学易大联考2016年第一次全国新课标ii卷语文试题版

本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将自己的、考生号填第I卷 在古汉语中，“抒”字的本义是“泄”，抒情也就是的宣泄。有些文学家认为，抒情就是由内而外的自然流露或迸发，是内心的宣泄。思想家的观点颇具代表性，他说：“且夫世之真发狂大叫，流涕恸哭，不能自止。”很显然，是把诗文的写作看成一个抒情过程，而抒情就是把积蓄已久的内心，像江河决堤般地倾泻出来，这种宣泄常常是狂放的、难以用理性意识控制的。应当，这种“宣泄”说抓住了抒情的一个重要特征，即内心的释放，在这个意义上说，抒情过程是一个解开心灵枷锁，消除压抑的畅快抒发过程。所以南朝文人 使人“幽居靡闷”。但是文学抒情并不只是非理性的宣泄，文学抒情是一种审美表现，需要意识的控制与思维的参与，需要创造有序的话语组织形式，这正是文学抒情区别于普通宣泄的主要特征。的状态中出来，把它作为一个对象来重新认识、体验、评价和组织。抒情诗人所表现的返回内心的“思”，不同于理论的思考。通过这种沉思，抒情诗人对经验进行重新的理解和组织，赋予它一定的组织形式，使之成为一种丰富而有序的经验。因此，文学抒情既是的释放，又是的构造，抒情主体既沉浸在情绪状态之中，又出乎情绪状被淹没在混杂的情绪海洋之中，没有自意识。抒情主体虽也有受情绪左右的性，但他首先是主动的泄是被本能和冲动情绪驱使的盲目活动。德国现代哲学家卡西尔曾：“企图根据从人类经验的无论，都没有抓住主要之点。一个的抒情诗人有力量使得最为朦胧的具有确定的形态，这之所理分明的安排和清楚有力的表达。甚至是在最狂放不羁的创造中，也决不会看到‘令人陶醉的幻想的状态’、‘人类本性的原始混浊’。”卡西尔的这段论述也有助于进一步理解文学抒情与宣其次，文学抒情是创造具有审美价值的文学作品的活动。与内心经验的重解和重组相适应，抒情作者还要创造适合于表现这种的感性形式。美学家朗格：“品是将呈现出来供人观赏的，是由转化成的可见的形式。……形式与的感觉、理智和生活所具有的动态 ）（3分由内而外的自然流露或迸发，是内心的宣泄。 难以用理性意识控制的解开心灵枷锁，消除压抑的畅快抒发过程。 ）（3分的理解和组织，还要求抒情作者创造适合表现这种的感性形式。同，原文说“他完全不是即兴式的有感而明当中不排除“即兴式的有感而发”，但“完全不是”文本第三段和第五段，阐述的是文学抒情与普通的宣泄不同的两个主要表现，选项符合文意。 ）（3分美学家认为“形式与 二、古代诗文阅读（36分） 十七年疏言：“湖广诸蛮虽腹心蠹实为久不靖者由将士利其窃发以邀功也选精锐慎堤防其患息。荆、襄流逋，本避徭役，滥诛恐伤天和。南亩之氓蓄积。收获未竟，餱粮已空；机杼，布缕何在。乞选公正守令，加意滥授冗员，无虑千百，，冒崇阶之赏，乞察勘削夺。”部指挥、智勇，力荐于朝。且云：“之士，处心刚正，俯首求媚。若不加意延访，则志士 ）（3分湖广诸蛮虽腹心蠹／实为久／不靖者由将士／利其窃发以邀功也／选精锐／慎堤防／其患自 ）（3分“秩”指根据功过确定的俸禄或根据功过评定的品级。古代的俸禄和品级可根据年终 ）（3分 C.以德服人，对世代相互仇杀的永顺、保靖二宣慰讲明祸福，双方立即。又亲自造访靖州和武冈蛮族，用牛酒犒赏，责备他们行为，众人认罪。助他们。儿子、都进士。个方面作为切入点，用四个选项来对原文进行分析和概括。A项李戴，选项分析概括幼年丧父，母亲坚守节操养育他，因而得到了嘉奖，收到嘉奖的是之母，并非，另外，选项强加因果无中生有，并不是因为受到嘉奖而承袭父功的。B项分析概括的是在指挥时表现出来的智慧和。C项分析概括的是以德服人，擅长调节，以和平解决问题。