园艺工作总结

园艺工作总结园艺工作总结篇一

深化贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养，提高老师的教科研力量和教学力量。深化课程改革，优化幼儿一日活动，抓好幼儿园教育教学工作。进一步涵养幼儿园校内文化，使得我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

1．以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规。优化区域嬉戏活动的开展，提高教育教学的有效性。

2．关注老师专业化进展，加强老师师资队伍建设，提高骨干老师比例，提高老师的自身素养和基本功专业水平，对园内老师进行分层培育和提高。

3．仔细贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。

4．以课题为抓手，做好课题《信息技术与幼儿园课程整合的讨论》的实施工作。乐观参加早期阅读特色共同体的讨论，将早期阅读纳入到我们的特色课程，深化开展教育科研，凸显幼儿园的特色。

5．务实常规管理工作，提高教学管理水平。

6．提高一课三研的研讨质量，加强教研组、备课组建设，增加老师参与教研活动的乐观性，使园本教研保质保量。

（一）抓实教学常规，提高教学管理水平

随着幼儿教育的进展和改革的深化，对老师的职业道德和专业力量的要求在不断提高，幼儿老师队伍的水平已成为教育质量的打算性因素，因此每位老师要不断加强事业心和责任感，坚持走进展内涵之路。

（1）规范幼儿园保教工作常规，加强“五仔细”的工作管理理论书籍的学习有助于提高老师在实践中的运用、辨别以及处理问题的力量，为了督促老师能仔细自觉的学习教育理论，本学期，我们将要求老师学习固定的理论书籍，并在学习的过程中将精彩的片段进行摘抄，并结合自己的教育实践，结合理论写教育心得，在每周的教研组活动中进行沟通。平常多参与实践讨论，多相互观摩探讨。本学期每个老师在园内外听课不少于15节，并要有比较详细的听课记录和较有深度的评析，准时沟通看法和建议。

（2）努力提高教研组、备课组活动质量

各教研组要加强集体备课研讨的力度，准时仔细地预备好下周的活动方案，各班级老师要在集体备课的同时，依据自己班级幼儿的实际状况，做好二次备课的工作。同时各教研组要加强教研学习，每两周活动一次，小班单周二，中班单周三，大班单周四，学习时间为中午1：002：00，加强园内的教研活动的研讨氛围，对观摩的活动做到人人参加发言，提高教研活动成效。恬庄幼儿园必需作好妥当支配，教研组长参与港口幼儿园教研活动，其他老师乐观参与分园园长组织的教研活动，努力提高自身的教育教学水平。

（3）完善业务管理检查制度

制定相关的检查管理制度，仔细执行教学六仔细规范。每月底通过业务园长、老师自查相结合的方法仔细做好“六仔细”的管理，准时发觉问题，分析讨论，解决问题对策，每次检查后仔细记录老师的班级资料的整理状况，同时与老师单独沟通存在的共性问题，在业务学习中，组织全体老师学习能规范性整理材料的方法，同时对存在的共性问题进行争论、解决，使每次的检查效果都有肯定梯度的提高。

（4）连续加强随堂听课

园长要坚持深化教学第一线，多听随堂课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。本学期，依据上级教育部门的指示并结合幼儿园的实际，将听课改为半日活动，全面的了解老师组织半日状况和幼儿进展状况。

（二）以人为本，促进老师专业成长

老师是《纲要》与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研力量和业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。

（1）加强一课三议的研讨力度

老师获得进展的关键是在教学实践中通过“实践反思再实践”的模式进行实战练兵，为了尽可能多的赐予老师练兵成长的机会，本学期我们以一课三研为活动载体，重点加强研讨的力度和氛围，以教研组为单位，组织教研组长将教研组内的老师合理安排，每个教研组每月完成一次高质量的一课三议活动并按时上交资料，时间支配为：每月的1日10日为小班，11日20日为中班，2130日为大班。业务园长参加每个一课三议活动的全过程，促使老师在研讨活动、反思活动和实践活动中获得进展。

（2）在丰富多彩的活动实现对老师的分层培育

为了使园内各个年龄水平的老师获得均衡进展，我们将对园内的老师进行分层次培育，制定青年老师培育方案，我们将在本学期开展“30周岁以下青年老师评优课活动”；3年以内新老师讲故事的基本功评比活动；支配新上岗老师到暨阳幼儿园跟班学习；教研组长到县幼儿园跟班学习半日活动的组织以及教研组活动的有效开展。除此以外，为了提高老师的教育教学总结提炼水平，我们将进行园内各种论文、随笔评比。自主性区域嬉戏、自制教玩具、环境创设等也进行不定期的评比活动。结果并不重要，关键是以评比这种形式促进老师获得专业化进展。

