幼儿园大班育儿知识3篇

Word第第页幼儿园大班育儿知识3篇1、熟识故事内容，知道出场人物。

2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法。

活动预备：

袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书。

活动过程：

一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读爱好。

师：今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌，我们一起来听听。

师：这是什么歌？《生日歌》你们猜猜今日谁生日了？看这是谁？原来是袋鼠生日了，而且四周还有什么？是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢？我们一起来看看。

二、引导幼儿逐页阅读故事大书。

理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日？〔小袋鼠，由于它头上戴着一个王冠〕其次页：你们看图上在有谁？这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日开头的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出来？生日之后，由于桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠妈妈在做什么？在给这些来参与小袋鼠生日的小动物发气球。谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁？我们一起来看看第三页。

第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？是一个什么样的气球？蛇先生把气球绑在哪里？〔发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上〕你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？刺猬和章鱼是什么表情？〔很快乐〕那谁来说说这幅图在讲什么。接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。

第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球？为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？〔由于章鱼的脚太多了。〕那章鱼说了什么？〔感谢！我喜爱这些小气球。〕小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球？〔刺猬〕这时候它的心情是怎样的呢？〔难过、艳羡、焦急、失落、〕谁来说说这幅图在讲什么。

第五页：谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。

第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的？〔很兴奋、很快乐的样子。〕袋鼠妈妈的表情是怎样的？它为什么会有这个表情？〔由于它很担忧，它看到刺猬快踩到气球的线了〕它会说什么？〔当心点儿〕小袋鼠的动作是怎样的？为什么？〔由于它很可怕〕章鱼会说什么？小蛇又会说什么呢？谁来说说这幅图。你们猜猜接下来会发生什么事呢？那究竟会发生什么事，我们一起来看看第七页。

第七页：你们看发生什么事了？〔砰砰砰，气球爆炸了〕刺猬的表情是什么样的？刺猬会说什么？〔哎呦！好痛啊！〕袋鼠妈妈的表情是怎样的？〔很焦急的样子〕它会说什么？〔啊！小刺猬，伤到你了没有？〕章鱼和蛇先生又会说什么？谁来说说这幅图，刺猬的气球都破了，怎么办呢？我们来看看第八页。

第八页：：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么样呢？〔很不好意思的样子〕袋鼠妈妈的表情是怎样的？〔很兴奋的、很快乐的〕谁来说说这幅图，刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么？

第九页：谁来说说这幅图，你们喜爱小袋鼠吗？为什么？〔由于它很有爱心，很和善。〕底面：你们看这是谁呀？它是第几个收到气球的？刺猬，第三个收到气球。

三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解。

师：刚刚我们一起把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了？是一个什么样的气球？其次个气球又送给谁，是什么样的？最终送给谁，是什么样的，发生了什么事？〔送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章鱼很多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不当心摔跤了，把气球都弄破了，最终小袋鼠送个刺猬一个爱心气球〕

四、师幼共同阅读故事文字部分，进一步理解故事内容。

师：如今我们一起来看看这本书的是怎么写这本书的。

五、活动结束。

师：今日我们一起阅读了《生日气球》这本书，这么好玩的故事可以讲给爸爸妈妈听。

幼儿园大班育儿学问2

炎夏已过，秋天到来，此时是促进幼儿生长发育的好时机。可年轻的父母未必都知道如何抓住这个时机。

强化养分：孩子的养分本是一年四季都应关注的大事，何以在秋天特殊强调呢?道理很简洁，近100天的酷热气候使孩子的饮食与睡眠受到不同程度的影响，发育的速度明显减慢。当秋天到来，天气转凉，夏天的干扰已不存在，机体渐渐恢复到良好的运作状态，食欲与消化功能自动调整到最正确水平，此乃天赐的补偿夏季损失的良机，所以应强化养分供应，为孩子的生长加“油”。肉、蛋、奶等固不行少，蔬果一类也应增加，做到主食与副食、荤与素、粗与细、干与稀的合理搭配。对于4—7岁儿童详细可这样支配：粮食100—150克、瘦肉或鱼肉50克、豆类50克、蔬菜200克、水果50克、奶类250克、植物油20克。上述品种不必每天都支配这么多，但须保证在一周内满意，即每种食物的量应到达7天量的总和，如瘦肉或鱼肉350克。

