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文档简介

Unit4WeloveanimalsSentencesPeriod2教案班级：课时：课型：一、教学目标1.学生能够读懂并运用下列句型。句型：1)--What'sthis?2)--What'sthat?3)--It'sa/an...4)Cool!Ilikeit.二、重点难点1.学生能够读懂所学句型，并熟练地运用。三、教学过程Step1Warm-upandrevisionTask1Let'schant.教师呈现课本中Let’schant的视频，让学生跟唱。Task2Let'sdo.教师呈现课本中Let’sdo的视频，讲解规则后按照所给指示扮演动物。【设计意图】考查学生是否掌握上一课时所学知识。Step2PresentationTask1Look,listenandread.教师分别播放PartA和PartBLet’stalk的视频，首先让学生仔细观看和聆听，随后分别对句型进行讲解。【设计意图】通过视频和讲解帮助学生理解所学句型。Task2Languagepoints.教师呈现本课时所学的所有句型，让学生读出。【设计意图】加深学生对所学句型的印象，帮助学生掌握所学句型。Step3PracticeTask1Lookandchoose.教师呈现问题，让学生选择正确的选项。Task2Listenandnumber.教师呈现课本中Let’scheck部分习题，首先让学生猜一猜每幅图的关键词，随后播放音频标数字，最后再次播放音频来验证一开始猜的关键词是否正确。Task3Pairwork:sayandguess.教师让学生拿出上个课时布置的回家制作的动物卡片，两两搭档，一人手中拿着自己制作的动物卡片，一人进行猜测并询问验证。首先呈现例子，再让学生进行活动。Step4ProductionTask1Readandtickorcross.教师呈现情境与对话，让学生判断正误。若错误，让学生将错误处进行订正。Task2Gametime.学生喊开始和停，点击对应数字，结合所呈现的单词，用“--What’sthis?--It’sa/an...”进行造句。Step5Summary1.Read,understandandusethefollowingsentences.1)--What'sthis?2)--What'sthat?3)--It'sa/an...4)Cool!Ilikeit.Step6Homework1.ReadthesentencesofP36-38andP41.2.Usethesentenceswehavelearnedtotalkwithparents.Unit4WeloveanimalsSentences:1)--What'sthis?2)--What'sthat?3)--It'sa/an...4)Cool!Ilikeit.

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