（3）加强师徒结对

1．倾听窗外的声音

我们将连续通过“走出去、请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教育科研力量。以老师自愿报名的形式外出学习，回来上示范活动，在实践中熬炼自我。同时，激励老师乐观投稿，参与各种评比活动，丰富自我资料，努力挤身于骨干老师行列。虚心学习其它优秀园的管理阅历以及先进的教育理念，在她们的引领和关心下，使我园的骨干老师快速成长，从而带动我园其他老师成长。

2．园内结对互助园内师徒结对活动，依据老师自身意愿，自愿与老师结成对子，制定结对制度，老师在工作中互帮互助，学期结束，徒弟们进行汇报课和评比课，探讨结对成效。

（4）注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层次水平的老师应不断查找自己的“最近进展区”，在讨论中学习、在学习中成长。本学期要求老师每月围绕教学活动撰写教育心得1篇以上，字数不少于600字，同时撰写幼儿嬉戏观看记录，保证每学期每个幼儿1篇。

（5）探究阅读特征，形成园本早期阅读特色

围绕早期阅读共同体组织活动，把“让爱在阅读中成长”作为我园进行早期阅读园本教研的切入点，在阅读中培育幼儿的爱心，小中大班级制定不同的侧重点，依据上学期末进行的早期阅读状况调查分析报告制定合理的活动方案，并通过各种活动逐一实施，将早期阅读特色讨论融入到我们的特色课程中，通过丰富多彩的活动组织，带动幼儿、家长乐观参加到我们的早期阅读特色中来，让我们的特色课程开展的有声有色。让孩子和家长获得进展和提高。

（三）深化课程改革，促进幼儿全面进展

（1）合理使用教学蓝本

合理使用“渗透式领域课程”教学蓝本，教研组长依据蓝本和本园的实际合理制定话题方案，建立合理的课程设置。

（2）嬉戏活动

创设丰富的区域嬉戏活动环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。二要科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。三要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础上。四要注意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教育目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。

（3）建立科学合理的幼儿评价体系

建立科学的适合幼儿进展的评价体系，以定期评价和随机评价相结合的形式，积累反映幼儿成长的相关资料。丰富幼儿成长档案，学期末通过随机谈话等轻松的方式对幼儿进行力量进展测评，获得幼儿的力量进展状况资料。

（四）深化一日活动讨论，促进幼儿健康和谐的进展

（1）半日活动

仔细加强一日活动各环节的讨论和管理，使幼儿园的保教质量再上一个新台阶，首先，加强一日活动各环节的管理，努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安的生活和活动环境，合理支配幼儿的一日活动。准时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培育将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，进展他们的自理自律力量。日常活动中要乐观供应幼儿动手动脑的机会与条件，激发幼儿乐观思索，鼓舞幼儿主动探究，培育幼儿创新精神和实践力量。

（2）环境创设

在课程环境的设置和供应上，我们将本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。

（3）培育幼儿良好的行为习惯

在一日活动中，培育幼儿良好的常规，形成良好的行为习惯，制定小、中、大班各自不同的常规管理目标，循序渐进的进行常规训练，促进幼儿健康、和谐的进展。

（五）重视家园联系，搭建家园互通平台

1．重视个别幼儿的辅导，连续用好家园联系手册，亲密家园联系，本学期连续召开家长会，听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。

2．各班连续办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，每周更换《家长园地》的内容，并做好记录。连续完善补充班级网页的制作。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，准时把家访的事由、老师和家长的看法或建议及达成的共识做书面记录。本学期将连续进行家长开放日活动和亲子嬉戏各1次，力求形成家园教育合力。

（六）合理指导，与分园共同成长

对分园进行不定期的检查指导，向分园开放半日活动，力求与分园的老师共同成长。

园艺工作总结篇二

一、取得的成果：

1.加强理论学习，更新教学观念：

活到老，学到老。作为老师虽有了肯定的学识，但时代在前进，社会在变革，学问在更新。特殊在当前教育改革的浪潮中，更需要我们老师首先跟上形势进展的需要，更新观念更新学问，这样才能不贻误下一代。因此，我们加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为老师服务，广泛收集资料，供应信息，保证老师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴，还加强了备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中简单，选材适用，效果显著。此外，要大力提倡老师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。

2.开展了有效的课堂沟通：

为了进一步深化课堂教学，提高老师们的授课水品，我们教研室组织了老师听评课和优秀老师观摩课。通过听取其他老师的评论以及优秀老师的讲课，不断提升自身的授课水品，使我们教研室的老师在授课方式、方法和授课技巧上都获得了肯定的提升。

