关于班主任学期工作总结范文五篇

关于班主任学期工作总结范文五篇

班主任学期工作总结篇1

本学期我担当了41班的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面是我的几点做法：

一、苦练根本功，努力提高自身素养。

班主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，教师已不再是学生猎取学问的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。

二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“团结、严格、活泼、奋进“的班集体。

四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其简单和重要。在这个学期里，我的班级治理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、治理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部治理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的治理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，安康成长。

三、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和帮忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。

班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。

班主任学期工作总结篇2

随着时间的悄然而逝，本学期班级的教育教学工作也圆满落幕。感谢领导的帮忙、家长的协作、师生的齐心协力，回眸工作中的点点滴滴，一件件小事，一幅幅画面，皆历历在目，现回味如下：

一、加强学生思想道德教育。

良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此，我特别重视学生思想道德建立工作。开学之初，我提出了班级目标:“自信、团结、勤奋、实干”。有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。在我的鼓舞下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开头变得积极向上、布满活力。同时，我利用各种时机对学生进展教育，培育他们爱家人、爱教师、爱同学的良好品质。班会课和晨会课是班主任教师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，准时的对学生进展教育，很好的提升了学生的思想境地。

二、注意身教，影响学生。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都静静把灯关上，锁好门；早上进教室翻开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说:“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。

三、加强班级治理，培育学生的治理力量

班级治理恰是为了教育，而教育又是为了进展。因此，在工作中，我让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，让学生在自我治理，自我教育中获得进展。进而提高超辨是非的力量，交往力量，组织力量，制造的力量。

1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。如每天的眼保健操，我让小干部巡察治理纪律；每天的晨读，我安排小干部参加组织；每天的卫生区清扫，我把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和催促。

2、除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划、组织、总结，收到较好的效果。使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

3、清洁卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，组长对值日工作进展概要小结，在以后的值日工作中扬长避短，极大地提高了同学们的仆人翁意识。

4、鼓舞学生展现自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动等等，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

5、板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报任务交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好，孩子们参加的积极性很高，充分发挥了他们的想象力和制造力，每期的板报图文并茂，让人赏心悦目，起到了很好的教育阵地的作用。

这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，他们收获了做人的道理，收获了丰富的学问，收获了强硬的本事，收获了无穷的欢乐！

班主任学期工作总结篇3

一个学期很快就过去了，这学期在各科任教师的相互合作、积极指导下，高二（2）班顺当完成预定目标，效果良好。以下几点是我本学期的工作重点以及完成状况：

一、顺当完成学生从高一到高二的过渡，形成了一个团结、热忱、积极向上的班集体。

如何把高一年级十八个班分散组合成的一个新班级，有效地糅合，使他们快速成为新班级的仆人，与新同学结成兄弟姐妹班的关系是我做的第一项工作。学生有念旧心情说明他们重感情，抓住这一点进展引导教育，很快就在新的班级里建立了联系纽带。从科任教师反应的信息和我自己的观看状况来看，2班很快就形成了一个不错的团结集体。

二、培育和组建班团干队伍，使他们有效地治理班级，熬炼学生工作力量。

班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常治理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级治理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建立，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动；丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生们的思想熟悉。形成了一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍。为了让更多的同学得到熬炼，在我的建议下，把全体学生分成8小组，每小组在本学期都要分别担当一次主题班会的设计主持工作和一次黑板报的设计出版工作。一个学期下来，全体学生的实践力量、社会责任感得到有效提高。

三、培育学生养成良好的学习习惯。

教会学生在理科学习中要独立思索、学会理解，将理论内化为自身的学问。学生始终是要以学习为最重要的任务，虽然成绩不是全部，但作为学生必需要尽己所能的去学习和提高。所以在班级刚组建的时候，我教会学生辩证地对待自己的学习、生活和体育熬炼，让他们自己对自己的选择进展思索，品尝舍得。学生在学期末的自我总结和鉴定中，几乎都提到了自己学习方法、方式的一些转变。对于班上的不同层次的学生采纳分层要求，尖子生要求无弱科、后进生要求只抓根底、而中等程度的学生则要求他们扬长补短、不断进步。

