2023天津市教师招聘考试《中学生物》模拟卷（含答案）

2023天津市教师招聘考试《中学生物》模拟卷（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（）。

A.病原体B.抗原性物质C.抗体D.自身物质

2.学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移

3.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（）。

A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生变化

C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养

4.如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现（）。

A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争

B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加

C.种群数量会因有毒废物的积累而减少

D.种群数量接近K值

5.下列关于酶的表述，不正确的是（）。

A.人的唾液淀粉酶进入胃后失活

B.蛋白酶能催化淀粉酶的水解

C.限制酶和DNA连接酶均从真核生物中分离纯化出来

D.Taq酶只能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的多核苷酸链上

6.探究蚕豆种子发芽与水的关系中．应该改变的条件是()。

A.水分B.阳光C.空气D.温度

7.在人体内环境中可以发生的生理过程是（）。

A.运输甲状腺激素到达身体各处B.运输血浆蛋白进入自细胞C.携带并运输氧气D.运输唾液淀粉酶到达口腔

8.专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少（），从而不能解除分子氧对细胞的毒害。

A.BODB.CODC.NOD.SOD

9.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

A.学生听课效果B.对课堂纪律的影响C.后进生的感受D.对人际关系的影响

10.运动员比缺乏锻炼的人肌细胞中显著增多的细胞器是()。

A.内质网B.高尔基体C.核糖体D.线粒体

11.下列关于生物膜的叙述，不正确的是()。

A.细胞内的ATP可在生物膜上合成

B.原生质体融合与生物膜的结构特点有关

C.细胞分化后.细胞膜的通透性不会改变

D.在叶绿体类囊体薄膜上能实现能量的转换

12.在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，下列哪个是细菌的菌落（）

A.菌落小，表面光滑粘稠的B.菌落大，呈绒毛状的C.菌落大，呈青绿色的D.菌落大，呈絮状的

13.高倍镜视野中可观察到细胞分裂过程，其中哪一时期染色体形态稳定，数目清晰（）

A.分裂间期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂末期

14.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）。

A.病毒和黑根霉B.细菌和衣原体C.蓝藻和酵母菌D.眼虫和变形虫

15.下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（）。

A.只有植物的叶片才能进行蒸腾作用

B.蒸腾作用是植物水分运输的主要动力

C.蒸腾作用有助于植物对矿质元素的吸收

D.蒸腾作用能降低叶片温度，防止叶片灼伤

16.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）。

A.能量与营养级B.能量与个体大小C.能量与个体数量D.能量与生物代谢类型

17.下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是()。

A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡

B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高

C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素.从而使血糖浓度降低

D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明体温调节中枢在下丘脑

18.叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）。

A.相对分子质量最小B.相对分子质量最大C.在层析液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大

19.下列叙述中。除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关（）

A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合

B.微型繁殖作物脱毒

C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁

D.克服远缘杂交不亲和的障碍

20.人在平静状态下．每分钟心跳次数约为()。

A.10B.30C.80D.200

21.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上，已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（）。

A.2/3与2：1B.3/4与1：1C.1/2与1：2D.1/3与1：1

22.对于数学、物理、化学等主要包含有高度、有结构的知识和技能的教学宜采用（）。

A.师生互动策略B.以教师为中心的讲授策略C.合作学习策略D.以学生为中心的发现策略

23.关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）。

A.只有部分B细胞能形成B.只有部分T细胞能形成C.B细胞和T细胞都不能形成D.B细胞和T细胞都能形成

24.在人体内环境中可以发生的生理过程是（）。

A.抗体与相应的抗原特异性的结合

B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原

C.丙酮酸的氧化分解

D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖

25.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80％的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（）。