3.重抓学科教研，将教研活动落在实处：

严格根据教研活动方案，开展教研活动，保证每周召开一次教研组教研会议，并做好记录。同时定期开展教研专题的研讨会、学术报告会等。我们从以下几方面对教研、教学进行提升：（1）专业人才培育方案是人才培育工作的总体设计和实施蓝图，我们将广泛深化地开展社会调查和教学讨论，精确     把握高技能人才的培育规律，乐观借鉴国内外职业教育进展的有益阅历，乐观推动课程改革。统筹支配同学的学问、力量和素养结构、系统设计、整体优化课程结构和课程体系。

（2）加强教学管理，完善教学条件。通过教学质量检查与评估，提升主干课程的教学效果。

（3）乐观开发校本课程，加强校本教材建设。将划拨教材建设基金，组织专业老师追踪先进生产技术的进展，开发适应行业、企业进展需要的校本课程和校本教材，满意技能型人才的培育需要。

一加强学习。要仔细学习有关教育学、认知心理学的相关原理，本学科甚至跨学科的本原性学问，这是老师的“底子”。底子苍白，无论教学技巧如何出彩，课也是索然寡味的。

二强化讨论。阅读同学、研读教材、讨论教法，这是老师的“里子”。里子不厚实，就有王婆卖瓜的嫌疑，无法让同学产生共鸣。

建立完整和相对独立的实践教学体系和模式，进一步调整理论教学与实践教学的比例。在坚持“厚基础、宽专业”的原则下，一适当压缩一些理论教学课时，提高实践教学的比例。二增加实践教学的环节。实践教学环节应形式多样，并且自成体系。包括教学试验、实习课程设计、业务实习过程实践、社会调查讨论、课外科技活动、科研训练、组织各类学科竞赛、直接参与生产一线的劳动过程、毕业实习等。三制订相对独立的实践教学方案。围绕同学必需具备的力量和技能来设计每学年实践教学环节，统筹支配，并用教学文件的形式固定下来。

同时师生互助，营造良好的实践教学环境；把同学的科研创新列入教学方案，在学分制教学改革中占有肯定的比例。一方面通过建立同学科研创新基金，加强学科竞赛活动，构建高校生创新基地，创办高校生创业中心，开展各类创业大赛活动，让同学创办各种公司等，鼓舞同学搞科研创新。另一方面通过实践教学工作量津贴，实践教学成果嘉奖，实践教学工作考评，职称评审及教学改革与科学讨论等机制充分调动老师参加实践教学的主动性、乐观性和制造性。同时，健全试验室管理的规章制度，渐渐全方位开放试验室，充分利用现有的资源条件，建立试验技术平台，为加强实践教学制造条件。

我们教研室还制定了一些向试验老师倾斜的政策，提高了老师的工作乐观性；加大了对实践教学的投入，任何事情都离不开资金的保障，实践教学更是如此。

6.加大科研力度：

加强教学科研是提高办学质量、提升办学水平的重要途径，我们集中力气，深化开展教学讨论，乐观探究职教进展的新路子。通过加强教科研工作来提高教育教学水平，并带动老师队伍建设。乐观争取参与省级以上课题的讨论，通过政策倾斜，努力营造一个良好的科研氛围，不断推动教学讨论工作。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便能更好的发挥其功能与作用。

2、教科研工作尚无法得到领导、老师的认可，开展工作尚不能得到充分熟悉。3.课题讨论活动开展的还不够扎实，教研培训还不够到位，参加课题讨论的老师比例不高。

针对我们取得的成果和存在的不足，在下一步的工作中，我们将加强学习和宣扬的力度，努力让老师从思想上深刻理解“科研兴教,科研兴校”的重要性，明确科研与提高教学质量，科研与提高自身素养的关系，树立向科研要质量的观念。我们坚信，在学院领导的正确领导下，在全体教研室老师的鼎力支持下，我们园艺教研室的教研工作也必将在铿锵的求索脚步中盛开得更加绚烂。

园艺工作总结篇三

本学期我班美术连续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自己动手画，并制造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子预备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都赞叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小伴侣时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

2、幼儿的评价力量有待加强。

盼望孩子们在艺术的世界里更加自由地飞翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。

本学期大班美术爱好班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担当的。

在本学期当中，由于大部分幼儿都是连续上个学期的美术班，所以基础都比较好，不需要老师手把手的教，自己有了肯定了自主绘画力量。针对这一状况，我在支配教学方案时，就把提高幼儿的绘画力量和进展幼儿的想象力量作为整个学期的目标。

1、绘画技能的提高。

幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并始终强调和督促他们，颜色不能涂在线外，要涂匀称。对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。