D项是对于王考点：归纳内容要点，概括意思。能力层级为分析综合C。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）员，闲散，1分；无虑，大约，1分；崇阶，，1分；大意，2分）大意，1分表彰。正统，承袭父功任宽河卫千户。百姓士卒不到一。寇贼四千突然到来，包围了城池。（率兵）抵抗了四十多天，（然后）挑选以死效力的士卒，出城五六里放。寇贼怀疑援兵到来，惊慌逃走，（率兵）追击打败了他们。事后，统率大军到来，把任命为右参将，分路抵达后岩山，寇贼于是被消灭。论定功绩，（）晋升认为是忧患，上言于，（）就命令兼管南阳军务。寇贼首领等果然作，又和信向他们讲明祸福，立即。靖州和武冈蛮族长久不停止劫掠，守臣建议剿灭他们。亲自去造访，用牛酒犒赏，责备他们行为，众人叩头认罪。（）十七年，上疏：“湖广各蛮夷虽然是心腹之患，实际没有能力起事。长久不能平定，是因为避徭役，滥杀恐怕自然和顺之理。农民都没有积蓄。收获还没完，粮食已经空了；机杼刚停止，布匹又在哪儿呢。请求选择公正的守令，加倍注意安抚。授闲置的，大约有成百上千，没有一点功劳，冒领的赏赐，请求核查。”部指挥、智慧，（）竭力向推荐。并且说：“的志士，心思刚强，怎么肯低头求媚。如不注意访求，那么志士落魄，怎么能得到并任用二十一年，巡抚等进言说，副总兵、参将官职都为都督佥事，而反而只是职务，应酌情提升一级以加重他的权力。兵部说没有军功。特地提升他为都督同知。不久，改督漕漕运搞得很好。（）第二年。子孙，留给他们的已多了。”朋友婚丧，尽力拿钱资助他们。儿子、都进士。

蜀天常夜雨，已朝晴洼；淋湿的衣服已经变干，枕席也变得干净。（2分）（2）前两联描绘了一幅湿润、清新、幽静的蜀地草堂环境。（1分）（3）夜里的降雨和天明后的放晴构成了对比，烘托出晴朗天气的可贵，写出诗人生活环境的清幽、静谧。（2分）篇描绘的是一带夜里常常多雨的天气：晚上淅淅沥沥了一整夜的雨，等第二天出门以后，靠在考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。这首诗表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分大自然的热爱之情。（2分）（2）颈联诗人用“”说明了自己年老多病的现状，用“何得”表达了他厌倦浮名的心情。（2分）（3）最后两句写他慢慢倒酒而饮，借此来消遣余生，表达了诗人对自己身世遭遇的感慨和无奈之情。（2分） （2）《劝学》中“ 《蜀道难》中“ 【试题分析】本题内容分别出自《阿房宫赋》、《劝学》和《蜀道难》，三篇都是《普通高乙唢呐是豫东这一带很有名的乐器，一支唢呐和一支笙，一阳一阴，恰如一个和一个女人，合唢呐王姓王，六十多岁了，是这一带最有名的唢呐艺人，打小就跟随父亲学艺，至今已吹奏了大呐王一生未娶，只有一个捡来的儿子，大家习惯叫他“小唢呐”，也少有人叫他的真名。据说是唢呐演出于荒野偶遇的弃婴，便抱回家中，一直养在身边，视为己出，打小就教他吹奏唢呐，父子二人相然而疑惑归疑惑，气恼归气恼，这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来，暗地里每日刻苦，发誓台下的老头老太太直抹眼泪；小唢呐的一曲《抬花轿》，又赢下年轻男女的一片叫好。二人一曲接一二人从早上一直比赛到午后，刚升起时像一只大红盆，后来变成了让人不敢直视的万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣，赤膊上阵。只见他头上青筋跳，活像一只剥了皮的青蛙。那边小唢呐也头上冒汗，不得不重复演奏一些曲子。