期末考试中取得很好的成绩：我班总分跃居平行班其次，英语居16个平行班的第三，语文16个平行班的第四。在理科平行班中我们生物第一、物理第三、化学也由期中的最终一名上升到了中间。在个人成绩方面：康**同学取得全级第14名的佳绩，是16个平行班中唯一一个突破6班强大防线进入理科前20名的同学。王*同学则连续了期中考试的辉煌，取得第30名的佳绩；刘*同学，分班时成绩216名，这次42名，闯进了前50。跟期中相比，我班许多同学取得了不同程度的进步，进步100名以上的就有9位同学，其中刘佩珊同学更是由分班时的362名进到全级第73名。在各单科方面，我班同学也不让6班一枝独秀，康**同学以语文137分排在全级第2名；陈**等4位同学在物理考试中取得总分值100分；刘**同学以141分摘得了数学理科班第5名；陈**同学以138分取得英语全级第11名；王*同学以98分取得化学理科班第13名；成***等4位同学均以94分在生物考试中取得理科班第11名。

四、鼓舞学生积极参与学校组织的各种课外活动，熬炼自己各方面的力量。

本学期我班学生徐*参与09年广东省无线电测向锦标赛，获工程制作（高中组）第一名、个人全能赛（高中组）第一名、144MHz短距离测向（高中组）女子个人赛第一名、3.5MHz短距离测向（高中组）女子个人赛第四名；在东莞市青少年科技创新大赛中，刘**与高二（9）班*同学的《*》获科学讨论论文一等奖，陈*与高二（11）班*的《****》获科学讨论论文二等奖；在第十五届全国信息学奥林匹克竞赛联赛复赛中，黎**获全国三等奖。在数学竞赛中：***市二等奖；**获市三等奖。除此之外，学生积极参与校体育节、艺术节等活动，也取得了不错的成绩，得到了有效地熬炼。

五、积极进展学生、家长、任课教师之间的联系沟通，共同做好学生的教育工作。

本学期有效利用校讯通平台、家长会以及电话沟通、见面会谈等形式就学生的教育工作与家进步行多种形式的沟通，取得不错的效果。而学生的各种思想问题，也会通过、短信、详谈等方式得到解决。

班主任学期工作总结篇4

一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本学期，我主要做了几点工作：

一、加强班级治理，建立班集体

班上学生自我掌握力量较差、活动力量较强，是小学阶段较难治理的时期。因此培育学生自我治理力量非常重要。班干部是班集体中特别重要的组成局部。在上学期，班中的小干部多数是由教师任命，在当时的确发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出几个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生积极竞争，增加了为班级、为同学效劳的意识。

二、积极开展教研教改，推动素养教育

现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科研型的、学者型的班主任。作为一名年轻的`教师，我常常有一种“书到用时方恨少”的感觉，所以终生学习是教师无可挑剔的选择。利用课余时间，我经常阅读《班主任之友》、教育心理学等书籍，从别人的阅历中发觉自己的缺乏，解决自己的困惑。古人云：“学然后知缺乏，教然后知困”。作为一名班主任也应跟上时代的步伐，充分利用现有的信息化设备，翻开学生思维的空间。本学期围绕自主—合作—探究的教学模式，结和本班学生实际，我积极探究教改的路子，在平常留意有意识的应用和实践。和本组教师随时搞好教研，共同探讨，不断提高，能够到达团结全都，共同前进。

三、加强家校联系

我体会到要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常对学生多些关怀，一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我会准时找他们谈话，并主动地和家长联系，尤其是开通“校讯通”以后，向他们了解状况，相互协作，使每一位学生安康成长。

四、培育良好的习惯与品行，班级常规始终紧抓不放

学生在校学习，需要有良好的学习习惯、常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前预备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不行能很好地把课堂学习到的学问承受进去。抓学生的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比，培育学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期根据学校要求，组织学生出了几期板报，参加队会活动。在活动中，学生得到了力量的熬炼，培育了集体观念。

虽然这个学期的工作是紧急的，但又是较充实的，学生能从中有所得，这是我们班主任最大的劝慰。我想今后的工作我将着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献，有利形成分散的班集体，那么学生的各方面也得到提高。

从教几年来，在我所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是由于我全身心投入工作时，并没有把与学生相处当作一种负担。由于在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得敬重的教师。教师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长敬重的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。对这种付出许多又不肯定收到很好效果的工作，我既然选择了它，我就无怨无悔。

班主任学期工作总结篇5

这学期的班主任工作马上完毕，又到了进展期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，究竟经过了一个学期的努力，班级治理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增加了治理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进展总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。

一、抓住思想教育

班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作?

作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，治理就无从谈起，没有到位的思想教育，治理也就难出效率，抓班级治理，首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓纪律性思想教育

“无法规无以成方圆”。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚学生的波动心情，准时开导，动听教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信念

由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往无视了学生力量和心理素养的培育，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。

因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并