2、绘画方式的多样。

本学期我支配了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很新颖，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且动手力量也很强，立刻就能学会并运用这一方法。同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动――《瓶花》，不仅增加了学习的爱好，而且还进展了动手力量，画面效果达到了预期的水平和美感。

这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、大事、节日，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到――心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《池塘的青蛙》、《欢乐的六一》、《我们毕业了》都取得了很好的效果。

通这个学期的学习，孩子们美术的爱好、方法和自信念都有了提高。我想，对于孩子来说，绘画过程是欢乐的才是最重要的。或许有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其他的角度去表扬他、赞美他、观赏他，让他也能体验到美术之外的一切美妙事物。

园艺工作总结篇四

从我进入公司到现在，不知不觉间，已经匆忙过去xx个年头，让人禁不住感叹“光阴似箭，岁月如梭”。xx年多来，我经手的工作，完成的项目，数不胜数，回顾这些年的经受，劳碌的踏实感铺成了日常工作的基调，而平稳中也感受着公司、部门以及我个人的不断进展，对于我个人而言有着不行复制的记忆和不行磨灭的意义。在各位领导和同事的关心与帮助下，我工作都取得长足进步，取得了突出的成果，让我收获颇丰，当然在这段时间里也发生了不少问题，可谓得失兼具，但带给我的全部历练都将积淀成为今后进步的深厚基础。

在此，我对我个人这几年来的工作进行简要的总结和分析：

随着公司业务的进展和我个人力量的提升，我所负责的工作内容和职责，也发生着变化。

20xx年，我特别荣幸的以草坪经理的身份进入公司，工作内容是帮助工程部对球场的建设，主要负责球场的深排水、浅排水工作，沙坑建筑、给水工程的监管，一般是对外包工不包料。由于此项工作关系到整个高尔夫球场后期的投入使用之后效果，因此对技术和质量要求较高。作为这项工作的主要负责人之一，一方面，在工作上必需严抓质量，充分做好监督工作；同时，还需要带领我所在的部门，在工作上，为工程部供应有力的帮助，从而保证施工的顺当进行和圆满结束。

20xx年以来，公司进展速度加快，球场相关工作也日益繁杂，我的.工作内容除了xx年的基本工作之外，还要负责对球场的日常管理，以及本部门的人员配置和管理。例如20xx年，由于球道铺沙和植草工作人手不够，我便带领草坪部对外招收员工，加快工作的效率。这样，草坪部的人员也相对多了起来，我的工作目前也处于比较繁忙的状态，一方面要管事，做好草坪部日常维护和建设工作；另一方面要兼顾管人，做好整个团队的建设，带领整个草坪部以好的精神状态和高的工作效率为公司建设和进展而努力。

（1）工作业绩

经过xx年来的努力工作，我和草坪部都取得了很大的进展，在工作上也取得了丰硕的成果。深排水管安装和浅排水管安装工程量浩大，其中浅排水管安装完成了xx米；植草面积xx平方米，20xx年一年的植草面积就达xx万多平米；园林景观植树方面也取得了相当可观的成果。

20xx年所取得的成果，是最为值得一提的。在我和其他管理人员的带领下，草坪部从_月份至_月份，基本完成草坪建植工作，实现草坪作业机械化，总的植草面积达xx万多平米，同时顺当的完成了侨博会的迎接工作。园林班组基本完成了xx园林绿化工作，包括球道中的大树种植、边坡绿化等园艺工作。

面对这些丰硕的成果，我们可以骄傲的说我们是“高尔夫球场的绿化基地”！

（2）阅历总结

经过这些年的努力工作，无论在理事还是管人上，我都积累起了丰富的阅历。在部门的管理上，通过这些年的细心管理，培育起了一批给排水方面的技术人才，同时也塑造起了部门的工作风貌，正是由于我们部门整个团队的努力，才取得了上述工作成果，也为球场的给排水工作、绿化工作解决了后顾之忧。在工作上，各项工程的圆满完成，不仅使我在工程方案、人员支配、项目实施方面日益娴熟；同时，随着越来越多的项目对外包工日益增多，我与各承接商也建立起了肯定的关系基础，这些都为为后续更多更大的工程项目的开展奠定了肯定的阅历和关系资源基础，也使我对将来的工作布满了信念。

但是，在总结这些工作成果和阅历的同时，我也深知自身存在着诸多不足之处，例如，重工作实效，而相对忽视了对员工精神和文化生活的关注；在施工的过程中，过于注意工作本身的质量，而对施工环境和施工执行过程的勘察有所疏忽。在本年的洞口试业中，虽然前九洞已经胜利进行试业，但后九洞因施工缘由产生发球台下沉，果岭也没按设计施工，结果造成这些项目全部进行整改。

