，充分利用学校资，对老师进展培训进步。通过形式多样的培训，老师的综合进步。1、由于学校经费缺乏，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些教育教学活动的展开也常常受到制约。随着学校教育教学手段现代化的开展，老师教学方式的改变，我们的教学设备显得过于陈旧和缺乏〔如电脑及老师的办公设备等〕。2、学校硬件设备薄弱，维修困难，一些隐患难以排除。如目前学校还一幢2层楼的d级危房仍在使用，危及学生的生命平安。一幢三楼的d级危房虽已停顿使用，由于还未撤除也存在平安隐患。3、近年来要求到我校就读的学生大量增加，对于学校来讲这是一件好事，同时也给我们带来了压力，带来了困难和问题，学校教室和办公用房远远缺乏，造成班额人数过多，给老师组织教学带来一定困难并存在一些平安隐患。1、不断完美学校各项管理制度，深化人事制度改革，充分开掘老师潜力，调动广阔老师任务积极性和创造性，加强学校活力和合作力。2、积极争取从多方筹措资金，实在改善办学条件，增加教育教学设备，努力创造优良育人环境。今年年底学校一幢四层综合楼的建成，将大大改善我校的办公设施，扩大办学规模，满足教学的需求，使我校的校园建立更具标准化。3、加大教科研工作力度，进步老师教科研程度。强化老师“科研兴校”意识，机构落实，并有专人负责；积极向市、州、省申报课题，争取立项；加强对教学科研知识培训。有方案地开展教科研活动，活动做到有主题、有内容、有记录，并在活动中对老师进展教育科研知识的理论培训，邀请市内外专家到我校进展教育科研知识讲座，克制老师的畏难情绪，强化科研意识，从而进步老师的科研才能；加强对教育科研档案的管理，促使我校教育科研工作更为标准化、常规化。小学年终工作总结美篇篇三我镇后勤工作在上级教育部门及各学校校长的大力支持下，在学校各部门的共同协作下，在教职工的共同努力下，顺利地完成了本年度的工作，主要成绩表如今以下几个方面：开学初我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制订了后勤工作方案，防止后勤保障缺位而影响教学工作。1、改善教学环境和学习环境。在开学伊始，作好了开学所用的学生桌椅床的准备工作，为节约开支，大多采取该修就修，不能修的也储存好，根本上满足了学生人人有桌椅，住宿生顺利地住进新建的宿舍楼。暑期对xx中学、xxx小学、xxx小学和xxx小学进展了大型维修，为开学做好了准备工作。2、安排专门的水电管理员，维修及时、效劳到位。但凡影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、更换灯管100余次，更换阀门水嘴共十多只。零星维修效劳100屡次。3、配合政教处、教务处开展工作，根本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，中心学校添置大型打印复印机，为各个学校效劳及时到位。安排人员负责文印用品的保管及购置，安排专人负责文件资料的打印及复印工作，使各处室的文印资料快速、齐全，保证工作的正常有序。后勤工作是学校的根底工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理。今年，后勤管理继续执行了《xxx镇中心学校物品采购申请审批制度》、《电教仪器图书管理制度》、《水电维修制度》、《中心学校核算点制度》、《食堂平安卫生制度》，有效地标准了学校的后勤管理工作。为了加强校园管理，我们还制订了《校园平安管理制度》、《校园平安紧急预案》、《校园平安防火制度》，从而保障校园平安，杜绝了平安隐患。今年对学校所有帐务进展了标准。首先对本期之前的一切帐务进展了进一步地清查，所有帐务全部登记、核实、建帐、上报。其次对本学期的帐务做到日清月结，任何一笔开支均有记载，并且每月上报校长，校长随时问起均心中有数。管理日趋完善。在食堂管理上，逐步形成一套严密的管理制度。学校食堂每天的物品及食品的采购均有一位行政领导、一位老师代表对学校主管购菜进展平安卫生和价格方面的监视，购回后再到专职验收员处进展验收。作为监视员的行政领导及老师代表同时还对饭菜的制作质量和销售进展必要的监视，既保证了学生吃得有份量，还要有质量。同时，为学校赢得了一定的效益。资金是学校的命脉。按照总体要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、效劳性、科学性、全局性。作为主管后勤的副校长与学校总务处严格履行规章制度，积极开节流、节俭持家。做好收支有方案、有审批、有手续。1、做到“物品采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物品均由部门提出申请、主管领导审批、一把手校长签字、后勤统一采购，否那么所购物品学校一概不予报销。这样就防止了过去谁需就买、谁需要谁都可签单的无序状况。2、实行“物品发放按需”的管理制度。改变过去按人头装备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支，改变了过去按班装备劳动用品的合理现象，有需要的班才买，不需要的班就不给买，这样有效地节约了学校的经费。3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管统一购置打印和油印的用品，并有专人负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。