眼看着观众一个个都到小唢呐的台子下，唢呐王突然吹奏出一个极高，正是您老摆下这个擂台，让亲手害死了自己的父亲，恨您!岂料沉吟了一阵，却说出了这样一番话，孩子呀，你有所不知，这个擂台是你爹让摆的呀！这几本来就是你爹放到这里的，他不是不愿给你，他是想让你靠自己的本事赢回去! ）（5分下擂台，成了间接唢呐王的，遭到了小唢呐的怨恨。王作为父亲的良苦用心和他对唢呐的执著，并呼吁人们却并丢弃民间传统技艺。本文为表现唢呐王父子在擂台上得你死活的激烈场面，用比喻的修辞手法来描写两个人的外貌，唢呐王头上青筋跳，活像一只剥了皮的青蛙，小唢呐也头上冒汗，活像刚揭开的蒸笼。【答案】C（3分），E（2分），A（1分路，表明他是个不能坚守阵地的人。②唢呐王不答应出钱办歌舞团时，小唢呐气得大吼、对唢呐王（12分，36分，其他答案言之成理即可小说结局擂台竟是唢呐王拜托摆下的，既在意料之外又在情理之中，请结合全文简要分析结局在情理之中的。（6分）依相伴，感情深厚。②在唢呐行当不被看好的年头，竟然拿出重彩，给唢呐王父子摆擂台。③唢呐王丝毫不顾及儿子，两次的擂台赛中把彩金赢走了。（1点2分，3点6分，其他理由言之成理试题分析：这一类的结局，从结构安排上看，能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，的。唢呐王的对唢呐的坚守警示现在社会要对优秀的文化传统和淳厚的民俗民风怀有更深刻去。（2分，言之成理即可）四、实用类文本阅读（25分）忆：为你铺大正月初五早上醒来，习惯性地点开，一条消息让愣怔：走了。一整天里，悲痛的情绪让沉重、让肃穆。和相识有20多年。从上讲，与父亲同龄，是前辈。从专业上讲，是德高望重的家，是师长。按说无论岁数还是成就，离他都有很大的距离，然而20多年的相处，成了忘年交。他的平易为人，他的敞亮心态，他的不无童趣的性情，具备天然的力、亲和力，经常使人忘对事业忠诚，有责任担当，有遵守规则的操守。20多，与在一起的活动难以计数，在里，他从来没有过，一次也没有。1999年举办的第七届全军文艺会演，评委们在全军各大位往来奔波近一个月。最初的时候，个别年轻评委觉得三、也没什么，作为年长的老家总是提前到位，耐心等候。身教重于言传，几天过去后，习惯的评委不好意思了，自觉加快节奏，多年来，凡是国家、的重要演出活动，经常会担策划或顾问。“定海神针”是重大活动中创作人员对的评价，这貌似有些戏谑成分的定位，表达了大家对由衷的信赖与敬重。在领会意图、把握、确定风格的诸多重点环节，每次他都能以丰富的经验和学识做出精到的判断。一次次多次注意到日常生活中的一些细节：面对白菜馅饺子时的陶醉、吃烧饼时用手接着掉下的芝麻粒、剩下的饺子打包下顿再吃、抽了半根烟掐灭下次接着抽……这哪里像是一位享誉全国的家呀！最初接触的时候有些不以为然，慢慢地不由得肃然起敬。上从来严要求，生活上一直牌。脱下戎装，一身布衣，就是一个诙谐风趣、知足达观的爷。是专家，也是杂家。他广泛，涉猎，博闻强记，有着扎实厚重的传统文化功底。他思维，头脑清晰，语言睿智，从无老年人木讷迟钝的时候。听到过他一个人在房间里看大声叫好，见过他为了看完一折戏耽误了吃饭。文艺界的新、新潮流，他常常比这些年轻人了解得更快、更早，流行组合“凤凰”、歌曲《吉祥三宝》等新人、新作品，都是他介绍给。收并蓄，为所用。参加奥运竞标活动时，每天早上都会给大家讲一会儿。国内国外、天上，人间万象，他都及时了解，纳入自己的信息库。还是那段时间，每天都拿着，请年轻人帮他给别人回信息。大家有时候会交流上的段子，那些结构精巧、语言机智的，经常逗得开怀大笑：好包袱呀！好素材呀！看来得学会发啊！几天后的一个深夜，收到发来的信息，就一句话：“这条信息是亲手发给你的！！！”结尾是三个感叹号。因为敏锐而灵动。