首先，加强对工程施工监督和管理方面学问与技能的把握，严格监管好施工；的进程，同时提升对施工环境的勘察力量，为工程的可行性分析和工程的施工设计提出有建设性的对策建议。

其次，加快整改步伐和质量，使需要整改的项目尽快保质保量的投入试行和使用。项目需要重新整改，本身就已经造成了大量资源的铺张，因而，最好的挽救措施，便是尽量削减整改时间，降低机会成本。

第三，加强部门员工培训，使本部门的技术人员拓展学问面，不仅专业自己的技术，同时还需要把握其他与草坪建设管理相关的学问和技能，提高业务素养和执行力，从而充分保证我们部门的工作实效。

第四，积累更多的外部供应商和工程项目承接商的关系资源，从而保证外包项目的质量和较低的建设成本。

第五，加强与工程部之间在工作协作上的默契。草坪部的工作很大部分需要协作工程部的建设工作，因此在日常的工作中，需要更多的与工程部多做沟通，明确工程部在项目建设上对于草坪部的要求，并按这些要求严格要求我们部门的每一位员工。从而培育起协作默契，一起为公司的项目建设做贡献。

最终，我诚心的感谢公司领导的指导与信任和同事们对始终以来的支持。这两年来的辛酸疾苦，付出收获都已经成为过去，我们迎来的是公司和我们部门、我们个人的更大的将来进展。20xx年伊始，在进入这一年之际，我盼望我和我的部门通过努力，能在工作上有更大的突破，在现有基础上得到更大提升。

园艺工作总结篇五

本学期备课组为预备参与“市早期阅读评比活动”，全部老师们都能乐观参加到本次活动中，同时和语言备课组共同合作、共同研讨、共同反思、共同进步。从如何针对不同年龄段的幼儿创设语言环境到创设、早期阅读习惯的养成、早期阅读教学过程中老师阅历的总结归纳、到早期阅读课例的评比。我们都仔细的研讨。在老师们的共同努力合作下，短短几周时间里，各班老师能依据本班幼儿孩子的年龄特点进行了语言区环境的打造。老师们打破了以往单一的画面故事叙述的环境创设到三维空间的语言环境创设，其中包括墙面、桌面、地面语言环境。最终小班温馨的图书屋、中班的书吧、大班的阅读故事袋、瓜瓜书屋、故事小火车、故事链，做到了班班有图书、到处有阅读。同时各班的图书的展现方式形式多样，有立体图书、平面图书、自制图书。除此之外，部分班还创设了幼儿自制图书展现区，他们准时将幼儿自制的各种不同的图书展现在语言区中，孩子们将自己从小到大的照片制作成一本本《我的成长脚印     》《我欢乐地成长》《瞧，我长大了》。中大班的孩子们也参加到环境创设中来，他们将阅读规章画成一幅幅的连环画，让大家一进区就明白该怎么做，真正增加了语言区的实效性。

不是一天两天的事情，我们早期阅读组以后会定期进行相关学问的培训与实践。老师们在提升自我的同时，我们也不忘通过各种活动提升孩子们的语言表达力量。本学期，我园大班的刘百洋、徐若玲参与区“故事大王”叙述竞赛获得二等、三等的好成果。黄宇谦、徐若玲在一次次的诗经诵读竞赛中也脱颖而出，取得优异的成果。

我们除了自己进行园内教研以外还常常组织老师外出观摩。这学期我们先后组织老师参与了福建省幼儿园早期阅读教育工作研讨会、让早期阅读成就儿童的幸福人生等。老师们在外出观摩学习中，学习的形式多样有专家讲座、观摩课、互动沟通。其中包括早期阅读观摩活动中班《友爱的小鱼》《撕呀撕呀》，大班的《云朵和面包》《默娘救父兄》，形式多样的教学形式能激发孩子参加的乐观性，也能更有效的让孩子获得。我们现在接触的早期阅读读本基本上都是故事教学，优秀老师则将儿歌教学、乐曲节奏也演绎得特别好玩、生动。所以在下学期我们也将尝试对不同的阅读内容进行活动设计。在过去的一学期中，我们收获了许多，但在新的学期里对我们提出了更高的要求，我信任在大家的共同努力下，我们备课组会蒸蒸日上，从实际上解决我们大家的问题，因此下学期我们将从实之入手狠下功夫，让大家都获得成长。

园艺工作总结篇六

——工商管理学院20___年度就业工作总结

一、工商管理学院20___届毕业生就业基本状况

工商管理学院20___届毕业生总计19个班级，涉及市场营销、工商企业管理、物流管理、连锁经营管理、电子商务等5个专业，合计814人，目前升学159人，就业655人，达到年终就业率100%，签约率80.47%。

