统编版语文四年级下册现代文阅读复习检测卷一含解析

第第页统编版语文四年级下册现代文阅读复习检测卷（一）（含解析）统编版语文四年级下册现代文阅读复习检测卷（一）（含答案）

一、现代文阅读

课外阅读。

1000多米深海发现生物

最近，澳大利亚科学家在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。科学家们介绍说，这里的动物世界太让人惊讶了。根据我们迄(qì)今所有的知识，大部分动物不能在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同。1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍，以致聚苯(běn)乙烯(xī)的罐子能被挤压成只有一个指头大小。在太平洋的这一角落里，850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。这些动物有：细长的刺海胆、海星、甲壳动物、海葵(kuí)和海蛛等。其中新发现的种类非常多，研究人员正在忙于对它们进行分类。初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中，海胆和甲壳动物占了大多数。这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。

1．下面的句子运用了什么说明方法？选一选。

A．列数字B．作比较

（1）早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。()

（2）1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍。()

2．文中画“____”的句子说明了()

A．聚苯乙烯的罐子不能放在海底。

B．1000多米深的水下压力非常大。

3．这篇短文介绍了澳大利亚科学家。由此，科学家们推测。

4．阅读短文后，你想提出什么问题？

开心阅读。

巨人的花园（节选）

巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么（）啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（）自己先前的举动。

他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（）了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,（）地玩耍。

许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”

5．选择恰当的词语填入文中的括号里。

尽情凶狠自私后悔

6．“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”这句话的意思是什么？

7．巨人为什么后悔自己先前的举动？

8．这个童话故事告诉我们（）道理。

A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B．不要自私，要学会爱，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

C．春天是一个鲜花盛开的季节。

9．文中画线句子运用了什么修辞手法？请你也仿写一句。

记叙文阅读。

成全善良

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

10．文中对一对父女进行了哪些描写？()（填序号）

A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写

11．姑娘让座给老人的过程中，神情发生一连串的变化是：()——()——()。从这一连串的神情变化中，你体会到了什么？

12．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？

13．文中哪句话可以表现老人坐在座位上的痛苦，请用“____”画出来。老人忍痛接受座位，体现了他________________的品质。

14．对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话理解正确的一项是（）

A．关怀老人，热情地帮助别人，这是一种善良。

B．别人想帮助你的时候，你就应该心安理得接受帮助。

C．老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此这也是一种善良。

D．不要拒绝他人的帮助，只要别人帮助你全部都接受，这就是一种善良。

课内阅读。

……它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

15．“枝折花落”的“折”读音为，我能用它的另一个读音组词：。

16．用“”画出描写小猫糟蹋花草的句子，可见这是一只的小猫。从这段文字中可以感受到对小猫的之情。

17．选段中的“生气勃勃”的意思是，我能用上这个词语写一句话：。

18．你也有自己喜爱的小动物吧，它有什么特点呢？请你写一个片段，向大家介绍你的动物朋友吧。（50字以上）

课内阅读

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天空地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

19．第①段描写了乡下人家的情景。描写了天边的、向晚的、归巢的等景物。

20．第②段描写了纺织娘在月明人静的夜里唱起歌来，这样写体现了夜晚的安静还是热闹？说一说你的看法。

21．第③段的这个句子是课文的句，集中地概括了乡下人家的生活环境和朴实欢快的美好生活，表达了对由衷的热爱与向往之情。

课内阅读。

伽利略带着个这个疑问反复做了许多次实验，结果都证明了亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从同一高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁，已经当上了数学教授。他向学生宣布了实验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开实验。

22．一锤定音（在正确读音后面画“_____”）。

的确（dedí）结果（jiējié）反复（fúfù）

23．选择正确答案填空。

①伽利略是17世纪()伟大的()家。

A．意大利B．米国C．文学D．科学

②亚里士多德是()的()家。

A．德国B．希腊C．科学D．哲学

③伽利略做公开实验的原因是()。

A．伽利略要当众羞辱亚里士多德。

B．伽利略要宣传科学，追求真理。

C．伽利略要出风头，炫耀自己。

24．伽利略的结论是什么？

读短文，做题。

田野中的哭声

东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那返璞归真、美不可言的时刻，我坐在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