准时驱虫：蛔虫乃是众所周知的危害幼儿健康的“要犯”，既掠夺养分，诱发贫血、养分不良等疾病，导致体格发育落后，又损害智力。据英国与牙买加的医生报道，肠道内有蛔虫寄生的孩子在听觉、短期或长期记忆、阅读与回忆等力量方面均有肯定程度减弱，一旦将蝈虫打净，上述症状消逝，智力可在9周后完全恢复。何时打虫效果最正确呢?专家认为是秋天。从蛔虫的生活史看，虽然孩子一年四季均可患病虫卵感染，但夏天机会最多。如吮手指，致使虫卵进入体内，经过一段时间的演化，最终变为虫定居于小肠正值秋天，此时服用打虫药(如肠虫清等，)可将其一网打净，不留后患。

防范腹泻：幼儿在夏天最易患腹泻病，入秋后腹泻发病率呈下降势头，但绝不是说可以“刀枪入库，马放南山”了，防范之心不行有丝毫懈怠。由于有一种称为轮状病毒的微生物正蠢蠢欲动，常在9月份或者10月份侵袭孩子的'消化道而致腹泻，称为“秋季腹泻”。

秋季腹泻完全可以预防，父母应关心孩子把握以下几点：首先是堵住口入关，详细措施有注意饮食卫生、不吃生冷食物等。同时，应搞好环境卫生，毁灭苍蝇等传播病毒、病菌的媒介物。此外，发觉病儿马上隔离治疗，处理好排泄物。健康儿童应避开与病儿接触。

总之，家长要培育孩子良好的卫生习惯和生活习惯，加强熬炼，增添体质，让孩子能健康开心的成长。

幼儿园大班育儿学问3

家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园家长们沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培育，针对孩子的实际进行有目的的教育。主要从以下几方面进行培育：

1、在自信中培育幼儿完成任务的基本力量：要让幼儿社会性力量得到充分进展，首先家长们要敬重、信任幼儿，充分培育、熬炼其力量，使之在自信中进展自身的基本力量。幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特殊对于大多数力量平平或进展稍落后的孩子来说，获得胜利的机会较少，这就需要家长们依据孩子的实际状况，对力量弱的孩子支配其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得胜利，体验自己力气和成就，在胜利的喜悦中潜移默化地培育幼儿完成任务的基本力量。

2、在公平中培育幼儿完成任务的基本力量：幼儿的爱好在于嬉戏之中，尤其是自由选择的嬉戏。针对这一点，家长们设计了各种嬉戏活动，让幼儿以一种和大人公平的地位参加嬉戏。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不事告知幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先打算，家长们要引导、鼓舞幼儿多推断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。

3、在鼓舞中培育幼儿完成任务的力量：幼儿有上进心，表现欲强，盼望得到家长们的表扬。家长们应正确引导，恰当鼓舞，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，稳固已具有的完成任务的基本力量，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培育其做事力量的强大支力。幼儿有些微进步，我就准时赐予详细的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与学校是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的细心照料，而到了学校，很多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以嬉戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了学校则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充分的午睡时间，而到了学校可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了学校则必需在规定时间到校。上面种种差异就必定形成一个坡度，要求孩子去适应一种改变了的学习生活。增添孩子的适应性。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学预备方面的教育如：

1．憧憬上学校的心理预备。为了让孩子高兴奋兴地进入学校，家长要使孩子内心产生想上学校当个学校生的愿望。

2、自我管理力量。所以，大班家长要留意让孩子自己整理图书、玩具，整理小书包和生活用品等，以培育孩子自我管理的