二、做好就业工作主要做法

（一）抓组织保障，构建就业服务三级体系

成立以党总支书记和分院院长为组长的就业工作领导小组，形成一条以辅导员、毕业班班主任、实习指导老师、毕业生、就业信息员、用人单位等多向联系的链条，构建“捆绑式”就业指导服务责任体系。在同学进入实习前，支配实习动员大会及上岗前就业指导，使同学了解当前就业形势，实习过程中，辅导员、班主任、实习指导老师抓住一切与同学沟通的机会，适时了解同学思想动态，准时做好毕业生思想稳定工作，使同学正确树立就业观念。

（二）抓责任落实，签订就业工作目标责任

抓好责任制落实有利于推动就业工作，需要坚持和完善。开学初，和毕业班班主任签订就业工作目标责任书，要求专任老师从专业方向、课程改革、职业技能入手，推动就业；实习指导老师从指导同学实习、育人入手，推动就业，乐观营造全员参加、齐抓共管的就业工作格局。分院还将就业工作考核与年度考核挂钩，对于不重视就业工作、不主动支持协作，甚至影响就业工作的老师，实行评优嘉奖一票拒绝。

（三）抓核心技能，乐观提高同学竞争力量

专业相关的多项技术等级证书、上岗证书或其他非专业的技能操作证书。

（四）抓创业教育，以创业工作带动就业工作

在目前高校毕业生就业难的形势下，“创业教育”已被作为一个教育理念提出。分院依托学院各级部门的资源优势，稳步推动创业教育，除依托课堂进行学问灌输，更通过各种形式如专题讲座、创业方案大赛、syb创业培训、电子商务跨境培训等活动，使同学在校学习到相关的创业学问，侧重于培育其制造力、事业心、素养培育等，注意理论与实践紧密结合，培育同学的主体意识与创业才能。

（五）抓载体推动，引导同学正确就业择业

1、依托校企合作单位，拓宽实习就业渠道

分院乐观广泛拓展新的实训实习和就业基地，为毕业生搭建平台。结合无锡地区经济发达的有利条件和分院专业特点，我们加强了与企业的合作和沟通，新开拓了包括等多家校企合作单位，使之成为实习实训基地，并乐观与其合作开展学徒制订单班等。20___年，定期走访校外实习就业基地33次，深化开展就业市场调研，充分利用实习就业基地培育同学的实践力量和创新精神，提高教育教学质量，培育应用型人才。

2、依托信息化服务平台，乐观开展就业推举

分院通过班主任、就业联络员、群等多种途径畅通毕业生聘请信息发布渠道，主动深化到用人单位去采集信息和走访调研，与用人单位联系并建立良好的合作关系，实现毕业生和用人单位进行双向选择。20___年度，总计组织开展16场次校内聘请会，邀请用人单位74家，为毕业生供应1314个工作岗位，录用同学469人。同时，在了解毕业生个人基本状况，包括就业愿望、个人特长、性格爱好等基础上，努力做好就业推举工作。

3、依托就业服务指导活动，开展就业帮扶工作

毕业生就业期望值较高始终是就业工作中的难点问题。工作中，分院乐观做好就业月报表、职业大讲堂、创业大讲堂、职业生涯规划大赛、创业方案大赛等系列主题活动；并建立了校企合作“双班主任制”，为每班配备校方及企方两位班主任，对同学就业进行有组织的教育和指导；待同学进入大三，常常性地和同学开展谈话，了解同学就业意向，对同学进行共性化就业指导；对个别就业观念不正确的同学准时进行个别辅导。20___年度，工商管理学院细心组织开展15场次就创指导讲座和33场次就业主题班会，加强对全体同学的就业指导与创业教育。

建立校企一体化的人才培育体系，努力实现招生就是招工，毕业就能就业，就业指导服务工作前移。

2、将优秀企业文化融入校内，通过“善沟通”培育体系，构建职场校内文化，细心打造“准职业人”，实现同学与企业的无缝对接。

四、就业工作主要成效

1、完成就业既定目标：20___届毕业生814名，毕业生年终就业率达100％，协议率80.47％。

2、组织毕业生技能培训：通过细心组织与宣扬，95名同学报名参与“20___年高校生syb培训”，43名同学报名参与“创办你的网店创业培训”，61名同学报名参与“跨境电子商务创业培训班”。