A.a·320mB.0.8a·400mC.400a·0.8mD.320am

26.下列能说明某细胞已经发生分化的是（）。

A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因

27.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是（）。

A.来自G1期细胞的染色质开始复制

B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍

C.来自G1期细胞的染色质开始凝集

D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

28.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）。

A.生长素与花的发育有关

B.生长素极性运输与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关

D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

29.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）。

A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生长激素、胰岛素

30.正常植物细胞不一定具有的代谢过程是（）。

A.[H]的生成B.氨基酸的脱水缩合C.ATP水解D.水的光解

二、判断题(5题)31.由载体蛋白介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由浓度低的一侧向高浓度一侧进行跨膜转运的方式称为协同运输。（）

A.正确B.错误

32.青霉素既可以杀死正在旺盛生长繁殖的细菌细胞，也可杀死正处于休止状态的营养缺陷型细胞。（）

A.正确B.错误

33.蛋白质变性是蛋白质的一级结构被破坏，即氨基酸序列被破坏。（）

A.正确B.错误

34.龙胆紫、醋酸洋红是一种碱性染料，pH>7。

A.正确B.错误

35.节肢动物的消化管与体壁之间有很大的混合体腔，所以他不是真体腔动物。（）

A.正确B.错误

参考答案

1.B病原体是指引起传染病的微生物和寄生虫的统称，微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次氏体、支原体、细菌、螺旋体和真菌等；抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。衰老细胞相当于抗原，会引起免疫反应，人体的免疫系统，会识别出衰老细胞，从而能及时清除自身的衰老细胞，维持自身环境的稳定，该过程中损伤细胞属于抗原性物质，B正确。

2.B后继学习对先前学习的影响是逆向迁移，两种学习之间起到积极促进作用则为正迁移。初等数学的学习在前，高等数学的学习在后，而有利于初等数学的理解和掌握是正迁移，所以选择B项。

3.D由于接触抑制，动物细胞培养时相互接触便会停止分裂，因此只能形成单层细胞，A错误；克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型不会发生改变，只有少数细胞的遗传物质会发生改变．B错误：二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，C错误；恶性细胞系的细胞具有癌细胞的特点，可无限传代，D正确。

4.D自然生长的生物种群呈S型增长，其在两个位置会出现增长率为0的情况，一是在起始点，二是在K值时。种群增长率为0时，出生率等于死亡率，种群数量不增加也不减少。故只有D选项符合。

5.C唾液淀粉酶本质是蛋白质，胃液中过酸的pH值，使唾液淀粉酶变性失活，进而被胃蛋白酶催化水解，因此，A项、B项正确；限制酶主要来自于原核生物，DNA连接酶中E·co1iDNA连接酶来源于大肠杆菌，T4DNA连接酶来源于T4噬菌体，C项错误；Taq酶即热稳定性DNA聚合酶，它只能连接单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，D正确。

6.A探究水对种子萌发的作用．控制的变量就是水分。

7.A人体内环境是细胞生活的直接环境，包括血浆、组织液、淋巴甲状腺激素通过血液运送到全身，是在内环境中发生的，A正确；血浆蛋白是血浆中最主要的固体成分，不进入自细胞，B错误：红细胞中的血红蛋白携带并运输氧，不在内环境中进行，C错误；唾液淀粉酶由口腔七皮细胞分泌至口腔，不在内环境中进行．D错误。

8.D厌氧微生物缺乏完善的呼吸酶系统，可利用氧以外的其他物质作为受氢体，只能在低氧分压或无氧环境中进行发酵。有游离氧存在时，厌氧微生物不但不能利用分子氧，且会受其毒害．甚至死亡。这是因为它在有氧环境中进行物质代谢时常产生超氧阴离子和过氧化氢，两者对其都有强烈的灭杀作用。厌氧微生物因缺乏过氧化氢酶、过氧化物酶、超氧化物歧化酶或氧化还原电势高的呼吸酶类，故在有氧时受到有毒氧基团的影响而不能生长繁殖。超氧化物歧化酶简称SOD。

9.D分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。

10.D线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量，运动员骨骼肌耗能多，所以其细胞中线粒体的数量多。

