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文档简介

小学三年级数学教师个人年度工作总结本学期，我担任小学三年级数学教师，一学期来，我一直以认真、严谨的治学态度和勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现在，结合本学期的教育教学情况，我特作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验学习数学的快乐本班学生在起始年级时基础较差，随着年级的递增，学生面对形式多样的解题方法感到困难，学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取了以下策略：首先，让学生感到学数学不难。我在上课时设计一些简单的问题，让学习困难的学生来回答，并在适时的时候予以提示，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的。其次，我在讲课时把知识生活化的方法，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣。最后，我采取了保持学生兴趣的措施。一是注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的优良氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末，成效显著：学生敢于大胆回答问题了，能基本清楚的描述解题思路了，作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。二、认真钻研业务，努力提高教室40分钟的教学效率本学期，我认真钻研业务，不断探索，努力提高教室40分钟的教学效率。在备课过程中，我注重教学内容的层次性和系统性，力求做到知识点之间的衔接和渗透，以及知识的深度和广度的拓展。在课堂上，我注重启发式教学，采用多媒体教学手段，通过情境教学、案例教学等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习数学。同时，我还注重课堂纪律的维护和班级管理，使学生在良好的课堂氛围中学习。通过这些努力，我成功提高了教室40分钟的教学效率，让学生在短时间内掌握更多的知识。总之，本学期的教学工作，我认真负责，努力钻研，取得了良好的

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