3、各类竞赛成果显著：20___年度，合计38人次获得各级各类就业竞赛奖项，在学院第七届简历大赛中3名同学获得优秀选手奖；学院第七届职业生涯规划大赛中4名同学获得三等奖，1名同学获得优秀奖；学院第十一届创业设计大赛中，2个团队获得二等奖，1个团队获得三等奖，等3名老师获得“优秀指导老师”；另有1个同学团队获得20___年高等职业院校技能大赛江苏省一等奖，全国竞赛三等奖。

4、乐观引导同学创业：工商管理学院目前有6个团队在学院创业园实现实体创业。

5、注意理论学问讨论：20___年，分院多名老师乐观申报了与就业指导及人才培育相关课题6项，其中2项院级课题结题、4项市厅级课题在研；另多名老师参加了就业方向论文的发表总计9篇。

五、20___年工作展望

20___年，工商管理学院将有854名毕业生，达到历史新高点。面对不断变化的就业形势，工作压力进一步加大。我们将在学院的领导下，总结已取得的阅历，仔细落实有关政策，坚持以市场为导向，以实现充分就业为目标，争取在下一年就业工作中取得更加优异的成果！

工商管理学院

20___年12月31日

园艺工作总结篇七

音乐使人产生美感。在婴儿时期，孩子就可以通过摇篮曲以及一些美丽、富有节奏感的乐曲，受到音乐的感染。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有悦耳的歌声……每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。因此，如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢？即幼儿园音乐教研总结是什么呢。

1、培育音乐情趣是关键。

2、语言是开展音乐教育的重要保证。

在幼儿音乐教育方面最专业的是华夏童年教育机构的幼儿音乐教育。

华夏童年教育机构是一家集0―6岁幼儿教育理论与教学讨论、课程与教具开发、儿童特色教育专题讨论、早教及儿童学习会馆连锁经营与品牌管理的专业化教育机构。其核心业务包括儿童学习会馆、亲子园、幼儿园、早教中心的品牌管理与加盟连锁经营、特色幼师的培训，并建立了培训学校。

华夏童年借鉴了台湾华夏英才教育集团总部多年细致调研、分析、整合国内外先进的教育理念和教育方法，结合大陆0―6岁的学龄前儿童心理特点和家庭教育现状，打造出适合中国国情的华夏童年三大教育体系，这些理念和方法在台湾和欧美国家都反应良好，运作模式已特别成熟，这也是目前国内唯一一家涵盖0―6岁全方位课程体系的台湾儿童教育品牌。

华夏童年拥有三大教育体系，它包括了0―3岁早教课程、3―6岁艺术课程、3―6岁文化课程。其中：0―3岁的早教课程包括：孕妈妈养分、护理、保健、亲子课程、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐教育、感觉统合教育、多元智能教育等；3―6岁的艺术课程包括：幼儿音乐、幼儿舞蹈、幼儿美术等；3―6岁的文化课程包括快速识字、快速阅读、欢乐拼音、奥数、全脑开发、动动数学、幼儿超级英语等。

华夏童年拥有国内最强大的师资力气和最先进的教材研发团队。三大课程体系的全系列教材均为自主研发教材，拥有自主学问产权。师资选用、培育、考核和提升都有一整套完善的机制，教材教具、教学方法每年都在研发更新，这些体制保证了华夏童年在市场上保持领先的竞争优势。其在中国已有二百多家教育中心，进展特别迅猛，被我国权威人士誉为“21世纪最终一支原始股”。

总之，幼儿园的音乐教育不应局限于音乐课中，应渗透于日常生活中。老师应当为幼儿制造多样化的环境，使幼儿的生活、嬉戏、劳动都有美丽的音乐伴随，美化幼儿的生活，美化幼儿的心灵。

幼儿园艺术教研组长工作总结11

1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了老师，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高老师的工作乐观性。

2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的老师予以嘉奖，对于工作邋遢，不乐观上进的老师予以惩处，通过这个方式调动了老师的工作热忱，转变做事拖拉的现象。

3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立平安管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。

1、各班制定教育，每个级部老师共同研讨制定出每个月的教学进度，并严格根据方案进行，在教学过程中发觉问题准时调整并依据幼儿园工作的支配随时调整，保证教育教学的正常进行。

2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。

3、严格一日常规，形成习惯，养成地常规时间意识。

1、努力提高教职工思想素养。

通过每周的全体老师会开展老师思想素养教育，让老师们明白作为老师应具备的素养，通过每周的例会沟通，共享好的阅历做法，共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作力量。本学年老师工作细心了，得到了家长的好评。

2、重视老师的学历进修。

鼓舞老师参与提高学历的学习和乐观考取老师资格证，现在全园老师全部大专学历，资格证持证率达80%。

3、重视教研活动的开展，提高保教质量

(1)充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大家阅历互补，提高了教育教学水平。

(2)本学期我们围绕乡土资源开展了《园本课程》的教研活动，其中包含：家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、、传统嬉戏、走进社区、家乡的艺。我们以创作“身边的自然”作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。