这时，一阵阵微风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起她那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？”

过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”

随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似的把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？”

旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”

25．根据意思从短文中找出相应的成语。

A．形容百花齐放，颜色艳丽。()

B．幸运地躲避了灾难。()

26．把文中画“——”的句子改为陈述句：

27．在草地上听到了、、、的哭声，那是因为人们

28．读了这篇文章，你觉得表达了什么样的思想感情？

阅读课内片段，完成练习。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

29．根据选段填写下面的思维导图。

30．根据选段，下列说法不正确的一项是（）

A．太阳升起来的速度很快，上升的过程很容易

B．“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景

C．“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目

31．从加点词语“过了一会儿、一刹那间”你感受到了什么？

试卷第2页，共2页

试卷第1页，共1页

参考答案：

1．AAB2．B3．在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物。其中，海胆和甲壳动物占了大多数。在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。4．为什么人们认为在太平洋1000多米的深海中有350种动物是早已灭绝了的？

【详解】1．这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

2．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

3．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

4．依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。

5．自私后悔凶狠尽情6．原因是因为自己太任性了，一次次赶走孩子们，是自己太冷酷了，一次次训斥孩子们。他想要独享花园的一切，结果的得到的却是寒冷和荒凉。7．因为孩子们给花园带来了春天，孩子们才是最美丽的花。8．B9．运用了拟人的修辞手法。示例：春天到了，花儿绽开了笑脸。

【解析】5．本题考查选词填空。

自私：只为自己打算。和句子之前巨人的做法搭配。

后悔：事后懊悔。和句子中“自己先前的举动”搭配。

凶狠：凶恶狠毒。和句子中“巨人不再像先前那样”搭配。

尽情：尽量放开情怀，不加约束。和句子中“地玩耍”搭配。

6．本题考查理解句子意思。

《巨人的花园》主要内容：讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再绽放，春天不再光临，冰雪封冻了整座花园。有天，由于孩童的再度来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。

结合课文内容“他明白了春天不到花园里来的原因是因为自己太任性了一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。”

7．本题考查文章内容理解。

结合文章内容“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。”“春天也跟着一起回来了。”可知因为孩子们给花园带来了春天，孩子们才是最美丽的花。

8．本题考查文章内容理解。

我们要有一颗宽容、友善、热情、温暖的心，不要自私自利，应该善待他人，要懂得快乐应当和大家分享的道理，做一个乐于分享、友善的人。能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

9．本题考查赏析修辞手法和仿写句子。

拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

“小鸟们也飞来歌唱”把“小鸟”当做人来写，运用了拟人的修辞手法。

仿写：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

10．ABC11．微笑尴尬露出笑容女孩非常乐意让座，被拒绝后觉得很尴尬，让座成功后又觉得很开心。12．老人的臀部有伤口。13．公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。为他人着想、善良14．C

【解析】10．本题考查的知识点为描写方法。

（1）语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。

（2）动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。

（3）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。

（4）心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。

11．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，姑娘让座给老人的过程中，神情发生了一连串的变化，具体的变化是：微笑——尴尬——露出笑容。从这一连串的神情变化中，我们体会到了：女孩非常乐意让座，被拒绝后觉得很尴尬，让座成功后又觉得很开心。

12．通过阅读短文我们知道，“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是“老人的臀部有伤口”。

13．我们可以从以下句子找到第一问答案：公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。

另外，通过阅读短文我们知道，老人忍痛接受座位，体现了他为他人着想、善良的品质。

14．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此这也是一种善良。这是对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”最好的诠释。