4、公布执行《中心学校财产管理制度》及《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制。小学年终工作总结美篇篇四时间过得真快，20xx-2023学年度已经完毕了。在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名____员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面开展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所进步。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人才能还有待进步，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，进步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！小学年终工作总结美篇篇五今年，在区教育局和办事处、中心校的正确领导下，全体师生共同努力，使学校平安工作再创佳绩，实现了师生意外伤害零发生的可喜成效，小学平安工作年终总结。现就详细工作进展总结。1、突出“两个核心”的作用。学校成立了平安领导小组，领导小组以校长为核心就平安工作进展全面管理，领导小组成员做到明确分工，亲密配合。此外，加强督导检查，确立了以值周领导为核心的督查指导小组，进展日常管理和监视。两个核心使平安工作建立了良好的运行机制。2、重视四支骨干力量建立。学校确立了全员育人的治校理念，尤其重视德育骨干力量的建立，重点抓好班主任、值日领导、门卫的管理，充分发挥他们在平安管理中的作用，制定了《班主任平安工作制度》、《值日职责》、《门卫管理制度》等上墙制度，要求他们照章履职。骨干力量能认真做好本职工作，对学校平安工作起到了不可低估的作用。3、强化“两前两后”的管理。由于学校没有住校老师，学校到校前后的平安管理就显得更为重要，学校专门成立平安监视小组，专门负责早到校学生的平安管理，安排专人对下午到校前半小时进展校园管理。并实行固定时间开关大门制度，使每天的“两前两后”做到有序管理。4、做好两项重点工作的防范。在手足口病预防阶段，学校坚持实行晨检，落实零报告制度，并致家长公开信，讲授预防知识，力求得到家长的配合，每天两放学安排老师对各教室进展消毒，年终总结《小学平安工作年终总结》。在5·12地震之后的防震阶段，学校制定应急预案，落实相关责任，进展了应急演练。此两项平安预防中，广阔老师积极参与，上下齐动，谱写出一曲曲感人的乐章。5、消除四方面不平安隐患。实行周平安排查制度，及时消除了不平安隐患。就校园围墙进展加固，更换了后窗钢窗，重新整修了用电线路，协调好与董园村群众的下水道问题。这些不平安隐患的解决，减少了意外伤害事故的发生，为创立平安校园起到保障作用。6、协调好与家长的关系。深化开展“小手牵大手”活动，为创立平安学校发挥学校的积极作用，每次开学、学期间、完毕前都向家长发放宣传资料，发短信通知，考前须知。使家长和学校双方携手进展校园平安的防范。1、消防设备为零，难以应对突如其来的火灾。2、各类应急灾害有预案而演练少，对师生的自护自救才能的培养理论太少。3、局部老师的平安责任意识淡薄，平安管理制度有待进一步完善。小学年终工作总结美篇篇六人类进入21世纪，经济的全球化与文化的多元化向今天的少先队工作提出了新的课题。面对新的挑战，我校强化少先队的德育功能，确立以人为本的时空化的德育观念，采用动态、自主、内省的体验式教育，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的根本道德素养，为我校今年少先队工作的重要任务。在学生的成长经历中，生活提供应他们的影响有时要超过教育本身。生动而丰富的生活空间提供应他们的就像一个“道德超市”，在这个“道德超市”里，有真也有假，有善也有恶，有美也有丑。学生在特定条件的制约下，必然会做出合适“我”的选择。每一个学生都生活在属于他自己的客观世界中，他的世界为他提供了真实的生活情景，使他形成了具有鲜明个性特征的道德价值观。在教育环境的作用与影响下，学生的道德观念与道德行为将逐渐显性化，通过自己的道德判断、道德选择和道德理论，构成自己的道德价值取向，理论着自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于课堂上、书本中，而是在学生的真实生活中表达。1、开学初，在全校掀起了背诵《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的浪潮，学生可以积极地将行为标准中的要求以喜闻乐见的形式参加生活情景排成小品、编成歌曲，使同学们对行为标准理解地更加深化、更加透彻，进步了学生的标准意识，使学生形成了擅长对自己行为做出正确的判断、选择与反省，擅长及时调控自己不正确行为的习惯。使学生在日常生活中，逐渐养成热爱环境、理解别人、关爱生活等优良品质。2、我校继续采用“托起希望”家校联络卡，对学生在校及在家的表现通过联络卡的形式进展家长与老师之间的交流。使家长、老师关注学生在生活、学习等各方面的自我道德意识和道德行为，及时引导孩子不正确的道德认识和道德行为。使德育复原于生活，理论于生活，收获于生活。3、继续以雏鹰争章的方式来强化对学生的行为标准教育。如二年级：集体制定、提出了详细可行的年级文明公约，从“文明礼节”“