(3)重视对幼儿各方面素养的培育，始终以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日经常规及卫生生活习惯的培育。

(4)制作适合幼儿年龄特点的玩教具，投放到区域活动中。

1、依据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整支配幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时活动，开展形式多样的户外活动。保证幼儿每日的活动量，提高幼儿身体素养。

2、加强药品的管理，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，预防性的流行。

3、为了培育幼儿各方面的力量，每日支配了不少于1.5小时的活动区活动，让幼儿丰富社会阅历，培育了幼儿的合作精神。

1、随着社会的进展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。利用入离园期间与家长做好沟通，让家长随时了解孩子的进展状况。

2、每月与家进步行一次书面沟通，共同关注孩子的成长。

3、设立家园联系栏，向家长公布、课程进度等信息，让家长了解幼儿园的工作进度。

4、在学期初召开新学期，向家长介绍本学期的重要工作任务，学期末进行家长座谈会，与家长近距离沟通幼儿园的工作及幼儿的进展状况。

1、科学制定食谱并每周公布。

2、合理支配膳食，保证每日幼儿供应量，变化花样，增加幼儿食欲，保证幼儿身体健康。

3、做好食堂的卫生消毒工作，每日留样，保证原材料供应，做好防三害工作。

1、开学初，层层签订，让每一位教职工清晰自己的职责所在，工作中要细再细心，确保每一位幼儿的平安。

2、每周支配一节课，对幼儿进行平安教育，关心幼儿获得更多的，定期进行平安演练，提高幼儿的自我爱护力量和自救力量。

3、通过定期对幼儿园进行全面的平安自查，发觉隐患并准时消退隐患，将平安隐患消退在萌芽阶段。

4、加强了入离园时段以及园内的巡逻，杜绝校内损害事故的发生。

1、通过一日常规的研讨，规范幼儿一日常规，使幼儿一日生活更加满意，轻松。

2、提倡“一日生活皆教育的理念”，幼儿在园一日生活中时时到处皆教育。

3、将传统儿歌插入到幼儿一日活动的过度环节，使一日活动更加规范。

4、通过常规竞赛，提高各班的质量。

园艺工作总结篇八

状况分析：我班有幼儿35名，其中男生19名，女生16名，由于我们小班幼儿年龄教小，在生理、心理、技能把握方面存在较大的困难。在教学过程中，依据幼儿的'年龄特点、心理特点，因材施教，以分组教学为主的教学方法，来引导幼儿对学习音乐的爱好。

音乐是门听觉艺术，幼儿对声音的强弱快慢，凹凸等抽象概念是不理解的，只有把音乐融于幼儿的生活和嬉戏活动中，幼儿才能轻松开心的学习，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必需让幼儿在实践中直接体现，感知音乐的力度、速度、节奏音色。

它能使人欢乐，也能安抚人的心灵，如何引起幼儿对音乐的爱好，首先得选择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中，感受音乐的美，所以在刚开头的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显，旋律美丽的曲子，让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行，在他们进行嬉戏时，我会放一些轻快的音乐，让幼儿感受活动时特殊欢乐，在他们午餐时，我会播放一些较为舒服的音乐，让幼儿开心的进餐，在美丽、宁静的摇篮曲的陪伴下，他们会很自然的进入甜蜜的梦乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感受到音乐的美。其次，要让幼儿了解音乐美的因素。例如：在观赏《钟表店》的过程中，这是一首经过缩短后的观赏音乐，边观赏小伴侣们便会跟老师一起跟着音乐，用各种不同的钟摆运动仿照动作表演，让他们了解在a段音乐中的节奏是匀称的，而且特别开心，用各种不同的钟表店工人的伸展、严厉的动作感知、了解音乐的美丽、舒缓的性质。其实在听的过程中，幼儿已经投入到这音乐中去了，被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了也许的了解，这些对引起幼儿对音乐的爱好也是不行缺少的一个环节。

在小班的音乐教学中，一些抽象的音乐学问对幼儿来说好象在听一些故事，只知其表不知其内，如何使一些枯燥无味的音乐学问变得详细形象，让幼儿易懂易记，我常常以一些小故事来引导他们。比如：在进行音阶的练习时，我会先让幼儿听故事，在很远的地方有一座美丽的房子，房子前有一排台阶，有一只小花猫常常去玩，着台阶很奇异，共有七步，每踩一步都会发出一个好听的声音，那就是1234567，上到顶上的时候，小花猫觉得很好玩，又从上面走下来，7654321，小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫特殊喜爱，从低到高，再从上