中班美术百花盛开教案反思

这是中班美术百花盛开教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。活动目标：1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。2、敢于表达自己的所思所想。3、增加热爱大自然的情感。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点及难点：重点：感知和表现花儿的千姿百态和热爱自然的情感。难点：创造性地表现自己的所思所想。活动准备：一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。活动过程：一、感受体验——花儿的千姿百态（一）盆花导入——感知花的美丽1、观赏花：请小朋友看一看，花是怎么样的?（从色彩、形状感知花的美）2、交流：你看到的花是怎么样的?3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花还有各种各样的形状，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，美丽极了。（二）欣赏——用动作体验、表现花的姿态1、欣赏——花儿开放的情景2、提问：你看了有什么感受?3、再次欣赏4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。（三）利用花的场景——想象花的故事1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩?它们会玩什么?2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，非常美丽，吸引了可爱的小动物们，它们在一起嬉戏玩耍，非常快乐。二、作品创作——尝试表现花儿的不同姿态1、要求：请小朋友画一画美丽的花，还可以画上你想画的东西，并告诉大家。2、幼儿创作三、欣赏评价——表述各自画面内容和感受1、幼儿自由地互相欣赏交流2、个别交流：请说说你画中的故事。3、小结：小朋友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。教学反思：花是同学们喜爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。《中班美术教案：小鱼逃走了》：中班美术活动小鱼逃走了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术小鱼逃走了教案吧。《中班美术活动设计：有趣的脸》：中班美术活动有趣的脸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，欣赏漫画作品，感受人物脸型、五官的夸张变形。尝试用夸张、变形的手法，对人物面部进行大胆想象和创作。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术活动设计有趣的脸教案吧。《中班中国画教案设计：彩色的树林》：中班美术活动彩色的树林（一）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在观察、欣赏图片的基础上，感受画面色彩和意境之美。尝