的众多作品广为传唱，家喻户晓，最让惊诧又给启示的是《雾里看花》。写这首作品的时候他已年近七旬，一个老人，用现代感极强的手法，以充满流行元素的文笔，把打击伪劣产品这样一个让人头疼题，写得洋洋洒洒，真真切切，告诫人们学会用慧眼去甄别扑朔迷离、变这位劳碌、奉献了一辈子、沉睡了近五个月的老人真的走了。这位毕生蓝的高龄长者，身披别样的风花雪月，以年轻的姿态，以飞行的方式，沿着铺就的大道排空而去，在的里，留下一串极富力的爽朗笑声。相关：，原名，出生于河北保定，重庆大学毕业，著名家、空政文工团创作员。是电视剧《西游记》片尾曲《敢问》词作家。歌词如下，你挑着担，牵着马，迎来日出，辣。敢问，路在脚下。来来来来来，一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣。敢问，路在脚 ）（5分这些都纳入自己的信息库。并且积极向年轻人学习，终于学会了发。【答案】D（3分），E（2分），A（1分）来一句话信息有什么作用？（6分）信一方面表明了好学，照应该段开头所说“他不断在学习，兼收并蓄，为所用”；③另一方面也表现了平易为人，富有童趣的性情，具备天然的亲和力。（1点2分，3点6分）试题分析：本题要求考生对发一事进行分析。传记中的每一个都是为了表现传主的思想感情是为了表明学会发时的心情。第二问，问发一事的作用，表明不断学习这一点考生都可以答到，第二点则要求考生要打开思维，关照全文，因为作者与岁数相差较大，并且是心态，他的不无童趣的性情，具备天然的力、亲和力”。人（空政文工团创作员）；③用洁白的云彩来烘托纯洁高尚的品质，表明了作者对的赞扬之情和对离世的哀悼之情。（1点2分，3点6分）试题分析：文章考查考生对传记标题的理解和把握。考生可以从结构、、人物形象、主旨等角度对标题加以分析。从结构上来看，标题与文章最后一段互相呼应；人物主旨上，点明了的，忠诚，有责任担当：经常担策划或顾问，有“定海神针”之誉；③在上对自己要求严格：工作态度认真恭谨，像小学生初次面对描红作业；④既是专家，也是杂家：既有扎实厚重的传统文化功底，又涉猎，博闻强识；⑤学习，能敏锐捕捉时代动态：看，学发短信，创作《雾里看花》。（12分，48分）II卷 ）（3分 ②非洲国家又着埃博拉的，塞拉利昂对此十分关注，预备推出遏制扩散的 B．卷土重来重整旗鼓CD．卷土重来东山再起 ）（3分）近年来，国已发生多起因机而造成的案例，“低头族”不仅出现在聚会中，更“横行”深受埃及现代主义作家马影响的在读到《世代寻梦》，深受震撼并产生了考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 。 过15个字。（5分）指式、远指式、虚指式等等。显然是用手演戏的行家，②。不仅如此，他还从龙门石窟和太原晋术想象，如雨润、醉红、、映水、掬云、滴露、陨霜……③，分别根据不同的剧情要求，使用在不用经验；③每种名称所代表的手势图式与含义都不同。（写对一处得2分，写对三处得满分。）语意发展推演关系。考生解答该题时要记住“瞻前顾后”，第一空前面提到“细微的手势表示的。第二空前面提到了是演戏的行家，后面一句说他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取灵感，创造手势，那么第二处空格处应该是写他从表演中积累手势运用经验。第三空前面列举了顺。（6分）（2分）“神”和书法“中”凸显了神农架最神奇的地方的，神农架的自然资源的骄傲。（2分）“中”字中间部分正好是左边人形的延伸，又似人的怀抱和手掌，说明在亲近大自然、拥抱大自然时，更要珍惜她，爱护她。（2分）画坛干将、杰出的现代主义大师、美猴王之父，遗忘已久，他创造了经典的美猴王、八戒、神笔、水泊梁