11.C线粒体内膜是ATP合成的主要场所，A项正确。原生质体融合与生物膜的流动性有关，B项正确。细胞分化为不同细胞后，膜上的载体发生变化，对膜内外物质的运输产生了变化，因此细胞膜的通透性也发生了改变，C项错误。光能转换成活跃的化学能这一过程是在叶绿体类囊体薄膜上进行的，D项正确。

12.A细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。因此菌落小，表面光滑粘稠的是细菌菌落，故选A项。

13.C有丝分裂不同时期的特点：(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；染色质没有高度螺旋化形成染色体。(2)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体；由染色质构成的细染色线螺旋缠绕并逐渐缩短变粗，形成染色体，散布在细胞质基质中。(3)中期：染色体形态固定、数目清晰，排列在赤道板中央；(4)后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；(5)末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。所以有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期，故选C。

14.B原核生物包括衣原体、支原体、蓝藻、细菌、放线菌。A选项中均不属于原核生物，B选项中均是原核生物，C选项中酵母菌属于真核生物，D选项中均属于真核生物，故本题选B。

15.A植物通过地上部分的组织(主要是叶)以水蒸气状态散失水分的过程称为蒸腾作用，不是只有叶片，A项错误；BCD三项均描述的是蒸腾作用的功能，正确。

16.A由于生态系统的能量传递的特点是单向的、逐级递减的。将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置。因此能量金字塔常用来说明能量与营养级之间的关系

17.A下丘脑是水盐调节的神经中枢，因此能调节水和无机盐的平衡，故A错误。血糖含量低时，因为胰高血糖素是能够升高血糖的，胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的，肾上腺素也能够升高血糖。故B正确。血糖含量高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素能够降低血糖，故C正确。如果破坏了下丘脑说明体温调节中枢在此处．故D正确

18.C纸层析法分离色素原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同。溶解度越大，扩散的速度越快，其色素带距离滤液细线越远，反之则越近。叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿素b位于层析滤纸的最下端，说明叶绿素b在层析液中的溶解度最小。

19.B植物体细胞杂交首先需利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁，获得原生质体，然后再通过离心、振动、电刺激等使原生质体融合，植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍。微型繁殖和作物脱毒利用的是植物组织培养技术，无植物体细胞杂交过程。所以本题选择B选项。

20.C成年人每分钟心跳是七八十次，但在60到100次之间都属正常。

21.A

22.B如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率，故本题选B。

23.D在体液免疫过程中，B细胞能够增殖分化形成记忆细胞和浆细胞；在细胞免疫过程中，T细胞能够增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞。所以，B细胞和T细胞都能形成记忆细胞。

24.AA项，抗原主要分布在血浆中，抗原和抗体结合发生在内环境中进行，A正确；B项，纤维蛋白原和凝血酶原属于蛋白质，合成蛋白质的场所是核糖体，位于细胞质基质中，不是在内环境中，B错误；C项，丙酮酸的氧化分解发生在细胞质基质(无氧呼吸)或线料体中(有氧呼吸)，不属于内环境，C错误；D项，食物中的淀粉在口腔分解成麦芽糖，再经过小肠分解为葡萄糖，整个过程是在消化道内进行的，消化道属于人体的外部环境，而不是内环境，D错误。

25.A由题意可知，该种群一年后种子的数量为aX80％X400，两年后种子的数量为。X(80％X400)2，三年后种子的数量为aX(80％X400)3，依此类推，m年后种子的数量N=aX(80％X400)m=aX320m。

26.CA项，所有细胞都能进行细胞呼吸合成ATP，所以据此不能说明细胞已经分化，故错误；B项，几乎所有细胞都能转录、翻译形成蛋白质，因此都能进行mRNA的合成，故错误；C项，合成并含有血红蛋白的只有红细胞，而红细胞是已经高度分化的细胞，故正确；D项，同一个体所有细胞除生殖细胞外，都含有全部相同的遗传物质，据此并不能判断细胞是否已分化，故错误。

27.C分裂期细胞内存在促进染色质凝集为染色体的物质，细胞融合后，来自G．期细胞的染色质便会开始凝