2016部编新人教版小学一年级语文下册 语文园地五 公开课教学设计

2016部编新人教版小学一年级语文下册语文园地五公开课教学设计教学设计：语文园地五语文园地五包括五个板块内容。首先是“识字加油站”，以字族文识字形式呈现，呈现了六个形声字“饱、泡、跑、抱、袍、炮”。左边偏旁表意，右边部件“包”表音，让学生理解形声字构字规律的同时，感受字族文的有趣。接下来是“我的发现”，三组根据偏旁归类的形声字，旁边有学习伙伴的提示：“口字旁的字大多与嘴有关。”让学生在偏旁归类的同时，进一步理解形声字同个偏旁往往表示同一类的内容。“字词句运用”板块有两项内容。第一项是“选一选，填一填”，要求学生能辨别形近字和同音字，并能在具体语境中正确运用。第二项是查字典的练习，让学生继续巩固用音序查字法查字典。“日积月累”板块安排了四句歇后语，学生在积累歇后语的同时，感受这种特殊的传统语言形式的生动有趣。最后是“和大人一起读”，安排的是《伊索寓言》中的经典故事《狐狸和乌鸦》，通过和大人一起阅读，了解故事的内容，明白包含的道理，分享阅读的收获。教学目标：1.在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。3.区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。4.正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。5.和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的是什么内容，知道狐狸为什么对乌鸦说好话，懂得乌鸦上当受骗的原因，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。教学重点：1.识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2.区别理解“青和清、在和再”的意思。教学难点：1.生字部首与其意思的密切联系。2.懂得乌鸦上当受骗的原因，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。教学准备：课件等课时安排：2课时第一课时一、情境导入，识字加油站老师出示喜羊羊图片，引导学生自己回忆、辨认图片上的事物。然后老师出示“饭、水、足、手、衣、火”的图片，让学生快速说出图片上的事物，并思考这些事物可以用来做什么。接着，老师逐句出示儿歌“有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。”并让学生自读儿歌，读准字音。最后，让学生轮流朗读儿歌，其他同学跟读纠正。二、部首识字老师出示三组根据偏旁归类的形声字，让学生根据提示“口字旁的字大多与嘴有关”进行偏旁归类，进一步理解形声字同个偏旁往往表示同一类的内容。三、字词句运用字词句运用板块有两项内容。首先是“选一选，填一填”，要求学生能辨别形近字和同音字，并能在具体语境中正确运用。接着是查字典的练习，让学生继续巩固用音序查字法查字典。四、日积月累老师出示四句歇后语，让学生正确、流利、有节奏地朗读歇后语，并借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。以上就是第一课时的教学内容。同学们，让我们来诵读一些歇后语，一起来培养猜谜的能力吧！接下来，喜羊羊给我们带来了几幅图画谜语，看看谁能猜出每幅画的谜底。【课件出示：小葱拌豆腐图片】二、汉字拼音认读，轻松愉快同学们，我们今天学习的汉字都有哪些读音呢？让我们一起来认读一下。【课件出示：汉字和拼音对照表】同学们，现在我们来玩一个游戏，我会说出一个汉字的拼音，你们需要快速找到对应的汉字并举手。准备好了吗？开始！【教师说出汉字的拼音，学生快速找到对应的汉字举手】三、词语搭配，运用灵活同学们，我们学习了很多汉字和词语，现在我们来看看它们可以搭配成哪些有意思的词语。【课件出示：汉字拼音和词语搭配对照表】同学们，让我们来分组讨论，看看能够组成哪些有趣的词语。谁能举例说明一下你们小组的成果呢？同学们，我们来玩一个游戏，我会说出一个汉字，你们需要快速说出能够搭配成有意思的词语。准备好了吗？开始！【教师说出汉字，学生快速说出能够搭配成有意思的词语】四、造句练习，提高表达能力同学们，我们已经学习了很多汉字和词语，现在我们来练习造句，提高我们的表达能力。【课件出示：汉字和词语搭配对照表】同学们，让我们分组练习造句，看看谁能够造出最有趣的句子。谁来分享一下你们小组的成果呢？同学们，现在我会说出一个词语，你们需要快速造出一个句子来。准备好了吗？开始！【教师说出词语，学生快速