15．shé折纸16．它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

顽皮喜爱17．形容富有朝气，充满活力弟弟永远是那样生气勃勃，阳光帅气18．我家养了一只可爱的狮子狗，它的名字叫丁丁。丁丁的脸和别的狗的不一样，它的脸短短的，头上的毛很长，只露出一双大大的眼睛。它的腿很短，跑起来就像一个大毛球在地上滚。平时睡觉或休息的时候，总喜欢爬着。丁丁饿了的时候，就“汪汪”地大声叫，只要你给它食物吃，它立刻不叫了。中午的时候，我就带它去草地里玩耍，它就象一只出笼的小鸟，到处跑，那高兴劲就甭提了。你一见准会喜欢上它的。丁丁不但样子逗人爱，还帮过我一个大忙呢！

【分析】15．本题考查多音字的辨析。

“折”为多音字，在“枝折花落”中读音为shé，意思是断，亏损；还可以读作zhé，折断、折返；还可以读作zhē，折腾。

16．本题考查查找关键句子，要抓住关键词“小猫糟蹋花草”。

文中“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”这句话写出了小猫糟蹋花草的行为，可见这是一只顽皮的小猫。

文段写了小猫尽管如此顽皮，但“我”绝不会责打它们，因为它们是那么生气勃勃，天真可爱！体现了对小猫的喜爱之情。

17．本题考查词语的解释与词语造句。

“生机勃勃”的意思是形容富有朝气，充满活力。在文中形容小猫充满活力。

使用“生机勃勃”将某物富有朝气，充满活力的样子写出来即可，要注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。

18．本题考查语言表达。

本题要将自己喜欢的小动物介绍出来，可从它的外形特点、生活习性、活动特征等方面进行介绍。通过文段的介绍，表达自己对它的喜爱之情。可以着重介绍小动物的生活习性与活动特征。写动物的生活习性，也就是要从观察中发现，比如吃饭的动作，睡觉的样子，生活的规律等。还可以讲一些自己与这只小动物之间发生的趣事。在具体的事例细节里，加入一些动物的动作与形态，通过拟人化的修辞手法，使动物的形象更加生动。

19．吃晚饭红霞微风鸟儿20．体现了乡村夜晚的安静。因为夜晚的乡村特别安静，所以才能清楚地听到纺织娘的歌声，这里运用了以动衬静的写法。21．中心美丽迷人乡村生活

【解析】19．本题考查学生对文段内容的理解。

结合第①段中“你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。”“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。”可知，第①段描写了乡下人家吃晚饭的情景。描写了天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿等景物。

20．本题考查学生对文段内容的理解。

学生结合文段内容回答即可。纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静。因为夜晚的乡村特别安静，所以才能清楚地听到纺织娘的歌声，这里运用了以动衬静的写法。

21．本题考查学生对句子和文段内容的理解。

“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”既点明了主题又总结了全文，故这段话是全文的中心句，在文中起总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，表达了对乡村生活由衷的热爱与向往之情。

22．díjiéfù23．ADBDB24．两个不同重量的铁球同时从同一高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。

【解析】22．略

23．略

24．略

25．万紫千红幸免于难26．人类残酷的手将使我们离开故土——田野，我们不能不哭泣。27．微风花儿溪水鸟儿破坏了大自然创造的东西，使得大气被污染，花草被残害，水源被污染，小鸟无家可归。28．表达了对人类破坏环境的悲痛以及想要保护环境的迫切心情。

【解析】25．本题考查根据意思找词语。

A．文中形容百花齐放，颜色艳丽的词语为“万紫千红”，在文中形容花儿是色彩艳丽。

B．文中指饶幸地避免灾难的词语为“幸免于难”，在文中指小鸟们不知道谁可以饶幸地避免灾难。

26．本题考查反问句改陈述句。

反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本题首先将否定词“不哭泣”改为肯定词“哭泣”，将反问语气词“怎能”改为